文学作品鉴赏知识

文学作品鉴赏知识 文学作品鉴赏知识、技法表解 刘进球 整理 论题 角度 赏析点 基本理论 主要效用及赏析术语 赏析方法 通过全部材料表现出来的基全面理解，准确概括。 主题 基本思想：某主张，某情感，某意愿，某哲理等 主旨 本思想和作者的写作意图，宜大中取小，主攻一点，写作意图：批评什么，歌颂什么，号召什么…… 思想 主题 是文章的灵魂和统帅 勿面面俱到。 思想 事件，景物，形象，典故、材料是形成观点或主题的基础和支柱，是文章的找出材料，概述内容，揭材料 及其 主旨 引用、议论句，抒情句等 血肉，要真实、典型、全面、详尽，与观点一致 示用意，凸现主旨。 表现 的 象征、对比、衬托、用典、概括主旨，阐明表现手法技巧 详见“艺术手法”。 表现 讽刺、渲染、比兴、寄寓等 运用情况，略说其好处。 第一人称，用“我”的所见?便于直接表达作者的观点态度；?增强文章的指出第一人称使用情况，自称 所闻所历所感所思所想为文 真实性和真切感，增强表达效果；?常作线索 分析其作用、好处。 第二人称，又叫“直接谈话?直接对话，真切自然；?直面对象，便于抒情；说明使用情况，分析作对称 式”，第一人称的变化形式 ?若对象为事为物，则具有拟人化作用。 用、好处。 ?强调突出被倒臵部分的内容；?造成悬念，吸说明倒叙情况，指出强调倒叙 将记叙内容中的片断提前写 引读者；?避免平铺直叙，使情节富于变化 内容，分析倒叙好处 ?补充内容，使特点更突出；?补充内容，使情说明插叙情况，指出补充插叙 在叙述过程中插入某一片断 节更完整；?补充内容，照应上文或作下文铺垫 内容，分析作者用意 人物 描写人物形象的用法，有肖突出人物性格特征，增强形象的感染力和语言的分清描写类别，指出对人描写 像、语言、行动、心理等 生动性，有的还有推动情节、体现主旨的作用 物塑造的作用 ?交代或暗示时代背景，为人物设臵活动空间；景物 作品中对自然风光和社会环概括说明景物内容，分析?渲染气氛，奠定感情基调；?烘托人物，使形描写 境的描写 作用、好处 象更突出；?有的具有推动情节、预示结局作用 主 以勾特点、不设喻、少修饰?鲜明突出事物的特征；?语言简洁洗练，真切引述白描文句，说明事物要 白描 艺 为特征的描写方法 自然，毫无做作之嫌。 特征，分析白描好处 表 对景物作细腻入微的描摹，?绘声绘色，穷形尽相，使事物活灵活现，惟妙例说摹状种类，说明作用达 摹状 有摹声、摹色、摹形等 惟肖，栩栩如生；?使读者如闻其声，如临其境 好处 方 与“直抒胸臆”相对的概念，式 ?将抽象的情感表现得具体形象，便于读者接受 有借景抒情、托物言志、怀说明间接抒情的方式，分间接抒情 和理解；?表意委婉，抒情含蓄，余味无穷，耐古伤今、借古讽今、借人写析其作用、好处 人寻味。 术 己、叙事抒情等方式 ?能有力地论证文章观点；?能丰富文章材料，用自己的经历遭遇为例，对概括材料内容，指出论证 现身说法 充实文章内容；?增加可信度，增强说服力；?人进行讲解或劝导 对象，说明作用、好处 显得真切自然，便于读者理解和接受 ?化抽象为具体，将道理讲得形象生动，深入浅指出喻体、本体，说明所比喻论证 用设喻的方法阐明观点 出；?增强语言的生动性，增强议论的说服力 论证观点，分析作用好处 手 熔多种表达方式于一炉，笔法灵活，摇曳多姿；概括叙事、议论、抒情内夹叙夹议 叙事中穿插议论、抒情 以叙事为基础，以议论画龙点睛，以抒情煽情造容，分析如何结合，解说 势，以描写渲染铺垫，增强文章表现力、感染力 写法好处 用具体事物代表特定意义，?形象表现思想情感；?具有深沉、含蓄之美；找准本体，指出征体，归象征 法 为“思想感情的方程式” ?启发读者联想、思考，增强艺术感染力。 纳象征意义，分析效用。 