轻轨与地铁施工课程标准

轻轨与地铁施工课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 由于所有的地铁与轻轨施工技术，都要首先从基础工程开始，基础工程又属于隐蔽工 程,如果勘察、设计、施工不当，会直接影响建筑物安全正常使用。地铁与轻轨施工专 业学生的就业岗位,是地铁、轻轨、客运专线、桥隧等生产第一线的技术、质量、现场 施工管理人员，因此，《地铁与轻轨施工技术》课程，不仅在地铁与轻轨专业中具有重 要地位，而且是地铁与轻轨专业中缺其不可的一门重要专业课程、是一门地铁与轻轨 实际必需的、学生就业岗位必要的专业知识。 本课程标准围绕高职高专人才培养目标,紧扣教学大纲，知识以够用为度，以能力培养 为主线设计学生的知识、能力、素质结构，突破传统应用文体分类标准，以应用为主 旨和特征来构建教学模块。通过本课程的学习，地铁施工技术人员，根据地质情况和 客观条件能确定地铁隧道施工 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，具备 施工方案 围墙砌筑施工方案免费下载道路清表施工方案下载双排脚手架施工方案脚手架专项施工方案专项施工方案脚手架 选择、方案确定和指导施工的能力； 桥梁施工技术人员，根据工程地质和水文地质能确定高架桥梁的施工方案，具备桥梁 施工方法的选择、方案的确定和指导施工的能力；铺轨施工技术人员，能运用道床施 工技术、无缝线路铺轨技术和道岔铺轨技术进行地铁铺轨施工。 1．考核方案设计 本课程操作性强，学习效果及时可测。考核由平时成绩、课程设计、最终报告组成， 具体比例如下： 平时成绩40%，包括：考勤（10％）、课堂讨论（20%）、每堂课上完成课业的质量（10%）。 课程设计50%:：根据学生自己选的难度、完成情况及每个阶段的检查情况给分。 学生评分10％：让学生评出最好的操作规程依次加分。 ２．课程设计的评分标准（共100分） 项目编号 内容 分数 １ 明挖法广州地铁五号线区庄站 10 ２ 盖挖逆作法修建地铁车站 5 ３ 浅埋暗挖法修建地铁隧道 20 ４ 盾构法修建广州客—大区间隧道 20 ５ 沉管法修建水下隧道 10 ６ 高架桥施工 12 ７ 轨道施工 13 注：以上的各项依次上交的作品给分数，若没有按照内容要求做的，适当扣分，直到 该项扣完为止。 序号 0 名称 城市轨道交通建设介绍 1、任务1：本门课程内容、与职业的关系、特点、学习方法、学好和主要内容 考核的标准 2、任务2：城市轨道交通建设基本情况 课 时 2 课 型 理论课 1 知识目标 ：了解城市轨道交通概况，我国城市轨道交通的现状，熟悉教学目标 城市轨道交通土建工程施工技术 能力目标：具有对本职业发展的基本分析判断能力 教学重点 重 点 ：城市轨道交通土建工程施工技术 与 难 点 难点：案例--北京机场线工程 1．本次课内容趣闻性强，通过具体的实例讲解轻轨与地铁施工概要性 教学策略 知识。运用多媒体教学以扩大教学容量； 2．通过大量工程图片及视频 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 ，明确轻轨与地铁施工方法； 通过对城市轨道交通概况、我国城市轨道交通的现状、城市轨道交通土 鉴定标准 建工程施工技术的概要性了解，从而具备对本职业发展的基本分析判断 能力 序号 1 项目名称 明挖法施工广州地铁5号线区庄站 任务1 ： 钻孔灌注桩基坑围护结构的施工工序（2课时） 任务2 ：土钉墙围护结构的施工工艺 （2课时） 主要内容 任务3 ： 明挖法地下结构施工防水 （2课时） 任务4 ：明挖法施工的新工艺新材料分析 （2课时） 课 时 8 课 型 理论实践一体课 知识目标 ：掌握明挖法的施工流程；掌握常见围护结构的施工工序； 学会土钉墙围护原理；掌握防水层、防水板的施工和铺设要求；了解明 教学目标 挖法中有关的新材料新工艺新机械。 