学校教育教学管理制度【优质】

学校教育教学 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 【优质】 学校会议制度 一、学校行政会议 1、学校行政人员由校长、教导主任、工会主席，少先队辅导员、总务主任等组成。 2、行政会议由校长主持，特殊情况下由教导主任主持。 3、学校年初召开一次学校行政会议，就聘用教师、学校收费、考核、奖惩、规章制度、教学改革、本学期开展的活动等内容进行讨论，提出具体的实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。 4、每月下旬召开一次行政会议，特殊情况可临时组织召开。 5、学校的一切重大疑难问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 (包括上千元的经济支出)须经学校行政会议讨论决定。 6、每次会议必须有简明扼要的会议记录。 二、学校教职工会议 1、教职工由学校行政、教师、工人等组成。 2、教职工会议由校长主持，也可由校长委托副校长或教导主任主持。 3、每周召开一次教职工会议。特殊情况可临时组织召开，每次会议讨论通过学校的重大事务或组织学习上级文件、法律法规，教师职业道德规范及有关领导讲话，重大文献等。 4、每次会议有学校记录和个人记录，对法法律法规职业道德规范等的学习，还必须写出个人心得体会。 5、严格考勤制度，缺会一次按旷课处理，特殊情况下必须严格请假手续。 6、每次会议必须有中心议题，会议时间不宜太长。 三、其它会议 1、学校领导不定期地组织召开班主任工作会议，班主任及时反馈班上信息，就班上学生之间等出现的问题进行磋商，提出具体的整改方案，确保各班工作正常开展。 2、教导处、各教研组就如何开展教研活动，搞好教学改革，提高教育教学质量召开教会议，须有会议记录，每学期不少于一次大型教研活动。 3、学校少先队要认真做好发展少先队员和开展各种健康有趣的活动等工作。组织召开少先队会议，每学期不少于二次。 4、各班主任一学期初组织召开 一次家长座谈会，就学生学习情况、班上的管理等方面向家长汇报，同时听取家长对班级、各科教师教学情况的反馈意见，以改进下一步的工作。 5、学校每月召开一次师生大会。重点进行安全、卫生、法制、学习、纪律、品德等方面的教育。 6、学校保卫、每学期开学初(三月、九月)召开一次会议，由护校队队长主持，全体护校队成员参加。学习安全保卫知识。讨论安排护校队工作，特殊情况可根据需要临时召开护校队会议，处理有关事件。 7、升降旗、由校长、少先队辅导员等进行国旗下讲话，全校教师必须参加，班主任负责本班纪律，无故不参加者按旷课处理。 学校出勤制度 一、工作量及课量分配 1、校长、教导主任除履行自己的职责外，应承担的课时量不低于教师平均课时量的三分之一、二分之一。副校长、教导主任、后勤人员的课时量由学校根据校具体情况确定。 2、教师的课时量根据上线文件的要求，教师平均工作量为15至17节/周。 二、值周制度 1、建立严格的值周制度，班周值周应有一行政领导任组长。因开会等特殊情况，可调节器其它行政人员代班。 2、值周任务:考勤记录、打扫办公室。收发信件、管理办公室专柜所存物品、开学校大门、开关教室灯、检查各班卫生、管理校产，维护学校秩序，处理当天日常事务，接待上级来人来访，填写学校日报告单等。 3、值周教师必须严格执行座班制，旱上上课前30分钟到位，放学后应在学生后离校。 4、值周教师迟到(在规定时间后三分钟内到位，一次或早退(在规定时间前三分钟离校)一次，扣资5元，不值一天扣资20元，特殊情况下应履行请假手续。 5、值周人员未完成规定任务或弄虚作假的，每次罚20元。 三、教师考勤 1、课堂考勤财值勤班教师统计，会议及活动，由值周组长负责统计，每周小结，并公开一次，每月总结公布一次，并将扣资数造册报后勤。 2、节次折合，正课按节次，值日一天按两节正课，早退三次、迟到两次算一节正课，会议、活动一次均算二节正课。 3、上课铃响后或值周、会议、活动开始后三分钟以内(包含三分钟)到位为迟到扣资5元，超过三分钟为旷课，扣资20元/节。教师明知旷课，学校故意不上课的扣资50元/节，提前3分钟离岗的为早退，扣资5元/次。 4、课间流动10分钟以上的按旷课一节处理。 5、明知迟到或旷课不到位，造成学生出事故者，除给经济惩罚，学校根据情节轻重，损失大小，按有关规定追究其责任。 6、一般病、事假必须输请假手续，校长签字批准后生效，并自行调配本校教师代课，特殊假由本校安排教师代课(代课费费由学校承担)。 7、如出现特殊情况，须电话或信件告知当天值日教师，由值周教师安排教师代课，其代课费5元/节，由请假人承担，如不在课前告知，按旷课处理。 