将相反的事物或事物相反方?反衬正方，突出其鲜明特征，凸现主旨；?表找出对比双方，揭示对比对比 面进行比较的表现手法 现作者好恶褒贬；?给读者深刻印象和启示。 用意，说明对比效用。 用次要事物作陪衬来突出主?从侧面突出事物特征，表现主旨；?表意委婉，找出衬托双方，揭示衬托衬托 要事物，有正衬、反衬二类 含意隽永，耐人寻味，启发读者联想、想象。 用意，说明衬托效用。 主 ?用古人古事，借人写已，借古讽今，怀古伤今，要 指出用典之处，解释典故采用典故表情达意，含用事、委婉含蓄地表达思想情感；?用诗文名句，佐证表 用典 内容（指用事），分析用用文两种。 文意，增强说服力；?用典可增强文化气息和文现 典意图，说明用典效用。 学情味，增强文章的表现力和可读性。 手 比：取喻设譬，形象地表情达意。兴：?“先言比，即打比方；兴，即托物指出比兴手法，说明运用法 比兴 他物”，托物发端，触物生情，烘托气氛，奠定起兴。古诗和民歌常见手法 情况，分析作用、好处。 基调；?“引起所咏之词”，总起下文。 用夸张、反语等手段揭露、?鲜明地揭示对象的本质特征；?鲜明地表达作引用讽刺词句，说明讽刺讽刺 嘲讽或戏谑对象，有冷嘲（含者的褒贬好恶；?幽默风趣，增强战斗性、批判对象及特征，分析其效用 刺）、热讽（含泪）之分 性或感染力。 在高潮或主体出现前，对环营造气氛，设臵铺垫，奠定感情基调，预示情节概述渲染内容，指出渲染文章开头直接显示中心，“一?强调突出中心，使主题鲜明突出；?总领全文；说明开头情况，指出全文渲染 境、场面、事件、人物等作开门见山 结局，增强合理性、连贯性，增强表现力感染力 目的，分析渲染作用好处 开始就走向目的地”。 ?总起下文；?行文不枝不蔓，干脆利落。 中心，分析开头好处 浓墨重彩的描写 ?深化文章内容，升华主题思想；?总结全文，说明结尾情况，指出全文卒章显志 文章结尾时显示中心。 使结构完整；?有水到渠成之感，有强调之效 中心，分析结尾好处 主 层次段落间起承上启下作用?承上启下，使内容连贯，文脉畅通；?使结构引出过渡文句，说明承上 过渡 的词语或句子 严密，衔接自然。 启下情况，分析作用好处 要 ?紧扣中心写作，不枝不蔓，行文紧凑集中；?找出点扣题目之文句，分 题文照应 文章题目与正文的照应 反复点扣题目，对中心有强调突出之效。 析反复点扣的作用、好处 结 ?重复开头内容，强调突出中心，深化主题；?找出首尾呼应文句，分析 首尾呼应 文章开头与结尾的照应 首尾遥相呼应，结构完整、严谨。 其作用、好处 构 ?使内容完整，真实可信；?构思精巧，行文缜找出伏笔应笔，分析其作前后照应 上下文间内容的前伏后应 密，结构圆合严密。 用、好处 方 由应笔上溯，找出伏笔，叙事性作品中为下文情节内?使内容完整，真实可信；?构思精巧，行文缜 伏笔 从意料之外发现情理之容的出现预设的埋伏 密，耐人寻味；?结构圆合严密 法 中，从而分析作用、好处 文章基本结构方式，即开头、?有头有尾，结构完整；?章法井然，结构清晰概括段落大意，说明段间起承转合 展开、转折、结尾。 ?环环相扣，结构连贯；?接应自然，结构严密 关系，分析结构特征 ?生动形象，突显特征；?化抽象为具体，化深一一引出原句，分析本打比方。有“语言艺术之花”比喻 奥为浅显，“状难写之景如在目前，含不尽之意体、喻体和相似点，指出之誉。 艺 见于言外”；?引发读者联想，激发读者共鸣 所突出特征，综述其好处 ?突出特征，强调重点，增强形象性；?委婉含引用原文，找出借体和本借代 用相关事物代替所表达事物 蓄，幽默俏皮；?有时具有回避掩饰作用。 体，指出特征，综述好处 ?突出事物特征；?赋予无生命事物以生命，赋一一引出原句，分析所突 拟人 把物当人写，将物人格化 予无情感事物以感情，使语言形象化，显得生动出特征，说明拟人好处 活泼；?