小学1-3年级古诗词诵读校本课程教材

小学1-3年级古诗词诵读校本课程教材 校长寄语 中华文化，源远流长，国学经典，诵读不衰。诗歌是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩; 它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤，我们感受千年文字的力量～ “腹有诗书气自华”。开展好古诗文诵读活动，加厚和刷新人生底色，提升文化品位，为人生夯实深厚的文化底蕴。与经典同行，和圣贤对话，为民族增辉～ 我们满怀憧憬创办这本教材，衷心希望能以此为媒，面向师生，服务教学，忠实记录我们的成长历程，为我们新的成绩加油鼓劲，成为学校架设的心桥、沟通的平台和求知的乐园。 我坚信这朵新绽的希望的教材必在未来的岁月里明艳无限，茁壮成长，从稚嫩、蹒跚走向稳重、成熟～ 目 录 寻隐者不遇 ............................................................................................. 1 古 原 草 ................................................................................................. 2 登乐游原 ................................................................................................. 3 鹿 柴 ..................................................................................................... 4 江 雪 ..................................................................................................... 5 江 南 ..................................................................................................... 6 敕勒歌 ..................................................................................................... 7 梅 花 ..................................................................................................... 8 望天门山 ................................................................................................. 9 早发白帝城 ........................................................................................... 10 望庐山瀑布 ........................................................................................... 11 咏 柳 ................................................................................................... 12 黄鹤楼送孟浩然之广陵 ........................................................................ 13 出 塞 ................................................................................................... 14 绝 句 ................................................................................................... 15 寻隐者不遇 唐-贾岛 松 下 问 童 子 ， 言 师 采 药 去 。 