四、教师请假规定 1、需请假的教职工，必须在请假条上写清事由，代课人姓名、日期和年级、学科 、节次，经校长(校长不在时，可由副校长或教导主任)批准后交值日教师方可有效，由值周教师记入考勤。 2、教师的婚、丧、病、建房、产等法定假按上级文件执行，学校负责调节有关工作。 学校班主任工作细则 班主任是班级的组织者和教育者。在班级工作中，班主任的工作是核心工作，是团结、联系本班各科任课教师的纽带。是沟通、协调学校教育工作者、家庭教育、社会教育的桥梁，其工作的好坏直接影响全班学生。影响办学效益，为抓好班级工作，特拟定细则: 一、班主任的选定 班主任由作风正派、忠诚于党的教育事业，为人师表，关心爱护学生，具备较强的组织能力和专业知识水平，精力充沛，对学校的安排乐于接受，任劳任怨，热心公益事业、敢于争挑重担、有奉献精神的教师担任班主任。 二、班主任工作职责 1、配合学校行政工作，当好得力助手，抓好本班工作。 2、认真拟定班级公约，对学生的管理逐步实现规范化、制度化。 3、选拔班干部，培养学生的组织能力和管理能力。 4、召开班委会、讨论班级公约及近期应开展的工作，建设文明班级。 5、上好一周一次主题班会课，进行安全防范，卫生保健知识、弘扬正气、热爱学校等教育。 6、管好本班学生纪律，及时处理班上所发生的纠纷，做好班主任工作记录。 7、经常与科任教师取得联系，了解学生各学科发展和思想状态，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，不断提高各学科的成绩。 8、认真做好后进生的转化工作，因人施教，逐步提高。 9、关心学生生活的身体健康，组织和指导本班学生参加文体活动，丰富课余生活，爱护清洁卫生，培养学生养成良好的生活、行为习惯。 10、积极组织学生参与社会实践活动，培养学生适应社会的能力。 11、经常了解学生、关心学生，做学生的体贴人。 12、定期召开家长座谈会，听取家长对班级、学校提出宝贵意见。 13、积极做好家访工作，交换意见，让家长了解孩子在校情况，把学生在家的学习、生活等情况，与学校教育有机地结合起来。 14、做好辍学学生及家长的工作，降低辍学率。 15、积极组织学生参与各种义务劳动。 16、班级财产实行班主任承包制。人为因素管理工作不善损失的照价赔偿。从班主任工资中扣取;自然因素，不可意料等式逻辑造成损失的，不予赔偿。 17、认真做好期末学生成绩通知单填写工作，撰写鼓励性评语(参照市教研室学生评语撰写)。 18、创建文明班级，推进三好学生，优级秀学生干部报校审批、奖励。 三、班主任工作范围界定 1、对违纪学生，只能做耐心细致的批评教育，进行家访或向学校反映，不得歧视、挖苦、讽刺、体罚学生、不得随意提出劝其退学，开除等处分。 2、学生因病或特殊情况需请假或休学，按上级有关规定，行使准假权限，不得私自作出超越范围的决定。 3、对学生成绩和档案的保管，不得随意销毁或转让传他人，学生须转学或因其它事由离校，要及时上报学校研究处理。 四、班主任对适龄儿童入学巩固的工作 按《义务教育法》有关规定，做好学生按时入学工作，防止中途辍学。培养学生 学习兴趣，引导学生树立远大目标，对学生进行法制教育，让适龄儿童完成规定的学业。确有学生辍学，班主任应先了解，做工作，都不返校的作好记录，及时报给学校处理。 五、对班主任的评估与和奖惩 年终经评估组进行量化评估。从该班的德、能、勤、绩等方面进行综合考查、量出积分、作为衡量班主任工作成绩。工作成绩好的除上级参加评比外，学校给予表彰和奖励。若班级工作不负责造成严重后果的。学校可改聘班主任，并给予处罚或报上级主管部门处理，年终考核定为不合格等次。 文明班级评比 一、思想道德方面 1、全班同学在思想上要求进步，坚持四项基本原则，坚持社会主义办学方向。 2、热爱祖国、执爱人民、执爱劳动、执爱科学、热爱社会主义;爱校爱班。维护学校和班集体的荣誉。 3、关心进事政治，学习和领会党的路线、方针、政策，熟悉《中学生 守则 员工守则公司员工守则企业员工守则办公室安全用电规定加油站员工保密守则 》、《中小学日常行为规范》和《中小学教师职业道德规范》 4、遵纪守法，积极开展学雷锋等英模人物的活动，有实绩和良好班风。 5、有一套完整的班级规章制度和科学的检查考核办法。 二、学习风气方面 1、全班同学热爱社会主义教育事业，思想进步，勤学、好问。 2、刻苦学习、出勤率主，交作业率高，作业认真整洁。积极参加技能技巧训练。 3、博学多能，学习成绩在全乡平行班中突出或较有大的进步。 4、有实际本领，在教育教学学习中成绩突出。 5、学习主动、灵活，有科学的学习方法，积极提出改进教学的意见，教学相长。 三、文明习惯方面 1、认真执行《中学学生守则》和《中学生日常行为规范》。 