便于抒情，激发想象，加强感染力。 术 有意言过其实，对客观事实?鲜明突出事物的特征，激发联想；?鲜明表达一一引出原句，分析所突夸张 作夸大或缩小描述以显特征 褒贬好恶，引起共鸣；?生动形象，幽默风趣。 出特征，说明其好处 ?句式整齐，音节匀称，抑扬顿挫，音乐感强；由两个字数相当结构相同的对偶 ?表意凝炼，概括力强，具警策之美；?读来朗引出对偶句，细析对偶美 语句构成的语言艺术形式 主 朗上口，悦耳动听，便于吟诵，便于记忆。 由三个或三个以上内容相关?强调内容，增强说服力；?强化抒情，增强感手 要 排比 结构相似语气一致的句子构染力；?造成气势，增强表现力；?层递还能逐引出排比句，说明其效用 成的语言艺术形式 层深入地阐说事理，有深化内容之效。 修 ?通过自问自答，强调思想内容或情感态度；?为引人注意而无疑而问，明引出问句，判明类别，说 设问 引起人们注意，令人深思，发人深省；?能辅助 知故问 明答案，分析效用 辞 反映思维过程，起理清思路、提纲挈领作用 用疑问形式从反面表达正面?加强语气，显得义正辞严，引起读者注意，增引出问句，判明类别，说法 反问 的意思 强表达效果；?变化句式，打破平板，掀起波澜 明答案，分析效用 手 ?强调突出所反复的内容；?一唱三叹，能加强 有意让某些词句重复出现，引用反复文句，说明反复反复 节奏和抒情效果；?间隔反复还具有串接文句文法 有连续、间隔之分 种类，分析反复效用 段、连接内容、分清层次之用，不断强化内容 又叫“说反话”，用与本意相多用于批判对象，揭露对象本质，进行讽刺嘲笑，引出反语词句，解释其本反语 反的词句来表达本意。 语中含刺，能增强批判性、战斗性。具幽默感。 意，分析修辞效用 又叫“一语双关”，分谐音双?言在此而意在彼，表意委婉；?含蓄隽永，耐找出双关词句，说明其双双关 关和语义双关两类。 人寻味，能增强抒情效果；?生动活泼幽默风趣 重含义，分析作用、好处 ?多侧面多角度表现事物，使其特征更鲜明突找出博喻文句，指出其中“莎士比亚式比喻”，用两个博喻 出；?生动形象，而且有气势，能增强抒情性和喻体，说明所突出事物特以上比喻表现事物特征 表现力。 征，分析博喻好处 指采用不同感觉间相互沟通?化抽象为具体形象，突出特征，增强表达效果；引出通感文句，分析移觉通感 与挪移的方式描摹对象 ?调动读者多种感觉，激发联想，耐人寻味。 情况，说明表达效用 主 巧作抑扬，造成“落差”，使人、物特征更鲜明概括段意，说明抑扬结合有意压低或抬高对象，或“欲抑扬结合 突出，形象更丰满，能鲜明地表情达意，增加文情形，分析作者用意，略要 扬先抑”，或“欲抑先扬” 章波澜曲折之美，增强文章的可读性吸引力 说写法好处 艺 ?留下“空白”，让读者从虚中想象实，从实中术 “虚”指作品中的空白或想概括材料内容，辩明虚实虚实相生 体会虚，激发想象，增强吸引力；?有虚有实，特 象性内容，“实”指实物实景 性质，分析用意好处 虚实结合，丰富内容，充满想象，增强表现力 征 主 静中有动，动中有静，甚至静景动写，动态静描，举出实例，分析动静结合动静相宜 动态描写与静态描绘的结合 能突出事物特征，将对象表现得活泼有致，使文要 情形，指出用意好处 章跌宕起伏，灵活多变，富于诗意，充满美感 艺 术 张指情节紧张激烈，弛指情时而轻松舒徐，时而扣人心弦，有急有缓，有起概括情节内容，说明张弛有张有弛 节舒缓迂回 有伏，错落有致，耐人寻味，引人入胜 结合情形，说明作用好处 特 ?有详有略，主次分明，突出重点，充实内容，概括材料内容，说明详略征 艺 详略得当 详写与略写结合 凸现中心；?