校刊排版设计

校刊排版 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 首刊寄语 ——陈营泉 无论你是老师， 无论你是同学， 请拿起你多彩的笔， 写出我们的欢乐, 写出我们的悲伤, 写出我们的所感、所悟、 写出我们生活中的每一天。 也许，我们的所作如雨滴那么渺小， 也许，我们的所作如小草那么卑微， 也许，我们的所作根本不屑一提， 但是，如果没有雨滴，哪来大海的波澜壮阔, 没有雨滴，哪有大自然绿色的春天, 不错，小草的确卑微， 但是它是大自然绿色的代表之一， 因为有了它，大自然才多了几许芬芳。 我们虽然是小草，是雨滴， 但是我们有权追寻我们绿色的梦想， 我们要大胆地去追寻， 要大胆地去书写。 也许有一天，世界会因为我们的这一微不足道的绿色梦想～ 而变得更加灿烂，辉煌～ 1 2 (原中国科学院研究员)等一大 批优秀人才。文革期间至上世纪 八十代后期，学校教育教学质量 曾步入了低谷;后经镇政府、教 育局对学校进行彻底整改，教育 教学管理及教育质量恢复了往日 的生机，并进入了一个新的转折。 学校常规管理多次上级表彰，学 校也多次被镇政府、市教育局表 彰先进集体，教育教学质量名列同级同类学校前茅。如:1996年我校牛场镇水源小学位于牛场镇东部， 98名毕业生参加全市小学毕业检测由牛场至高石公路3公里处。学校于1944 36名学生获全市前400名，当年邱德相年3月由当地知名人士蔡之帮先生带领 同学获全市语文、数学总分第一名;民众献工献料建校于十五亩良田之上， 2006年60名小学毕业生参加，全市统当时学校招收谷汪、高坪、高石、水源 一毕业检测24名学生获全市前800名的儿童到此就读。六十多年来，学校历 2007年我校61名小学毕业生参加全市经沧桑，为地方培养了数千名合格小学 统一毕业检测由21名学生获全市前800生，为地方经济发展和社会建设做出了 名。学校现有学前班一个，有学生68卓越的贡献。学校始终以德育为先导， 人，一至六年级7个班有学生296人。全面培养学生的综合素质为目标。坚持 教职工21人，其中校长1名，中层干以保证学生全面、均衡、富有个性地发 部2名，教师17名，其他1名。教职 展，为培养创新人才、营造宽松和谐环 工中，获大专以上13人，中师文化5境为办学目标。从这里走出了向吴仲贤 3 人，初中文化1人;教师职称中，小学建设取得了历史性的突破。花园式学校高级教师资格12人，已经聘任的有7已建成，学校正一步一步朝着“五化”、人。学校领导班子老中青搭配恰当，领“三园”模式迈进。在牛场镇3次校园导班子团结，工作能力强;教师平均岁“三化”评比中，每次夺取得了优异的数为36.7岁，教职工团结，工作积极性成绩。2005年被福泉市教育局、福泉市高，教师工作注重学生个性的培养，环保局、教育局 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 将我校列为创建绿2002年以来学校组织学生参及全国“希色示范学校，2007年经市环保局、教育望杯”数学邀请赛，江仁荣、刘文章、局考察，指定申报州级“绿色示范学张军、刘玉刚等教师辅导的学生先后有校”。如今学校专门设立了远程教育教22名学生获国家级银奖、铜奖，学生吴室、学生图书室、阅览室、体育活动室、秀艳同学参加07年贵州省疾控中心黔少先队活动室、学生科技活动室、实验南州少年儿童“健康杯” 短文大赛三室、红领巾广播室等，为了做好留守儿等奖;陈营泉、赵勇等教师辅导的学生童的教育与管理，学校专门成立了留守先后在今日福泉、福泉山等杂志发表;儿童领导小组，留守儿童活动室。把学黄登秀老师拟写的论文获国家级二等校发展成为花园、乐园、学园，真正为奖;07年10月份我校和牛场小学联合普及九年义务教育和农村教育服务。 举办的“保护环境，爱我家乡”活动先何仁义撰写 后被今日福泉、黔南日报、福泉电视台 新闻栏目等媒体报道。