2、全班同学着装符合规范要求，生活俭朴，爱惜粮食，无抽烟、喝酒、赌博行为。 3、开展文明礼貌活动，大兴“五讲、四美”新风。全班同学自觉做到文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德;做到心灵美、语言美、行为美、环境美、待人接物有礼貌，遵守公共秩序，不起哄、不围观。 、教室、宿舍整洁，无人为损坏现象，布置文明，健康、雅致。 4 5、按时作息，自觉出操，安静自习。养成良好的行为习惯。 四、班集体建设方面 1、有一支团结协作、各方面起带头作用的班、团、队、干部队伍。 2、全班同学积极参加学校组织的各项活动，并在活动中起带头作用，成绩突出。乐意接受并出色地完成学校交给的工作任务。 3、同学团结友爱、互相帮助，与其它班级友好协作。 4、尊师爱生，师生融洽。 5、有积极、进取的舆论导向，形成良好的班风。 五、检查评比细则 根据以上标准，制定考评细则，实行量化评比。 “三好”学生评比标准 一、思想素质方面 1、认真学习马列主义基本理论，坚持四项基本原则，思想进步，作风正派。 2、热爱祖、热爱学校，具有强烈的集体荣誉感。 3、认真完成各项任务，积极参加学校组织的活动。热爱劳动，生活俭朴。 4、品德高尚，是非观念强，文明礼貌好，与同学团结友爱，助人为乐 5、模范遵守学校的各项规章制度，遵守社会公德。 二、学业技能方面 1、认真学习、刻苦、主动、自觉、元旷课现象。 2、学业成绩优秀，文化基础知识课检测、考试成绩一般在良好以上。 3、重视技能、技巧训练，有良好的说、唱、写、谈、画、等能力。 4、有较强的分析问题和解决问题的能力。 5、积极参加第二课堂活动，博学多能。 三、身体素质方面 1、重视体育锻练，早操、课间操无缺席现象。 2、有良好的生活习惯和个人卫生习惯性。 3、体育达标成绩在良好以上。 、积极参加各类体育活动，力争优良成绩。 4 5、身体健康，精神饱满。 四、考核评比细则 根据以上标准，制订具体办法，实行量化评比。 优秀学生干部评比标准 一、思想素质方面 1、认真学习马列主义基本理论，坚持四项基本原则，思想进步，作风正派。 2、热爱祖、热爱学校，具有强烈的集体荣誉感。 3、认真完成各项任务，积极参加学校组织的活动。热爱劳动，生活俭朴。 4、品德高尚，是非观念强，文明礼貌好，与同学团结友爱，助人为乐 5、模范遵守学校的各项规章制度，遵守社会公德。 二、学业技能方面 1、认真学习、刻苦、主动、自觉、元旷课现象。 2、学业成绩优秀，文化基础知识课检测、考试成绩一般在良好以上。 3、重视技能、技巧训练，有良好的说、唱、写、谈、画、等能力。 4、有较强的分析问题和解决问题的能力。 5、积极参加第二课堂活动，博学多能。 三、身体素质方面 1、重视体育锻练，早操、课间操无缺席现象。 2、有良好的生活习惯和个人卫生习惯性。 3、体育达标成绩在良好以上。 4、积极参加各类体育活动，力争优良成绩。 5、身体健康，精神饱满 四、工作态度，能力和成绩方面 1、全心全意为集体服务，为同学服务。 2、有较强的独立工作的能力，善于组织管理。 3、积极工作，克已奉公成绩突出。 4、谦虚谨慎，戒骄戒躁,以身作则,平易待人. 5、正确处理整体和局部、集体和个人、班与班的关系。 五、考核评比细则 根据以上标准，制订具体办法，实行量化评比。 学校教学工作管理细则 为全面贯彻党的教育方针，加强教师教学常规管理，充分调动教师的工作积极性，提高教师的教育教学能力，保证教学质量的逐步提高,结合本乡实际,拟定以下教学细则: 一、必须按课程计划的要求，开课时，开齐课程，开足课时，同一教师上同一个班的几门学科，不得么自更改学科课，更不能教师相互调课。 二、精心设计每一堂课，向课堂要质量 1、备课要做到“五备”即备大纲，备教材，备学生、备教法、备学法。 2、教案要做到规范、完整，并做到“九有”即有章节课题，有目标要求，有重点难点，有授课时间，有课型分类，有教学步骤，有课堂练习和作业布置，有板书设计，有教后小结。 3、各教研组配合教导处提前一周查阅教师教案，避免应付检查、赶写教案。 4、教导处可随时在课前抽查教师教案，不允许上无准备课。 5、检查教案分优(90——100分)良(80——89分)中(60——79分)，差(59分)以下四个等次。应付式的教案为无教案，按有关规定处罚。 三、讲授 1、课堂教学要做到“五为”即以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以思想为核心，以育人为目的。 2、根据各学科的特点，积极参与使用教学仪器和常规教具来辅助教学，必要时，教师自制教具教学，培养学生创新意识和创造能力。努力提高讲授质量。 