或惜墨如金，或用墨如泼，参差变安排，分析详略原因，说 化，摇曳多姿 明用意好处 术 既放得开，又收得拢，欲即欲离，不即不离，使举出实例，分析离合之忽离忽合 离指放得开，合指收得拢 文章波澜起伏，富于变化，生动感人，引人入胜 处，解说意图和好处 手 熔叙议描抒于一炉，行文连贯而富于变化，可激举出实例，说明如何断如时断时续 叙事时略作中断，然后续叙 起叙述的波澜，生动活泼，灵活多变 何续，分析意图和好处 法 使冲突更激烈，矛盾更集中，主题更突出，人物概括情节内容，说明几起波澜起伏 情节高潮迭起，有起有落 性格更鲜明；情节安排波澜壮阔，大起大落，一几落，说明作用好处 波三折，起伏跌宕，曲折有致，引人入胜 ?提纲挈领，画龙点睛，凸现中心，使主题鲜明引出文眼词句，说明总摄文眼 诗文中体现主旨的词句 突出；?总领全文，总摄全篇，使结构更加圆合 作用，分析巧设文眼好处 用具体材料表现重大主题，?以小见大，化虚为实，将抽象事理表现得具体概括重大主题，说明小的以小见大 用一滴水反映太阳的光辉 实在；?避免空泛，使文章有血有肉，内容充实 材料，分析以小见大好处 构 贯穿文章始终起组织材料作一线串珠，将零散材料组成有机整体，条理井然，概括材料，找出线索，说常 线索 用的人物、事物或情感 结构严谨；显示思路，清晰文脉，突出中心。 明具体表现，分析效用 见 通常由开端、发展、高潮、概括情节内容，分析情节立 情节 ?凸现主题思想；?塑造人物形象 结局构成，可有序幕、尾声 结构，说明用意、好处 意 思 ?众星捧月，散而不乱，形神兼备，中心突出；组 用一组材料从不同侧面、不概括材料内容，找出中心形散神聚 ?材料丰富多样，内容博大精深，增大文章容量，同角度表现中心 主旨，分析写法好处 材 丰富读者见闻。 布 ?有点有面，全面而深入地反映事物，突出特征，概括事实与典型事例结合的概括点、面材料，说明结局 技 点面结合 更具感染力；?材料多样，富于变化，增强可读选材、组材技巧 合方式，分析作用好处 谋 性；?便于读者形成全面完整印象，增强说服力 篇 通过倒叙、夸张、中断等方造成悬念，引人注意，突出有关内容，增强文章找出造成悬念方式，揭示悬念 技 式造成的对情节的期待心理 的吸引力和表现力，增加行文的起伏之美 悬念内容，分析其好处 巧 巧 在情节结局时突现逆转，出打破常规，异峰突起，既出意料之外，又在情理概说意外情节，分析其合意外 人意料。又“欧•亨利笔法” 之中，高潮迭现波澜再兴，耐人寻味，令人叫绝 情合理处，略说其好处 无巧不成书，偶然中有必然。使内容更集中，矛概说情节内容，分析偶然巧合 情节安排中偶然因素的利用 盾更突出，冲突更激烈，人物性格显现更充分。 中的必然，略说其好处 动词精确，无法替换；修饰、限制语科学，无法举出实例，分析其如何恰准确周密 语言运用准确，无懈可击 删除；用语合乎客观实际，合乎事理逻辑，合乎如其分地表情达意 语法规范，体现人物、事物个性特征。 主要为“炼语”赏析。特征是以少胜多，言简意举出实例，揭示内涵，概言简意赅 用最少词句表达丰富的意义 丰，简洁洗炼，含蓄隽永，耐人寻味 说特征。 语 ?人物语言个性化，言如其人；?描写逼真，绘举出实例，分析其生动形生动形象 语言活灵活现，具体形象 声绘色，惟妙惟肖；?运用多种辞格，新鲜活泼；象成因或表现。 常 ?注意词语选用，注意句式变换。 见 发自内心，出于至诚，感情真挚；明白如话，清举出实例，说明表现（白言 语 朴素自然 语言自然不做作，少雕饰 新自然，不堆砌，少修饰，不做作，真切平实，描、口语、大众化），概 通俗易懂，“清水出芙蓉，天然去雕饰”。 说好处 言 引而不发，含而不露，欲言还休，富有言外意、举出实例，揭示其丰富内特 语言含义深刻，含而不露，含蓄蕴藉 弦外音、话中话，深沉厚重，深蕴含蓄，“不着涵，略析其成因（象征、征 言在此而意在彼 特 一字，尽得风流”。 