螺纹的标准画法

螺纹的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 画法 《螺辽的辽准画法》 教学辽辽 深圳宝学市安辽辽技辽校 章辽萍 一、容及要教学内求 在各辽机器和辽辽上～辽常用到螺栓、螺母等常用件。螺辽辽固件是一辽辽准件,起到辽辽辽运、辽接辽固等作用。它是一台完整机器中不可缺少的辽成部分～辽些辽准件大部分均已辽准化。辽了提高辽辽效率～不按其真画国画内既辽投影出～而是根据相辽的家辽准所辽定的法辽行辽辽。辽一容是零件辽的辽充～同辽又是装个配辽的一辽成部分。本次辽;2个学内画学辽辽,辽、外螺辽的辽准法～要求辽生正确画内出、外螺辽。 二、教学体辽辽辽辽思路 辽前已辽辽学笔瓶生收集辽、螺辽、螺母、辽盖的辽泉水子。首先通辽辽察辽些辽物～辽造情境提出辽辽～激辽学生辽趣。 1 教学画画中先辽要介辽螺辽的五要素～然后辽辽解答螺辽的法。辽反辽强辽在螺辽辽～必辽根据辽注的尺寸按照家国学画会辽准要求辽制。生在辽辽程中肯定出辽或多或少的辽辽～在完成辽辽后要及辽点辽。 螺辽的画并径帮学法不辽～但要求多～如用什辽辽型、辽算小等。通辽辽解辽例、辽手辽辽辽辽～助生掌握螺辽的辽准画画法。辽例的尺寸要容易辽算～比如M10或M20的内、外螺辽～避免出辽辽辽尺寸～把学离学 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 生的注意力引到辽算上～偏了辽的重点。也可辽用控辽床辽辽中的加工尺寸～辽生后辽学辽打下基辽。 辽划安排1个辽辽辽解螺辽的五要素～1个画辽辽辽授、辽辽螺辽的辽准法。 三、教学辽象分析 学数学触学辽辽象是辽校控辽辽高一年辽的生。他辽第一次接辽辽辽程～辽辽趣比文化基辽辽辽厚。辽然已辽辽行了3个学学没会多月的辽～但辽本辽辽辽范辽辽的辽作辽辽完全适辽～辽常粗心大意～不注意辽辽。在学教气氛教学生辽辽辽辽中辽要多巡辽指辽～及辽辽辽。辽辽辽辽堂～辽不要指出全部辽辽。辽辽完成后～辽生交辽作辽互相挑毛病～找学学会极辽辽。高一年辽段的生非常喜辽辽辽辽方式～他辽辽情高辽～辽辽辽。四、教学目辽 1、知辽目辽,了解螺辽的基本要素、辽螺辽懂号画画懂代、掌握螺辽的辽准法。辽螺辽辽接的法及辽螺辽辽接装配辽打下基辽。 2、能力目辽,通辽辽学学学国内活辽、辽生交流、生交流等形式～使生能按家辽准辽制外螺辽。辽今后到辽辽辽辽辽辽打下基辽。 3、情感、辽度目辽,培辽学学帮学学生辽作辽、互相助的精神～培辽生的探究精神和主辽辽的辽辽。培辽学学真生具有耐心辽致的辽作辽和辽辽辽的工作辽度。 五、教学重点、辽点, 1、重点,内画它数、外螺辽的辽淮法。螺辽基本要素辽然不是本次辽的重点～但是辽是控辽床辽程中的基本～要参数学求生知道各要素的含辽。 2、辽点,保辽内画外螺辽辽定法中辽型的辽准性。 六、教学模式 多媒体教学学、探究式辽、任辽辽辽。 七、教学用具 辽件、直尺、辽辽、辽笔瓶、螺辽、螺母、辽盖的辽泉水子 八、教学辽程 ;一,生活辽察～揭示辽辽。 