只 在 此 山 中 ， 云 深 不 知 处 。 【作者背景】 贾岛(779，843)～唐代诗人。字浪仙。范阳,今北京附近,人。 【注词释义】 隐者:隐士～隐居在山林中的人。者～……的人。 不遇:没有遇到～没有见到。 童子:没有成年的人～小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。 言:说～告诉。 云深:云雾迷蒙。指林深～因多云雾～故云。 处:行踪～所在。 【我会诵诗】 有感情地朗读诗歌～背诵诗歌。 1 古 原 草 唐-白居易 离 离 原 上 草 ， 一 岁 一 枯 荣 。 野 火 烧 不 尽 ， 春 风 吹 又 生 。 【作者背景】 白居易,772--846,～唐代大诗人。字乐天～晚年号香山居士。其先太原,今属山西,人～后迁居下邽 ,今陕西渭南东北,。 【注词释义】 赋得:根据指定的题目写诗就叫做“赋得”。古原:古老、宽阔的原野。诗题的意思是:按照“在长 满野草的古老原野上送别朋友”这一个题目写的诗。 离离:形容春草繁盛茂密。 一岁:一年。枯:枯萎～枯死。荣:生长～茂盛。 野火:荒山野地里的大火。 【我为古诗配插图】 有感情地朗读诗歌～想象诗中的画面并配一幅图。 2 登乐游原 唐-李商隐 向 晚 意 不 适 ， 驱 车 登 古 原 。 夕 阳 无 限 好 ， 只 是 近 黄 昏 。 【作者背景】 李商隐,公元813—858,～字义山～号玉溪生～又号樊南生～汉族～唐朝怀州河内,今河南省沁阳市,人～是晚唐最出色的诗人之一～和杜牧合称“小李杜”。 【注词释义】 乐游原:本秦时宜春苑～西汉时宣帝建乐游苑于此～故名。唐时在长安城内～为士女节日游赏胜地～在今陕西西安市南～大雁塔东北。 向晚:傍晚。向将近、接近。 意不适:心情不舒畅。 古原:即乐游原。 【我是家长眼中的小诗人】 给爸爸妈妈分享这首诗歌。 3 鹿 柴 唐-王维 空 山 不 见 人 ， 但 闻 人 语 响 。 返 景 入 深 林 ， 复 照 青 苔 上 。 【作者背景】 王维(701-761)～字摩诘～山西祁县人。 盛唐诗坛上与"诗仙"李白、"诗圣"杜甫鼎足而立的大诗人。后代研究王维的学者亦称其为"诗佛"。 【注词释义】 鹿柴,zhài,:辋川的一个风景区。辋川在今陕西省蓝田县～是王维晚年隐居的地方。他在这里经营了一个很大的山间别墅～风景非常优美。 空山:空旷的山林。 但闻:只听到。但～只。 返景:夕阳返照的光。景～古时同“影”～日光之影。 【我会诵诗】 朗读诗歌～背诵诗歌。开展朗诵比赛。 4 江 雪 唐-柳宗元 千 山 鸟 飞 绝 ， 万 径 人 踪 灭 。 孤 舟 蓑 笠 翁 ， 独 钓 寒 江 雪 。 【作者背景】 柳宗元,773-819,～字子厚～河东,今山西永济县)人。和韩愈同是唐代古文运动的倡导者～他的散文创作～有卓越的成就。 【注词释义】 绝:绝迹。 鸟飞绝:天空中一只鸟也没有。 径:小路。 踪:踪迹。人踪灭～没有人的踪影。 蓑笠(suō lì):蓑衣～斗笠。 蓑笠翁: 披蓑衣、戴斗笠的老头儿。 【小试牛刀】 自由朗读～比赛朗读。和同学分享自己的感受。 5 江 南 汉-乐府 江南可采莲， 莲叶何田田, 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 【作者背景】 汉乐府:原是汉初采诗制乐的官署～后来又专指汉代的乐府 诗。 【注词释义】 田田:荷叶茂盛的样子。 可:在这里有“适宜” 、“ 正好”的意思。 【我会积累】 我要把这首诗写在自己的积累本上。 6 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。 风吹草低见牛羊。 【作者背景】 《敕勒歌》:这是南北朝时代敕勒族的一首民歌。 【注词释义】 敕勒川:敕勒族居住的地方～在现在的甘肃、内蒙一带。 川:平川、平原。 阴山:一条山脉的名称～在内蒙古自治区的北部～又叫“大青山”。 【想象空间】 结合诗歌内容～试着画一幅画。 7 梅 花 宋-王安石 墙 角 数 枝 梅 ， 凌 寒 独 自 开 。 遥 知 不 是 雪 ， 为 有 暗 香 来 。 【作者背景】 王安石,1021,1086,～字介甫～号半山～封荆国公～世人又称王荆公。抚州临川人～北宋杰出的政治家、思想家、文学家。 【注词释义】 数枝:几枝。 凌寒:冒着寒冷气候。 遥知:距离很远就知道。 为:因为。 暗香:不易感觉到的清香。 【朗读感悟】 有感情地朗读诗歌～背诵诗歌。谈谈自己的体会。 8 望天门山 唐-李白 天 门 中 断 楚 江 开 ， 碧 水 东 流 至 此 回 。 两 岸 青 山 相 对 出 ， 孤 帆 一 片 日 边 来 。 【作者背景】 李白(701-762)～字太白～号青莲居士。 