校园建设:2004 年利用国债资金完成危改后，学校自筹 资金重新修建篮球场、操场、斜面花池、 跑道、进厕所通道、植树、购买花钵栽 花、种草、打造校园文化等，学校校园 4 如何上好数学课，已经成为摆在广难点是什么,哪里是学生最难理解大数学教师面前的一大难题，众多的同的,我们在教学中，应该怎样处理,我行们为此正在苦苦地探索着。笔者是一们除了要认真钻研教材外，还要关注练名长期从事小学数学的一线教师，在新习中所涉及的知识与应用范围，教师把课改理念下谈几点体会。 握了教材的知识点，就有利于备课时确 1、认真钻研教材，仔细领会编写定具体的教学目标，设计教学过程，选意图 择适当的教学方式，就不会增家学生的 教材是经过许多专家和优秀教师学习负担，明确了教学方向，找准了知研究成果的结晶，教材是课程的主要资识的重、难点，教学才能对症下药，有源，是每一位教师实现课程目标的重要的放矢。 依据，教师要用好教材，完成教学任务，(2)思教材为什么这样编写，教就必须要深钻教材，全面领会教材的意材创设的情境对帮助学生学习有什么图。 好处,教材提供的学习线索是什么, (1)要思考教材中编写了什么,每只有真正把握住教材的编写意图，我们 才能采用有效的策略实现对教材的超一节课要传授的知识点在哪些,是在 怎样的基础上发展起来的，又怎样为后越。 面的学习作准备,这一节课教学的重、2、研究学生的个性特点，确定教学 的起点 (1)了解学生学习知识的基础 为了充分了解学生，教师必须弄清 以下问题:1)学生是否已经具备了进 行新知学习所必须掌握的知识和技能， 2)学生是否已经掌握了教学目标中要 求学会的知识和技能，3)哪些知识让 学生自己能学会,哪些需要教师的点 5 拨和引导,只有准确了解学生的学习诚然这不是一朝一夕就能实现的，它来状况，才能进行重点辅导，哪些可以不不得半点功利，不能急于求成，需要我讲。 们持之以恒的努力。 (2)了解学生的生活经验 4、及时反馈 科学评价 小学生学习数学是以自己经验为学生学习数学存在着各种不同的基础的一种认识过程，数学对于他们来差异，要用不同的要求去评价不同的学说是生活现象的一种解读，教师在创设生，才能发现学生的进步与变化，才能情境中学生寻找适合自己学习的起点。 更好地激励每个学生学习数学的积极 3真心关爱学生，让他们喜欢数学 性。在学生回答问题后，教师要做好及 (1)用真爱打动学生 时、客观、正确的评价，老师的评价一 在教学实践中，许多教师深切地认定要以指导鼓励为主。 识到，教师的微笑是师生情感沟通的桥5、认真研究、及时反思 梁和纽带，老师把微笑带进课堂，用微作为一名教师，要善于思考，善于笑温暧每一个学生的心，使他们能怀着 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ，把自己意会的东西通过总结变成愉快和向往的心情学习，试想“学生的可以言传的东西，通过自我反思，提高心情好，还不认真学习吗”, 自身的理论水平和实践能力，使自己成 (2)要学会尊重体贴学生 为一名好老师。 尊重学生就是尊重学生的人格，我教师在进行教学反思时，必须客们的学生，存在着个性差异，我们要随观，既要善于总结教学中的精彩之处，时发现学生的闪光点，每天以亲切的面以便今后去发扬，也要总结失误之处，孔面对每一个学生，不根据学生学习成以便今后去改正，只有这样一分为二的绩的好坏有着不同的面孔出现，对学习教学风度，才能不断提高数学教学水有困难的学生要给予更多关爱，对他们平。 的点滴成功要及时给予表扬，鼓励，树 立他们的自信心。 (3)用真诚走进学生 作为教师，只有真诚地爱学生，学 生才能依赖教师、尊重老师、与老师谈 心、交朋友，爱才真正走进学生的心。 6 校周边环境整洁、干亲爱的六(1)班全体同学: 净是我们每一位家庭 你们好～ 成员应尽的职责。 当今全省各地都掀起“整脏治乱”你们说:“有其他的活动，建设和谐福泉、和谐校园是学班级的同学经常到你 校办学的目标。如今学校正全力以赴争们班去吵闹，影响你 创州级绿色学校，随时迎接上级领导到们的学习。”这种行为学校检查的今天，收到同学们的来信，是不文明、不讲礼貌、我感到非常高兴。你们给学校的管理工不遵守纪律的行为， 作提出了许多宝贵意见，我谨代表学校你们完全可以制止; 感谢你们～ 如果他们不听打招 学校是我家，美化靠大家。