能力目标：具备基坑开挖施工的能力；具备基坑围护结构施工能力，具 备主体结构施工的能力；具备与人沟通和团结协作的能力。 教学重点 重点：明挖法的施工流程 与 难点：围护结构的施工工序 难 点 根据能力目标和知识目标的要求，在教学设计上灵活运用多媒体手段，教学策略 采用了启发式/分组式/循序渐进法/以考促进激励法等教学方法。 能够正确应用明挖法施工顺序，熟练进行钻孔灌注围护结构施工，能够鉴定标准 进行防水层、防水板的施工和铺设。 2 序号 2 项目名称 盖挖逆作法修建地铁车站 任务1：地下连续墙的施工（2课时） 主要内容 任务2：层板的施工（2课时） 课 时 4 课 型 理论加实践课 知识目标：通过学习，了解盖挖逆作法的特点，掌握盖挖逆作法的施工 步骤。 教学目标 能力目标：通过学习理论知识达到具体运用盖挖逆作法进行施工的能 力。 教学重点 重点：盖挖逆作法的施工工艺 与 难点：围护结构的施工 难 点 1．应用多媒体教学使学生了解并掌握盖挖逆作法的施工过程； 2．充分利用教材并与实训相结合，巩固每一个 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 ； 教学策略 3．运用启发式教学与小组讨论等教学方法使学生加深对理论知识的理 解 鉴定标准 能够正确应用盖挖逆作法施工顺序，熟练进行地下连续墙施工，能够进 行防水层、防水板的施工和铺设。 序号 3 项目名称 浅埋暗挖法修建地铁隧道 任务1 ： 超前支护在北京地铁5号线磁器口车站及区间隧道的应用 （2学时） 任务2 ：台阶法开挖在北京地铁5号线磁器口车站及区间隧道的应用 （2学时） 任务3 ： 分部开挖法在北京地铁5号线磁器口车站的应用（2学时） 任务4 ：初期支护在北京地铁5号线磁器口车站及区间隧道的应用（2主要内容 学时） 任务5 ：施作防水层在北京地铁5号线磁器口车站及区间隧道的应用 （4学时） 任务6 ： 二次支护在北京地铁5号线磁器口车站及区间隧道的应用 （2学时） 任务7 ： 监测量测技术在北京地铁磁器口车站中的应用（2学时） 3 课 时 16 课 型 理论实践一体化 知识目标 ：通过本项目的学习，了解地铁隧道施工机械的使用，熟悉 隧道辅助施工，掌握地铁隧道开挖方案的制定，掌握隧道支护施工方法，教学目标 掌握隧道防水层施作方法，掌握隧道量测监控技术。 能力目标：具有施工方法选择、施工方案的制定和地铁隧道施工能力 教学重点 重点：浅埋暗挖法施工过程中的施工工艺， 与 难点：浅埋暗挖法施工过程中的施工工艺及施工过程中的注意事项。 难 点 1．本项目结合北京地铁五号线瓷器口车站及区间实例讲解浅埋暗挖法 修建地铁隧道。 教学策略 2．选用多种教学方法和手段，学生结合案例中的资料及本项目的理论 知识通过查找规范、分组讨论教师引导整理出合理的施工方案。 3．学生分组做实验，动手体会施工过程中的部分施工环节。 能够正确应用浅埋暗挖法施工地铁隧道，熟练进行隧道支护施工，熟练鉴定标准 进行隧道辅助施工，能够进行防水层、防水板的施工。 序号 4 项目名称 盾构法修建客--大区间隧道 任务1：盾构施工方法（2学时） 任务2：盾构始发（2学时） 主要内容 任务3：盾构施工（6学时） 任务4：盾构到达（2学时） 任务5：案例教学（2学时） 课 时 14 理论与实践一体化 课 型 能力目标 ：具备盾构机结构识图能力;具备盾构机操作的能力;具备管 片拼装、壁后注浆和防水的能力；具备盾构机隧道施工的能力；同时具 备与人沟通和团队协作的能力。 