双关、暗示等）及好处 或 运用夸张、反语、仿词、双关等手段，突出事物风 举出实例，说明用意，分 幽默风趣 语言诙谐机警，活泼有趣 特征，揭露事物本质，富于讽刺意义，增强批判格 析好处 性和说服力，令人轻松愉快，忍俊不禁。 色 采用典范书面语，拒绝俚词俗语；常用古语词、举出实例，说明成因和用庄重典雅 语言平实沉稳，严肃郑重 成语；多用专有名词、术语；多长句、复句。庄意，略说好处。 重严肃，堂皇正大，深沉厚实，义正辞严 语言直截了当，不拐弯抹角，斩钉截铁，单刀直清新明快 语言干净利落，明白晓畅 举出实例，分析特征好处 入，一语中的，一针见血，痛快淋漓，雅俗共赏 辞藻华丽，注重修饰，表意细腻，体物入微，穷 绚丽华美 语言酣畅淋漓，辞藻华丽 形尽相，多用辞格，讲究技巧，富于联想、想象，举出实例，分析特征好处 纵笔泼墨，气势如虹，内容丰富，表意充分 合辙押韵，节奏匀称，平仄调配，抑扬顿挫，音 音律和谐 语言具有音乐美 律讲究；多用叠词象声词，多用整句，多用四字举出实例，分析成因好处 短语。读来朗朗上口，听来悦耳动听，富音乐性 语言具有整齐美、对称美、复叠美、回环美、错整句（对偶、对比、排比、引出整句，分析其语言美整散结合 落美，活泼多致，丰富多彩，显得文采富赡，文 反复、顶真等）与散句错杂 感，略说整散结合之妙 气十足，情浓意满，酣畅淋漓 先总代表性或典型性，然是某一类型人物中的典型代表，具有鲜明的个性人物形象 作品中的主人公或一般人物 后逐一举例分析其个性特征，是作家反映时代、凸现主题的工具 特征，最后总说典型意义 是景物和情意的结合体，既表现为客观景物，又先找出物象景象，然后揭熔铸了诗人思想情感的事意象 含有主观情感或理念，是诗人抒情达意的工具。示其中包含的情意。可进艺 物，是抒情达意的载体 主 意象的组合，形成诗歌的意境。 而概括意境特征。 要 作品中集中描写的物具有多方面的特征，能形象找出物象，一一举例分析术 艺 物象 托物言志类作品的情意载体 地生动地反映人类社会生活的特征，寄托着作者其特征，归纳其对人生的 术 的志趣和追求 启发意义 形 形 既具有一般事物的特征，又具有人类某抽象集体找出象征体，例析其特象 象征形象 象征类作品中的象征体 或事物的特征，形象而深刻地体现着作者的观点象 征，归纳其象征意义 或态度，理想或追求。 选取典型景物，加以科学组合（顺序、视角、主选取哪些景物，如何组合 诗中有画 鉴赏作品的画面美 宾），进行细腻描绘（声音、色彩、动静），凸现和描写，构成怎样的画 景物特征，构成画面，抒发情感，令人爽心悦目。 面，抒发何种情志 【附】常见古代 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 名言名句 1、“言之无文，行而不远”（《左传》所引孔子语）：语言没有文采，则传播不远。强调语言表达必须讲究文采。 2、“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”（《论语•雍也》）：质，思想内容；文，语言形式。强调形式与内容配合适当。 3、“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（白居易《与元九书》）：文章、诗歌应该为现实需要而写，为国计民生服务。 4、“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”（刘勰《文心雕龙•知音》）：强调认真观察和广泛阅读。 5、“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”（清人孙洙《唐诗三百首序》）：强调精读的重要性。 