【注词释义】 天门山:位于安徽省和县与当涂县西南的长江两岸～在江北的叫西梁山～在江南的叫东梁山。两山隔江对峙～形同门户～所以叫“天门”。 楚江:即长江。古代长江中游地带属楚国～所以叫“楚江”。 至此回:长江东流至天门山附近回旋向北流去。 回:回旋。 出:突出。 日边:天边。 【读读背背】 有感情地朗读诗歌～背诵诗歌。 9 早发白帝城 唐-李白 朝 辞 白 帝 彩 云 间 ， 千 里 江 陵 一 日 还 。 两 岸 猿 声 啼 不 住 ， 轻 舟 已 过 万 重 山 。 【作者背景】 李白,701，762,唐代诗人。字太白～号青莲居士～祖籍陇西成纪,今甘肃省天水附近,～被称为“诗仙”。 【注词释义】 辞:别～离开。这里指出发。 白帝:白帝城～故址在今四川省奉节县白帝山上。 彩云间:因白帝城在白帝山上～地势高耸～从山下江中仰望～仿佛耸人云间。 江陵:今湖北江陵县。从白帝城到江陵约一千二百里～其间包括七百里三峡。 轻舟:指载得轻行得快的船。 【学习加油站】 朗读诗歌～背诵诗歌。想象诗中的美景。 10 望庐山瀑布 唐-李白 日 照 香 炉 生 紫 烟 ， 遥 看 瀑 布 挂 前 川 。 飞 流 直 下 三 千 尺 ， 疑 是 银 河 落 九 天 。 【作者背景】 李白(701-762),是盛唐的代表作家,也是伟大的浪漫主义诗人.被称作“诗仙”。 【注词释义】 庐山:在江西省九江市南～是我国著名的风景区。 香炉:即香炉峰～在庐山西北～因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。 生紫烟:云烟被日照呈紫色。在瀑布附近～蒙蒙的水气透过阳光呈现紫色～所以说它“生紫烟”。 银河:晴夜所见环绕天空的白色云状光带～由大量恒星构成。 九天:天空。古人以为天有九重～最高一层称九天。 【我是小演员】 朗读诗歌～背诵诗歌～想象诗中的美景。 11 咏 柳 唐?贺知章 碧 玉 妆 成 一 树 高 ， 万 条 垂 下 绿 丝 绦 。 不 知 细 叶 谁 裁 出 , 二 月 春 风 似 剪 刀 。 【作者背景】 贺知章,公元 约659?约744,～字季真～自号四明狂客～是盛唐时期有名的诗人。 【注词释义】 咏柳:一作《柳枝词》。 碧玉:形容柳树枝叶的颜色。这句说春天的新柳碧绿婆娑～如同玉树一般。 妆:装饰～打扮。 丝绦:丝带。这里借以形容柳条的柔嫩轻盈。绦～用丝编成的绳带。 二月:农历二月～正是仲春时节。 【拓展空间】 朗读诗歌～背诵诗歌。查找作者的其他诗文读读背背。 12 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐-李白 故 人 西 辞 黄 鹤 楼 ， 烟 花 三 月 下 扬 州 。 孤 帆 远 影 碧 空 尽 ， 惟 见 长 江 天 际 流 。 【作者背景】 李白(701-762),是盛唐的代表作家,也是伟大的浪漫主义诗人.被称作“诗仙”。 【注词释义】 黄鹤楼:故址在今湖北武汉市。 之:往～到。 广陵:即江苏扬州。 故人:老朋友～这里指孟浩然。 西辞:向西告别。 烟花:形容柳絮如烟～繁花似锦的春天景物。 尽:消失。 【朗读感悟】 朗读诗歌～背诵诗歌。谈谈自己的感受。 13 出 塞 唐-王昌龄 秦 时 明 月 汉 时 关 ， 万 里 长 征 人 未 还 。 但 使 龙 城 飞 将 在 ， 不 教 胡 马 度 阴 山 。 【作者背景】 王昌龄,,，约756, 唐代诗人。字少伯。京兆长安(今陕西西安)人。 【注词释义】 龙城:指卢龙城,在今河北省,。 飞将:飞将军。汉代李广曾任右北平郡太守～威望很高～匈奴人称他为“汉之飞将军”。 胡马:等于说胡骑～指敌人的军队。 阴山:长城外面横亘于今内蒙古自治区的山脉～绵延不断～东接内兴安岭～汉代匈奴常越过此山骚扰内地。这两句是说假如有李广那样的名将～敌人就不敢来犯。 【拓展空间】 朗读诗歌～背诵诗歌。查找作者的其他诗文读读背背。 14 绝 句 唐-杜甫 两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳 ， 一 行 白 鹭 上 青 天 。 窗 含 西 岭 千 秋 雪 ， 门 泊 东 吴 万 里 船 。 【作者背景】 杜甫(712，770)～字子美～河南巩县人～唐代伟大的现实主义诗人之一～与李白齐名～并称为“诗圣”。他的诗深刻反映了当时的社会生活～被称为“诗史”。其诗风格沉郁顿挫～质朴通俗～寓意深远。 【注词释义】 黄鹂:又称黄鸟～雄鸟羽毛金黄色～雌鸟黄中带绿～名声婉转～栖于高枝。 白鹭:羽毛雪白、双腿细长的能够捕食鱼虾的一种水鸟。 千秋:千年～谓年代久远。 东吴:长江下游南岸地区。 【朗读感悟】 朗读诗歌～背诵诗歌。感悟作者所表达的情感。 15