实心球教学反思　

实心球教学反思　实心球教学反思　实心球教学反思课堂教学是学生自主学习的主阵地～在时间、空间和学习方法上体现一个放字～确保学生自主学习的时间和空间更多～自主选择学习方法。《实心球》一课我从教案的设计上进行改变～使课的目标更具体细化、更有针对性～学生能在教师的引导下～根据各自的兴趣～自主、合作、创新的活动～培养学生的创新精神。从教学内容上看体现了知识性、趣味性、实效性的有机整合。我在教学中～改变了传统的在组组织形式～让学生散点自锻、分组结伴,分组创新锻尝试练习,～尝如:创想试投这一环节中～通过言语投启发、鼓励～让学生在启小...

实心球教学反思　实心球教学反思课堂教学是学生自主学习的主阵地～在时间、空间和学习方法上体现一个放字～确保学生自主学习的时间和空间更多～自主选择学习方法。《实心球》一课我从教案的设计上进行改变～使课的目标更具体细化、更有针对性～学生能在教师的引导下～根据各自的兴趣～自主、合作、创新的活动～培养学生的创新精神。从教学内容上看体现了知识性、趣味性、实效性的有机整合。我在教学中～改变了传统的在组组织形式～让学生散点自锻、分组结伴,分组创新锻尝试练习,～尝如:创想试投这一环节中～通过言语投启发、鼓励～让学生在启小组学习过程中～积极创想组、合作探究～学生联系生、活实际～活进行了坐式、跪式、蹲式、立式模仿练习式～学生的积极参与～和创想也出乎我的意料。学生在也良好的自主学习的氛围中良～～学习积极性得到了最大的调动。《实心球》一课的学生在模仿学创想试投的自主学习中～为了使学生体主验快乐和成功～我时验刻关注学生学习的态势～在坐注式创想练习中～学生大胆式创新、创积极尝试,在立式创想练习时～学生分组合创作～显示出学生作不再是孤立的学习者～而是愿意与立同伴一起研究性学习。同在在《实心球》一课的实践反思中～我感到对教材的反目标把握还目得深究～要进一步学习、研究、探索、一运用学生自主学习这运个教学策略。在教学过程中如学何进一步引导、关注学生何在自在主学习中～思考了什么～感悟了什么～发现了么什么～收获了什 1 / 2 什么～使学生得到知识的积累～能力生的提高和情感的升华,的还得实践、反思、实践、反得思、再实践。思今后我在教学中在还有待改进的地方是:方 1、由于创想活动的时间我没有掌活握好～只好把调节游戏给省了～～直接进入到下一步的教～学中～学虽然只有短短的两分钟～但是却给我留下了分不小的遗憾～也不使整节课显得不够完美～所以在教显学时间的把握上～我今后学要要更加注意。 2、创想试投的教学设计上～我想还要动些脑还筋～采用更多的不同形式进行教学～注的意小组成员间的通力意配合。。在巡视指导方面～我照顾的范围还有待进一步扩顾大～大应更加注意对差生,行为偏差生、完成动作不行好的学生,的好帮助～使他们取得进步～跟上其他同们学的学习步伐～也让他学们体会到进步、成功的喜悦体 2 / 2

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