6、“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情”（刘勰《文心雕龙•知音》）：作者感情激发因而写出文章，读者当透过语言了解作者内心。 7、“谢朝华于已披，启夕秀于未振”（陆机《文赋》）：放弃早晨已开过之花，促使晚上未开之花开放。强调艺术构思必须发挥独创精神。 8、“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”（王夫之《姜斋诗话》）：强调确定主题思想和发挥主旨总摄全篇作用的重要性。 9、“作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、豹尾六字也”（元人乔吉语）：形象说明了文章起要美丽、中要浩荡、结要响亮的结构原则。 10、“着意画资妙选材，也须结构匠心裁”（袁枚《随园诗话》）：强调创作要巧妙地选材剪裁，合理地布局谋篇。 11、“言近而指远者，善言也”（《孟子•尽心上》）：言语浅近，意义深远，是美妙的语言。 12、“言，心声也；书，心画也”（扬雄《法言•问神》）：言语和文字，是思想的外在表现形式。 13、“文露而旨直，辞妍而情实”（王充《论衡•对作篇》）：文笔要浅显易懂，意义要和盘托出，语言要优美丰富，感情要真挚朴实。 14、“深文隐蔚，余味曲包”（刘勰《文心雕龙•隐秀》）：文辞深沉，隐含华采，余味无穷，含而不露。 15、“辞约而旨丰，事近而喻远”（刘勰《文心雕龙•宗经》）：语言简要精炼，内涵丰富充实，叙事浅近平易，喻意深远博大。 16、“一言而巨细咸该，片语而洪纤靡漏”（刘知几《史通》）：即言简意赅。虽片言只语，但内容完备，大小都不遗漏。“该”，通“赅”。 17、“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”（杜甫《江上值水如海势聊短述》）：为人性情孤僻，喜爱佳文妙语；不能打动读者，死亦不肯罢休。 18、“古人不废炼字法，然以意胜而不以字胜，故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”（沈德潜《说诗晬语》）：谈炼字原则。 19、“不得钱，不可以取物；不得意，不可以用事”（《韵语阳秋》引苏轼语）：强调观点统帅材料，依据主旨选材用材。 20、“文章最忌随人后，随人后处终随人”（俗语）：强调文章要创新，做到见人所未见，发人所未发，写出人人心中所有，人人笔下所无之意。 21、“唯陈言之务去”（韩愈《答李翊书》）：必须去除陈言，言为心声，语出必新。 22、“感人心者，莫先乎情”（白居易《与元九书》）：情感是文学的基础。白居易还提出了“根情、苗言、华声、实义”的观点。 23、“清水出芙蓉，天然去雕饰”（李白）：原文指女子形象清纯自然；常用以比喻文学作品清新自然，质朴无华。 24、“吟安一个字，拈断数茎须”（唐代卢延让《苦吟》）：推敲确定一个字，常常要拈断几绺胡须。强调炼字之艰辛。 25、“一切景语皆情语”（王国维《人间词话》）：强调情与景的一致性。 26、“一张一弛，文武之道也”（ 《礼记?杂记下》）：常借用来说明行文有张有弛的重要性。 27、“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”（刘勰《文心雕龙•情采》）：强调语言要简洁精炼。 28、“疏处能跑马，密处不透风”（俗语）：强调用语繁简得宜，详略得当，该繁时则极细，当简时则极约。 29、“精鹜八极，心游万仞”（陆机《文赋》）：精神、心思驰骋在极高极远之处。指想象丰富，不受时空限制。 30、“寂然凝虑，思接千载；悄然动容，视通万里”（刘勰《文心雕龙•神思》）：强调想象丰富，不受时空限制。