培养优秀生记录_3
培 养 优 秀 生 记 录
辅导老师:傅彩芳 学 生 性出生家庭联系姜玉莹 女 上庄 姓 名 别 年月 住址 电话
培 优 组织能力强，成绩优秀，爱看书，思维敏捷，学有余力 原 因
1、培养其责任心，发挥他的组织才干。
培 优 2、鼓励他多看课外书，勤动笔，开发其潜能。
措 施 3、课堂上多提问，充分展示他的优点。
时间:从期初至期末
方法:
1、鼓励他多看课外书。
2、委以班长一职，给他担子挑，培养其责任心，发挥她的组织才干。 培 优 3、课堂上多提问，充分展现他的优点。
工 作 结果:记忆水平提高，管理班级能力也提高了。
记录(时
间方 法
结 果)
备 注
培 养 优 秀 生 记 录
辅导老师:傅彩芳 学 生 性出生家庭联系宫晓蕾 女 宫家 姓 名 别 年月 住址 电话
培 优 善于思考，标新立异，成绩优秀，爱读书，多才多艺。 原 因
培 优 课后经常给他辅导，课上多激励。
措 施
时间:期初至期中
方法:
1( 在课堂上多提问，常谈心，有些容易的问题让她回答，及时鼓励，以激发培 优 学习兴趣。
工 作 2( 利用课余的时间，多给她讲一些名人珍惜时间，爱学习的故事，以帮助她记录(时改掉懒惰的缺点。
间方 法 3( 联系实际。
结 果) 结果:期中成绩优秀
备 注
培 养 优 秀 生 记 录
辅导老师:傅彩芳 学 生 性出生家庭联系王申杰 男 圈里 姓 名 别 年月 住址 电话
培 优 组织能力强，有领导才干，字迹清秀工整，学习认真，成绩优秀。 原 因
培 优 学习上加重压力，提高要求，鼓励他多看书。
措 施
时间:期初至期中
方法:
1、让他任班长，增强期组织管理能力，并担负起“学习小组”组长一职，帮助“学培 优 困生”，发挥其所长。
工 作 2、鼓励其多看各类有益的课外书，并做好学习笔记，定时检查指导。 记录(时结果:乐于助人。是个称职的班长。
间方 法
结 果)
备 注
培 养 优 秀 生 记 录
辅导老师:傅彩芳
学 生 性出生家庭联系刁宇超 女 刁家 姓 名 别 年月 住址 电话
培 优 善于思考，富有感情，积极向上，成绩优秀，多才多艺。 原 因
1(提高学习的积极性，培养学习兴趣。
培 优 2(教育她要珍惜时间。
措 施
时间:期初至期中
方法:
1、创造条件发挥她的表演天赋。
2、提供机会，鼓励她积极参加校内外各种文娱活动。 培 优 3、鼓励她勤奋练字，经常督促。
工 作 结果:背诵水平提高了，性格也更加活泼开朗自信了。 记录(时
间方 法
结 果)
备 注
培 养 优 秀 生 记 录
辅导老师:傅彩芳 学 生 出生家庭联系刁振欣 男 刁家 姓 名 年月 住址 电话
培 优 聪明伶俐，勤奋好学，字迹工整，学习有恒心，有毅力，成绩优秀。 原 因
任课代表。鼓励他积极参加学校举行的各种活动，培养其乐观开朗的性格。鼓励他培 优 多看书，勤练笔。
措 施
时间:期初至期中
方法:
1、鼓励他积极参加学校举行的各种活动，培养其乐观开朗的性格。 培 优 2、课堂多提问，鼓励她大胆发方，增强自信心。
工 作 3、鼓励他多看课外有益的书籍，勤写读书笔记和观察日记，经常面批。 记录(时结果:
间方 法 学习成绩更好，水平提高，管理班级成绩突出。
结 果)
备 注
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