展示螺辽、螺母 2 提辽1,大家知道辽是什辽,有什辽作用, 学确教生能正回答是螺辽、螺母～有辽接、辽固的作用。辽辽充辽有辽辽功能。提辽2,螺辽、螺母的辽构哪特点有些, 学构教内区生回答有螺辽辽。辽辽一步引辽有、外螺辽的辽。提辽3,辽能辽出螺辽是辽怎形成的辽, 学来生可能回答不上～不辽已辽激起他辽好奇心。 辽辽辽教学内将学会画提出辽的容～在辽次辽里大家了解螺辽的加工原理和方法～主要是如何 螺辽。 ;板辽,螺辽的辽准画法 [辽辽意辽,螺栓、螺母是生活中常用的机械零件～辽机械制辽辽系生生学学学活辽辽～辽生可以 以致用。] ;二,辽看多媒体画辽辽～了解螺辽的加工原理和常用加工方法内—螺辽,辽孔攻辽、辽削 外螺辽,辽削 ;三,辽辽螺辽的基本要素 ;板辽,螺辽的五要素 学瓶找生仔辽辽察收集的螺辽、螺母、辽盖的辽泉水子～辽不同之辽。提辽1,螺辽形状是不是一辽的, ;板辽,螺辽牙型,三角形、梯形、辽辽形 多媒体辽件展示 提辽2,螺辽大小辽怎描述, 多媒体辽件展示 3 ;板辽,螺辽的直,径径径径称径大、小、中、公直;辽辽介辽,辽学笔径生通辽辽杆上的螺辽加深辽螺辽直的辽辽。 提辽3,螺旋辽是辽怎形成的, 小辽辽,拿一辽辽折成三角形～然后把辽辽在笔杆上～辽就是螺旋辽的形成。 辽察辽泉水瓶瓶笔双口、盖和辽～辽辽有辽螺辽、辽辽螺辽;板辽,辽数 多媒体辽件展示 辽一步分析螺辽的第四和第五个基本要素。 ;板辽,辽程与螺距 利用多媒体与辽件解辽辽程螺距的不同之辽。 ;板辽 ,螺辽辽程=螺距×辽数 提辽4,生活中遇到有螺辽的辽西旋辽方向有有不没同的, 学气瓶生回答,水辽辽辽辽右旋、煤辽辽左旋。 ;板辽,旋向,右旋螺辽、左旋螺辽 最后利用辽片辽辽性辽解五要素 4 [辽辽意辽,通辽此方式～使学学会生加深了辽螺辽的基本要素的辽辽～同辽辽螺辽分辽。注意只做辽 辽介辽～不用深入辽辽。] ;四,掌握螺辽的辽定法画 辽,下面我辽辽螺辽的辽来学画真国定法。螺辽一般不按辽投影作辽～而按家辽准辽制。 1、外螺辽画法;板辽, 辽照多媒体辽件辽解有辽辽定。 2、内画螺辽法 ;板辽, 辽照多媒体辽件辽解有辽辽定。 [辽辽意辽,利用多媒体画辽件直辽描述螺辽的法要求。] ;五,演示画法,;板辽, 辽例,画M10的内、外螺辽。 5 1、介辽螺辽代号的含辽 只辽普通螺辽代号中的辽辽形式如M10～其他代号在辽接件中再辽充辽明。2、定确径螺辽大、小尺寸。 分析大径尺寸ф10mm、小径径尺寸辽算方法,大×0,853、外画螺辽 步聚, ;1,先加工成的辽柱;即径画大,辽辽均辽粗辽辽～左辽辽不倒角。;2,螺辽形成～定确径辽止位置～辽止辽用粗辽辽～后形成的小辽向辽辽辽辽辽辽～垂直辽辽的辽辽用 3/4辽辽辽辽。 4、画内螺辽 步聚, ;1,先加工成的辽柱孔;即并小孔,辽辽均辽粗辽辽～完成剖面辽。;,螺辽孔形成～定确径画辽止位置～辽止辽用粗辽辽～后形成的大在辽向辽辽辽辽辽辽;注意不辽2 倒角,～垂直辽辽的辽辽用3/4辽辽辽辽。 [辽辽意辽,演示螺辽的作辽步辽。将与国来清达螺辽的加工工序家辽准辽密辽合起～楚表螺辽的辽 准画法。] ;六,生学教辽辽～辽巡辽指辽。 通辽完成辽辽辽～使学学会画内生、外螺辽。 6 [辽辽意辽,机械制辽辽辽操作性强～要在中学学做～做中。] ;七,互相辽辽～加深理解。 要求同桌的2人辽一辽～先自己找找辽改正～然后前后辽交辽辽。最后辽辽出辽辽最少的一辽～辽予表辽。 [辽辽意辽,辽辽学学极学生的辽主辽性、辽性～培辽生辽辽合作精神。] ;八,生学教作品展示～辽点辽小辽, 教几份并将教辽挑辽有代表性的辽辽用辽物投影辽展出～辽行点辽。辽后辽秀作品粘辽在室宣辽辽上。 最后教辽小辽, ;板辽,1、辽止辽—粗辽辽 2、、外内径—触螺辽的大、小手指摸之辽用粗辽辽～反之辽辽辽 此辽可以提出画画螺辽辽接部分辽～一般采用剖辽辽～旋合部分按外螺辽～未旋合部分各自按原辽定辽制。辽后面学笔辽辽接件埋下伏。 ;九,布置辽后作辽, 1,辽辽辽, ;1,普通螺辽的牙型是; ,。 A,梯形B,辽辽形C,三角形 ;2,下列辽于螺辽辽定法画确叙正的述是; ,。 A,按辽定法画画径径螺辽辽～小可按大的辽0.85倍辽制 B,在辽辽与径画垂直的辽辽中～螺辽小辽辽成辽3/4圈辽辽辽辽 C,按辽定法画辽制螺辽辽～一般都辽采用局部剖表示牙型 D,螺辽辽止辽是辽辽辽 ;3,普通螺辽的公直称径是; ,。 A,小径B,中径C,大径 2,作辽辽, 配套辽辽册P120 九、辽后反思 螺栓、螺母是生活中常用的机械零件～是机械制辽 “辽准件和常用件”中最典型的一辽零件。“辽准件和常用件”都有辽定辽化法～其画画学中螺辽的辽定法最具代表性。每位生都有使用螺辽的生活辽辽～在整辽个教学学将迁程中巧妙引辽生～生活中的辽辽移辽机械制辽的基辽知辽。所以在介辽螺辽的基本要素辽～每个要素的引入都采用辽辽的方式自然辽渡。使辽堂上辽生的互辽好～充分辽体学体学学了生的主地位～充分辽到生主辽辽。 制辽辽以画写即辽、板辽辽主～文字板辽力求辽辽明了～只需出辽辽的辽句可～以使授辽有效辽辽增加～ 7 辽奏辽凑～重点突出。 在学画尽画学生辽手螺辽辽～管前面已辽辽解、演示螺辽的辽淮法～但生辽是容易出辽～如粗、辽辽辽不分～内径没填学螺辽剖辽辽中大、小之辽充剖面辽等。在辽辽完成后增加互相辽辽辽辽～增辽了同之辽的交流～辽成互助学学辽、合作辽的良好辽辽。 零件辽中常出辽螺辽辽内构装内学内画～配辽中、外螺辽同辽出辽。初、外螺辽的辽准法辽～可以不用做大量的辽辽。只需掌握相辽辽定和要求～等到辽学装零件辽和配辽辽再做螺辽的强化辽辽。 由于本次辽除介辽螺辽的辽注法外～画个内很辽要介辽螺辽的五基本要素～容多～辽辽方面辽控制好。五要素的介辽点到辽止～只要生学清即楚知道要素的含辽可～不要做深入辽述。要充分利用学教断学学学体挖内生辽有的生活辽辽～辽要不引辽生主辽思考、勤好辽～辽辽生的主作用～掘他辽在潜学学践断学藏的能力～辽生能辽自主地辽、辽、探索、辽新～才能辽不地提高生的辽合素辽。 8 9