3、教师必须使用普通话，仪表端正，教态自然。 4、板书工整，写定规范。 四、辅导 1、各科教师要了解学生学习情况，拟定学习辅导计划。 2、结合学生实际，做好辅导工作。对后进生要耐心帮助，杜绝歧视差生.放弃差生现象。 3、开展“赶、帮、学"活动，发挥“优”带“差”作用. 五、批改作业(实施等级制) 1、要精心设计作业，作业布置适量，达到检查教学效果的目的。 2、作业批改革(使用等级制)要及时、详细，不流于形式，评语要恰当，认真上发作业讲评课，做好小结记录。] 3、教导处定期检查作业批改情况，并作详细记录 六、检测 1、教师要了解学生掌握知识情况和训练学生的思维能力，检测时试题要客观，难易适度，有利于激发学生兴趣和培养学生综合运用能力。不搞题海战术，加重学生负担。 2、检测从形式上可分为口头和书面两种，从时间上可分为定期和不定期两种。应根据教学实际灵活选用。 3、认真搞好检测小结，总结经验找出不足，期末写出质量分析。 七、教研 教育科研是教育的生命。各教研组长必须按要求把教研工作落实到实处，每次活动要有计划、有研究专题，有制度，有总结。每月不少于一次教研活动。教师(领 导小组成员按县教研室有关规定)听课要认真填写好听课记录。 八、开辟第二课堂 要结合学校实际，开展丰富多彩的课外活动，组织书画、音、美、体等兴趣小组，教师要认真做好辅导工作。学校对所开辟的第二课堂教学做到有计划、有检查、有总结。 学校后勤总务工作细则 学校后勤工作是学校整个管理工作体系中一个有机组成部分.学校的发展,管理工作水平的提高,以后勤工作支持分不开,后勤工作应走在其它工作的前列.为能充分发挥各自的主观能动性,始终如一地为教育教学服务.特对后勤工作要求如下,望遵照执行。 1、认真贯彻执行国家有关财务管理工作制度，执行财纪律，合理使作经费，保证学校的财产安全，保障供给。 2、后勤主任的职责 。 (1)在校长的领导下实施财务、财产管理工作。积极协助制定学校建设的总体规划，发展目标等。 (2)积极推行后勤工作制度改革，使学校的后勤工作逐步走向民主化、制度化的方向发展。 3、后勤人员要牢固树立为教育教学服务，为师生思想服务的思想。杜绝“门难进、脸难看、事难办”的现象。 4、建立和完善后勤管理制度。 (1)岗位责任制。后勤全体人员做到分工明确，责任到人，各自在自己的岗位上尽职尽责，努力提高工作效率。 (2)财务制度。根据国家财经政策和法规，制定适合于本校的财务规章制度。帐目登记，收支审批，现金保管理以及财务监督手续要齐备，使财务管理规范化，制度化。 (3)物资保管制度。根据各校物资、设备等情况制定校产、设备等物资验收，注册、领取、使用、借用赔偿等制度，爱护分物，提高其利用率。 4)卫生检查制度,严格按照国家教委和卫生部令,并经国务院批准《学校卫生工( 作条例》的有关要求，建立仪器、炊具、工作人员的健康状况等检查制度，定期对各处食点进行检查，与防止传染病的发生，关心师生健康。 5、民主参与管理制度。各校要定制师生参与民主管理工作制度，对学校的经费开支实行日清月结。定期公布。对重大经济开支、财务预算决策等由教代会或教职工大会通过决定。 6、重视和加强后勤工作人员的思想建设: (1)后勤人员要加强政治学习，提高思想素质，用好有限的经费。 (2)加强对财经制度、法律法规学习，做到坚持原则，廉洁奉公。执行财经纪律，严守财经秘密。 (3)加强职业道德学习，增强责任感、紧迫感、提高自身道德修养，做到服务育人。 二、总务工作管理原则 1、服务性原则: (1)树立正确的服务观点。 (2)正确处理好为教育教学服务与师生服务的关系。 (3)重点保证教学经费的投入使用。 2、讲求效率原则:树立节约意识，作好经费开支的预算决算，统筹兼顾保证重点。把有限的经费用在刀刃上. 三、后勤工作管理的措施 1、财务管理: (1)根据各校财务情况，编制学校财务预算，确定开支项目。 (2)严格执行校长一支笔签字制度，并按受工会监督。实行一月一次小查，每学期一次大查，将查帐情况向教职工公开，查帐清单及有关发票等材料要归档妥善保存。 2、校产管理: (1)教学仪器设备的管理。各类学校仪器设备，图书资料应归类存放，并建立健立专从保管，登记，损坏赔偿等制度，保证学校教学仪器的正常使用。 (2)房产管理。班级财产(桌椅)，由总务处清点给各班班主任，并由各班主任签名承包管理.教师住房,由总务处清点给各住房教师,并由各住房教师签名, 承包，管理.其余房产,由总务处清点造册登记并交给每值吉教师轮换管理.假期,后勤处承包给个人管理。对校产管理不善或不严，造成房产损坏，由相应,承包的管理人员负责维修或赔偿。 (3)校园建设管理 (1)后勤主任应当当好校长的参谋，积极筹措资金，绿化、美化、净化校园、为学生、教职工营造一个良好的学习、工作和生活环境 (2)已建好的学校附属设施，要加强管理，明确责任制。 