我们都呼，你们可以和老师 是这个家庭一份子，家庭的好坏会影响反映一下，老师(包括我在内)一定会美一个成员的健康成长和将来的发展。支持你们。乱扔垃圾的行为是可耻的行作为学校不但要教给同学们的知识，还为，负责班级清洁区的卫生保洁是每一要承担教你们如何做人。现在你们是祖个班，每一个同学应尽的义务。学校对国的花朵，祖国各行各业的建设都需要有违反学校纪律的同学都采取不同程你们。我喜欢你们(包括所有在校的每度的批评教育和帮助。我相信只要同学一位同学)的天真烂漫，更喜欢你们得们都站在正确的立场去分析、处理、解诚实，任性、好玩是我们每一个少年儿决问题，没有解决不了的问题。你们是童的天性。虽然现在我是学校的校长，我们学校的大哥哥(大姐姐)，你们即但也是从你们这个年龄走过来的，曾经将升入高一级学校，希望你们为下面的也有个天真、调皮和任性，甚至比你们小弟弟、小妹妹带好头，自觉履行好自现在还要„„。 己的职责，模范遵守学校的规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ; 同学们，你们每一位同学都可以回同时在不到一个月的时间里好好学习，家去问一问他们(父母或祖辈)，也许力争在全市毕业检测中取得优异的成他们都是水源小学毕业的，他们在学校绩为母校争光。谢谢～感谢你们对我的读书学习时，当时学校的环境是怎样信任～感谢你们在即将要离开母校的今的，如今我们学校又是怎样„„。同学天为学校提出的宝贵意见～ 们，我们的校园你不管、我不管、他(她)此致 也不管，哪谁来管理呢,我们多可以想敬礼 一想学校的花草树木和环境卫生将会何仁义 怎样呢,爱护学校的一草一木，保持学2008年5月20日 7 在我们遇到的每个他寻找方法。我们班上的所以，我就画了一只猴班上，每个学生的能力，杨秋灿同学，看图写作文子„„我觉得她写得太都存在着一定的差异，有时，她能把图上的景物都罗嗦了，我就引导她改能力类型上的差异，有能看的非常的仔细，但要他为:我画生日蛋糕，是为力发展水平的差异，有能写出一篇比较优秀的作了代表我这只小猴子对力发展早晚的差异，我们文，就有点儿困难了，她妈妈的一片心意，12只蜡要根据能力的差异给予写出来的作文就是我们烛代表我祝愿妈妈一年学生引导。 说的记流水帐。这时，我每个月都快乐„„而另 (一)能力类型上的差就指导她，要按一定的顺一些学生虽然能概括地异 序去观察，有的东西不能看待现象，却容易忽略细 人通过运用各种能力一一的把它排队，要祥略节。在记忆时，有的同学与客观环境建立联系，而得当，能概括的地方，就喜于视觉记忆;有的长于每个人在运用能力时有要把她概括起来。如:她听觉记忆;有的人对形象各自的特点。如:在观察在写作文《一副画》时，的东西过目不忘， 另一时，有的同学善于分析细画的是一个祝妈妈生日些人则最能记住抽象逻节，但缺乏整体概括本快乐的生日蛋糕，上面还辑性强的东西。在一些特领;像这样的学生，教师画着一只可爱的猴子。她殊能力上也存在明显个要在课堂给予概括，帮助在开头写到:我画生日蛋别差异，如有的学生绘画 糕，是因为我现在还小，能力突出，而另一些儿童 找不到钱，所以就画了则长于动手操作各种机 一个生日蛋糕，上面画械及器具，还有的能歌善 有12支蜡烛，还写有“生舞，对音乐、韵律特别敏 日快乐”几个字，这几感。个体间的能力差异是 个字是红色的，旁边还一个普遍的现象。 画有一只猴子，猴子是这些差异提醒我们在教 黄色的，这只猴子代表学活动中要注意观察每 我，因为我是属猴的，个儿童的特别能力倾向， 8 高中低与能力水平的高中低简单挂钩。事实上，在许多情况下，这两者是不统一的，尤其当学生在所学内容兴趣及努力程度上有差异时更是如此。 (三)属于能力发展水平超常的儿童，虽然是少数，但却时常因为他们在很小的时候就显示出卓越的成就而受到许多人的关注，并着力加以特殊培养。关心那些特殊优并给予适当的激发和关要再来一次。只要他不愣 异的儿童，对于教育工作怀。 愣地盯着我，我就知道， 者来说是必须的，在这些(二)小学儿童能力水他听懂了。