教学目标 知识目标：了解盾构施工中管片制作安装的工艺流程； 熟悉盾构始发 与到达的工作流程；掌握盾构机开挖与推进的方法及注意事项，盾构施 工技术； 教学重点 重点：盾构施工技术 与 难点：盾构始发 难 点 由于本项目是轻轨与地铁施工技术中重要的一部分内容，因此在教学中 采用了大量的工程实例，最新的现场资料突出知识点的视频图片资料，教学策略 在教学方式上采用了分组教学、现场教学，真正做到了教、学、做有机 结合，着重突出学生“做”。 通过团队协作完成盾构法施工，熟练进行盾构机操作、管片拼 鉴定标准 装、壁后注浆与防水操作。 4 序号 5 项目名称 项目：沉管法修建水下隧道 任务1：地槽浚挖（2学时） 任务2：管节制作（2学时） 主要内容 任务3：管节驳运沉放（2学时） 任务4：地基处理（2学时） 实践课 课 时 8 课 型 理论课 知识目标 ：通过学习掌握沉管隧道的施工工序 教学目标 能力目标 ： 沉管隧道施工能力；学生互助协作的社会能力 教学重点 重点：选择沉管隧道的原则 与 难点：基础处理方法的选择原则 难 点 1．本章内容较多，通过具体的实例讲解以及尽可能运用多媒体教学来 教学策略 扩大教学容量； 2．充分利用实训教材，讲练结合，巩固每一个知识点。 能够正确选择挖浚基曹常用的机械；掌握管段预制的施工工序；能根据鉴定标准 实例判定沉管对接的施工工序 序号 6 项目名称 高架桥施工 任务1：桥梁基础施工——水下钻孔灌注桩（4学时） 主要内容 任务2：桥梁墩台施工（2学时） 任务3：桥梁结构施工（4学时） 课 时 10 课 型 理论实践一体课 知识目标 ：掌握钻孔灌注桩施工流程及施工过程中遇到问题的处理； 掌握桥梁承台、墩台、墩帽的施工流程；掌握移动模架法的施工流程； 学会下钢筋配料单；掌握其它类型基础的施工；了解现代桥梁施工中有教学目标 关的新材料、新工艺、新机械。 能力目标：具备桩基础施工的能力；具备桥梁墩台施工能力，具备桥梁 结构施工的能力；具备与人沟通和团结协作的能力。 教学重点 重点：钻孔灌注桩基础施工工艺、墩台施工工艺、梁的施工工艺 与 难点：移动模架法施工 难 点 5 根据能力目标和知识目标的要求，在教学设计上灵活运用多媒体手段，教学策略 采用了启发式/分组讨论式/循序渐进法/以考促进激励法等教学方法。 能够基本独立完成桥梁基础的施工，桥梁承台、墩台、墩帽；桥梁上部鉴定标准 结构的施工，并且在施工现场遇到突发问题基本能解决。 序号 7 项目名称 轨道施工 任务1：无碴轨道道床施工（4学时） 任务2：轨道铺设（4学时） 主要内容 任务3：整体道床道岔铺设（4学时） 课 时 12 课 型 理论课 知识目标 ：通过本项目学习，认识轨道结构的基本知识，铺轨的原理， 掌握轨道施工工序及质量控制标准。 教学目标 能力目标：具备道床施工的能力；具备轨道铺设与道岔铺设的能力；学 会与人沟通、团队协作的能力。 教学重点 重点：道床铺设、轨道铺设、道岔铺设的施工工序。 与 难点：轨道铺设的质量控制标准。 难 点 1、本章内容要求理论联系实际，尽可能多运用图片、录像、视频采用 多媒体教学以扩大教学内容， 教学策略 2、通过讨论、实际操作，加深轨道基本知识的理解及施工工序理论的 应用。 3、充分利用实训基地，讲练做结合，深化每一个知识点。 鉴定标准 能根据轨道施工基本工艺进行轨道施工，能够编制出合理的施工方案； 6