四、认真写好后勤 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 和工作总结，不断总结经验，提高管理水平。 学校卫生工作细则 一环境 1、校园内环境卫生按班划分责任区，班再责任到人，各责任区平时每天清扫一次，要求做到区内地面清洁，无纸屑，无卫生死角。 2、每是清扫时要同时整理清洁区花坛，绿化景点及时清除其中的杂物，并适时浇水，加强管理。 3、保持校园环境美观大方。不经允许，不得随意移动统一设置物或增放物品，以免影响校容。 4、保持环境卫生人人有责，严禁在校园内随意乱扔废纸、果皮，倾倒垃圾，污水及其它废物。 5、提倡每生每年在学校规化区内增值一株常青树，积极为校园绿化、美化作贡献。 二、教室卫生 1、教室轮值日清扫，每天打扫3次，保持室内清洁。 2、每周大扫除一次，擦好窗、玻璃，对死角细微处，更应加强打扫。 3、保持室内整齐、清洁。纸屑、废物要扔在纸篓内，养成良好的卫生习惯。 三、宿舍卫生 1、宿舍轮值日负责，每日一小扫，保证地面全天干净、行李放物陈放符合要求。每周一大扫，要求拖地板，擦玻璃、清扫墙角、行李卫生。 2、个人物品陈放和室内设置整齐，划一、美观。不在墙壁、订上乱写乱画，不贴淫移收画，不贴宗教、迷信的东西。 3、学生动手、美化宿舍、创办宿舍文化。 四、个人卫生 1、严格遵守各项卫生制度。 2、每日刷牙、口,每晚洗脚.每周洗澡.。做到饭前洗、便后、做眼保健前，实验课、体育课后洗手。不喝生水、不吃零食、不随地吐痰，不乱扔东西。常剪指甲。勤换衣服。 3、认真做好清洁卫生值日工作。积极参加灭蝇、蚊、鼠以及大扫除活动。 五、检查评比 学校卫生检查小组，每日记载教室卫生分，每周普查和抽查一次环境清洁区评分。一周一次清洁综合评分，公布清洁积分的情况。 图书管理制度 图书能推动人类文明和社会进步，它有助于师生知识面，开阔视野，为教育教学改革提供有益的参考和帮助，因此，为管理好和使用好图书，提出如下意见。 一、各校要专门有图书室，由专职人员组织工作管理 1图书管理人员努力学习图书管理基本知识，按有关规定布置，摆好各类图书。 2加强职业道德学习，提高服务质量。 3、按时作息、保证图书借还周转正常。 4、因特殊事要履行请假手续，调人代班。 5、无故缺旷，比照普通教师考勤进行扣资。 二、健全图书管理工作制度，保证图书的正常借阅 1、师生借书必须输借书证，凭证办理借阅手续。 2、借书不得转借他人，也不得利用本人借书证为他人借书。 3、图书只能借普通书，如小说、散文、诗歌、杂志等，不借工具书，也不借当月的报刊和报刊合订本。 4、学生借收，每人每次只限一本，小说借期不得超过半月，其它不得超过一周。 5、教师借书，每人每次可借三本，借期不得超阶级过半月，如因教学上的特殊需要，可办理续借手续。 、班集体伯借阅可以由班主任或班长牵头，办理集体借阅手续。 6 7、书刊赔偿规定:借书者有义务保证书籍的完好整齐，不得撕毁、挖剪、拆散、勾画、污损、遗失，否则，将按照图书本身价格的五倍以上赔偿，并受到相应的批评教育。 三、学校应积极筹措资金，不断充实图书资料，改善图书管理条件。 、第年订制一部分的保存价值的图书资料，如当代教育家的一些教学研究成果，1 现阶段一些知名作家的小说等。 2、有条件的学校可运用微机进行管理。 学校教学仪器(含体育器材)使用管理细则 根据“国家贫困地区义务教育工程项目学校”的管理实施意见，为搞好我镇教育教学仪器和体育仪器的管理，加强实践教育，合理利用教学仪器和体育器材，有效地为教育教学服务。制订本细则: 一、要求对现有教学器材、体育器材分类编号、登记、建帐造册，责任到人，定位存放。 二、对仪器的分类存放和管理 1、光学仪器，应有专门的仪器柜放置，不得有强光照射，不能用更性料擦拭，不能与腐蚀性气体和其它物品混放。 2、玻璃仪器，应刷洗干净，摆放整齐，经免挪动或使用时碰损。 3、橡胶制品，应防氧化,防热、避光，防有害物质，防机械损害。 4、塑料制品,防热、防火、防寒、防止同一些特殊物品使互溶或氧化。老化 5、金属器械，注意温度、湿度，定期检查或抽查，防止被锈蚀互或取用时碰撞。 6、对其它仪器和器材可进行经常性的保养，做好润滑、防腐、防潮、防锈工作。 三、要求及时处理教学仪器、体育器材事故。力争做到三个“不放过”即事故原因不放过事故责任人和有关人员受教育不放过，没有采取防范措施不放过。 四、对损坏或出现事故的教学仪器、体育器材要及时修理质量作好等作好记录。 四、要求安全、合理、充分使用教学仪器、体育器材、对师生要开放性使用，选配熟练的操作人员，建立操作规程，讲明注意事项，对教师进行全员培训，坚决杜绝不用、舍不得用和不会用现象。 六、上课教师所领取的教学仪器或体育仪器必须坚持先登记后使用的原则。，管理教师认真做好发放和收回记录，以免造成仪器或器材使用混乱、丢失等现象。 七、学生集体或个人课外进行实验操作。所需要的教学仪器或体育仪器，必须得到管理教师允许，并有教师指导方可借领，以避操作不当或其它原因造成不应有的损失或发生安全事故。 八、教师或学生在使用教学仪器或体育仪器完毕后，要根据仪器、器材性质，及时洗净、擦净，通过管理教师检查无损坏，方可收回原处。 九、具有下列行为之一，造成仪器或体育仪器损坏的，照价赔偿，造成安全事故的，由相应和责任人自己承担责任，并给予批评教育。 1、管理工作人员工作失职、不负责任、保管不善的。 2、教师或有关人员指导错误或指导不及时的。 3、不听从指导，不遵守操作规程，不按要求进行实验的。 4、不按制度，又未经批准，擅自动用、拆改设备器材的。 5、粗心大意，造成损失浪费的。 6、有意制造事故或故意违反操作规程的。 十、对正常耗损的教学仪器和体育器材，不在赔偿之列，管理人员作好登记上报，以便学校及时填充。 十一、管理教师要了解教材内容，掌握配备上报学校，要求学校合理分配购置经费，以免造成仪器不适用或过多的浪费现象。 学校安全工作管理细则 第一章 总则 第一条 为了确保师生人身、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，营造良好的育人环境，有效地推动素质教育，根据教育法规和上级有安全工作的文件精神，结合我镇近几年来开展安全工作所取得的经验和实际情况。制定本细则。 第二条 各校应成立以学校校长为组长的安全工作小组(以下简称安全小组)，负责学校的安全工作和保卫工作 第三条 安全小组在学校行政的领导和有关部门的指导下积极开展工作，对学校负责，受全校师生及广大群众监督。 第四条 安全小组按照安全工作计划定期开展安全工作检查工作。必要时，经学校行政会议决定或者半数以上教师提议或者半数以上安全小组成员提议，也可以随时进行安全检查。 第五条 学校保卫小组检查安全工作，学校领导除特殊情况下不能参加以外，都应当大力支持工作;遇有紧急情况或者可能涉及社会上重大问题时，还应当邀请派出所的同志协助工作。 第六条安全小组在开展安全检查工作中，语言、举止要文明，重事实依据。严禁体罚或变相体罚学生，尊重学生的人格和尊严。 第七条 建立安全保卫工作专项档案。对上级的有关文件，本校的安全工作计划，每次开展安全检查工作记录，安全工作总结等必须归类存档。 第二章 安全小组的具体工作范围 第八条 利用校会对师生进行安全防范教育，提高师生的自我防范意识。向学生宣传基本的交通法规知识，预防交通事故的发生。 第九条 检查学校基本设备及设施(如路灯、体育器材等)，对设备和设施存在的可能危及师生人身安全隐患，应当及时排除，无排除时，应及时向领导反映。 第十条，在校梯子、高坎等危险处应设置警示牌，避免安全事故的发生。 第十一条 检查住宿点的卫生，教育学生防盗、防火、防触电、防食物中毒、等意外事故。 第十二条 严厉防范外来人员的干扰，收缴学生携带的各种刀具，制止学生打架斗殴，拉帮结派。禁止学生盗窃、赌博、酒 第十三条 教育学生爱惜生命，远离毒品，远离邪教。严禁师生参加各种非法帮派和“法能功”等邪教组织。对参加的师生，及时进行思想教育，搞好帮教工作，以免师生误入歧途。 第十四条 严禁男女生夜间互窜寝室。 第十五条 联系派出所，消除黑帮、地痞给师生人身安全可能造成的危害 第三章 对违纪学生的处理 第十六条 联系班主任，处理学生之间的纠纷。 第十七条 对违纪情节严重的学生，可采取下列措施进行思想教育和处理。 (一)个别谈话; (二)集中教育 (三)通知家长到校配合进行教育; (四)邀请派出所或综治办的同志参加进行教育; (五)对盗窃、赌博、打架、勾结帮派经三次以上教育仍不悔改的学生，在征得派出同意后，移交派出处理。 第十八条 对违纪学生，每次教育后都要求写出书面检查，并作出书面保证，将 检查井和保证一并存入学校安全档案备查。 学校师生一日常规 1、全校师生必须严格遵守学校规章制度，按规定时间作息。 2、值日教师实行坐班制，负责办公室工作。监督师生考勤，查检卫生、整理书刊、收发信件，开关教室灯，开关学校大门等日常事务，接等上级来人来访，填写学校日志。 3、教师每天须按课程表上课，不得随意调课、缺课。 4、学生每天按时到校上课，不迟到、早退、有事须请假。 5、师生在校园内一律要求仪表端庄、言行文明，不抽烟、不酗酒、不赌博。 6、师生在校园内须使用普通话。 7、不看色情书刊及不健康的录像。 8、学生每天必须按时完成当天的学习任务。严禁看黄色书刊，不参加帮派活动，不信封建迷信，不参加邪教组织。 9、积极参加课外活动，丰富课余生活。 10、保持图书馆、阅览室的安静，不在教室和通道内吵闹喧哗。 11、值日学生每天认真清扫教室及环境区域卫生。 12、师长共同维护教学秩序、保护校园环境，爱护校舍和各种公物， 不在黑板、课桌、墙壁、布告栏等处乱画，爱护花草树木。 13、借阅书刊要按时归还，损坏按规定赔偿。 14、师生互敬互爱，尊重他人人格，尊重妇女，敬老互幼，帮助残疾人。 15、未经允许，不得进入他人房间，不动用他人物品，不拆他人信件，不动他人日记。 16、不打扰他人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。 17、守信守时，为人诚实。 学校教职工年终工作考核办法 为了对教师在工作中取得的成绩在年终给予中肯、公正评价，鼓励先进促后进，不断提高素质教育，制定其考核办法。 一、考核原则 教师在教学工作上每一分成绩的取得，都是他们平时钻研教学业务，积极探索创新，大胆进行了教学改革并为之付出艰辛努力的结果，为了对他们所取得的成绩给正确的评价，必须坚持客观、公平公正的原则。 二、考核机构 各校都要成立考核评估领导小组，由校长任组长，成员为副校长、教导主任，工会、少先队辅导员，各教研组组长等组成。 三、具体考核办法 1、采用量化积分制，并切实做好量化积分静电保护软件的调查统计工作，每月由教导处组织工作评估进行一次检查登记并及时公布(每月检查的时间各校根据实际情况自行拟定) 2、考核积分标准:基本分为85分。 (1)未受上级处分，得10分，受过警告，记过通报批评或违纪违章受权上给公安机关处罚的得3分。受过关、管、的本项不得分，悔过表现差的，年终考核分定为不合格等次。 (2)按时定制计划总结得5分，愈期制定计划总结得3分(计划、总结各1.5分)无计划总结本项不得分 (3)按时备课或提前上课，内容比较具体得过25分，未完成应备内容，但已超过三分之二的得15分，超过二分之一，低于三分之二的得10分，所备内容少于应备内容二分之一的，本项不得分。 (4)完成作业次数，批改认真是25分，未完成规定次数，但已超过三分之二的得15分，只完成规定次数的二分之一至三分之二的得10分，完成次数低于规定数的二分之一的，本项不得分，且一次扣20元(不按时送审的，当次未完成记分及扣分) (5)全年无旷课(迟到、早退三折合一节包括上课，值周，会议，活动所记考勤)得20分。旷课一节扣2分， 全年累计旷课10节以上(含10节)本项不得分。 3、统测成绩加减分。上学年统测百分制超同级同科总平均分2分，加1分，低同级同科总平分2分，减1分。 上两科以上或上两以上同一科的，若都是加分的只加一科或一班的分，都是减分的，只减一科或一班的分，若有加有减则不加不减。 4、其它加分规定 (1)乡级一、二、三等奖，每生加辅导教师1分、0.8分、。0.5分; (2)县级一、二、三等奖,每生加辅导教师2分、1.5分、。1分; (3)州级一、二、三等奖,每生加辅导教师4分、3分、2分; (4)省级一、二、三等奖,每生加辅导教师8分、6分、3分; (2)论文(论著)获县、州、省、国家级奖者，加各、1分、3分、5分、7分。在县、州、省、国家级刊物上公开发表的各加0.5分、1分;2分 (3)优质课:获站、县、州、省级一、二、三等奖的各加2分、4分、8分、12分。 (4)教职工出勤加分:学期满勤加2分，学年满勤加4分。 5、其它养分规定: (1)有酗酒闹事、参与赌博、败坏教师形象的行为，情节严重的，年终考核，可定为不合格等次)或与其它借口有意为难学校领导或值班人员的一次扣5分。 (2)所任班级多数学生提出不要上课的扣4分。 四、定性标准 1、考核标准分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次 2、学年末进行一次评比，按上级分配的先进用优秀指标，结合考核最高分依次确定先进优秀人员。 3、考核分在70分以上(含70分)为合格，及以上等次，66至69分为基本合格，65分以下为不合格。 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学工作总结5篇 高二班主任工作总结1 本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。 (二)注意班干部的培养 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是: 1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生， 班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育 和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。 高二班主任工作总结2 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下: 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作: 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能， 取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。 总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 高二班主任工作总结3 本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下: 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。 2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。 3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比 如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。 4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。 5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事 教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。 三、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。 另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结4 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、 “寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。 同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质 又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。 本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结5 本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下: 一、抓好一支队伍建设 即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。 二、发挥三块阵地作用 第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育 意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。 第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。 第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。 三、加强四种思想教育 第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行 为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。 第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。 对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。 班主任工作存在的问题: 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。 二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。 三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。