而资料表明超 儿童中经常会造就出一平差异 常的儿童和低常的儿童 些对社会有卓有贡献的除了能力类型差异之只占约6%。而正常状态 人物，譬如大音乐家莫扎外，小学生在能力发展水的占约94%。理解这样的 特、诗人王勃、科学家维平上也存在不均衡现象，现象，对于我们教育工作 纳等都是在儿童时代即绝大多数儿童的发展正者有两个方面的重要意 展露出超群不凡的才华。常。但少部分儿童的能力义:一是提醒要注意把教 由于现有的科学认识尚水平是高于常态，属于超育的着眼点放在属于中 不能有效地诊断人的真常的儿童;也有少部分儿间能力水平的多数人上， 正才能，这就要求教师在童的能力水平是低于常适应于他们的特点施加 关注对英才的培养之外，态，属于低常的儿童。如:教育影响。在一般学校 更要注意在平凡的儿童我们班的许明权同学，他中，实行英才教育，只会 身上寻找闪光之处，不可在听课时，只要老师稍微造成揠苗助长的效果。特 因为仅仅关注一部分早讲快一些，他的眼睛就会别在我们农村学校更突 慧的超长儿童而忽视了愣愣地盯着我，这时，我出。二是要有效地因材施 其他大多数超常儿童。 就知道，他没有听懂，需教。但不可把学业成绩的 9 寒冷的冬天刚过，春台上的花搬出来，让它也建设贡献自己的一份力天已悄无声息地来到我沐浴沐浴这一场春雨吧。 量，春蚕到死丝方尽，蜡们身边，大地呈现出一派路上行人稀少，十分烛成灰泪始干。 春意盎然的景象。小燕子安静。只听见春雨落在树雨不知什么时候已已成群结队地从很远很上发出的细微声响。透过停了。这也不足为奇，它远的地方飞回来，小鸟在濛濛春雨，我看到几个清本来就是来去匆匆。校园树上叽叽喳喳唱个不停。洁工人正在清扫阴沟里里的报春花已完全开了，绿色是生命的颜色，它充的垃圾，你看，他们干得淡黄色的花瓣把雨后的满着活力。在我心目中，多起敬啊～汗水和雨水从校园点缀得更加美丽。春万物复苏 、生机勃勃的他们面颊上滴落下来。我之绿，春之浓，这不正是春天就是绿色的。 内心油热而生一丝敬意，对那些默默无闻、脚踏实 春之绿，它在哪儿如果没有这些保护环境地的人的高度评价吗,呢,我要去走走，我要寻清洁的劳动者，世界到处是的，他们像春雨，来无找春的足迹。 将会是一片狼籍。 影，去无踪，但给人留下 时间飞逝，转眼间我春雨继续下着，夹杂的是盎然的春意，万物的们已经开学了。早晨我要在其中的寒气使我打了复苏，花卉的开放，一个去上班。便早早起来。刚个寒战。 春光明媚的世界。 走出家们，忽然觉得头上来到学校，看到学生我喜欢这春之绿的湿漉漉的，抬头一看，不们一个个朝气蓬勃，他们春天，春雨过后的景色更由惊喜地叫出声来:“春换上了五彩斑斓的春装，加美丽，春雨过后的空气雨”这乖巧的小天使已不蹦蹦跳跳. 、自由自在的更加清新。我默默地凝视知不觉地来到了人间。小玩耍，整个校园都活跃起着被春雨滋润过的鲜花。草在春雨的滋润下，已长来啦。老师们一个个正忙我要大声高歌，唱一唱这出了新芽，嫩嫩的、绿绿于工作，他们勤勤恳恳、春雨，唱一唱我们美好的的。我急忙跑进屋，把阳兢兢业业。正在为祖国的明天。 10 唉，今天又要考试了，我最讨厌考暴打。终于，妈妈打累了才停住手。 试了。因为考完试就要让家长签字，第二天，老师一看我的试卷上的而这又是最让我头疼的事情。希望今签字:“打过屁股了。”几个字，叹息天的成绩能有所提高，那样就不会被到:“真是一个不负责的家长。”同学打屁股了。 们更是哄堂大笑起来，我无地自容， 成绩下来了，我一看分数:啊,恨不能钻进地缝里去。妈妈呀，我觉25分,我简直不敢相信自己的眼睛。今得老师说的对，你确实是一个不负责天这一顿打是挨定了。在忐忑不安之的家长，每次当我考了低分，你就会中，最后的一节课我什么也没有听见随手拿起一样东西打我的屁股，而平下课铃就响了。我失魂落魄的往家赶，时你跟本不关心我的学习，有时间就心里默默地念着:菩萨保佑，希望妈去打麻将。对我的学习漠不关心，我妈不要过问我的成绩就好了。唉，真遇到难题时没有人帮我解决，只好养倒霉哦„„ 成抄袭别人作业的坏习惯，当然考试 到了家，书包还没有放下，就听成绩不好也是理所当然的了。 见耳边一声炸雷:考试没有，把分数妈妈呀，我希望你也像别的妈妈拿过来。我一下子傻眼了，心马上狂那样，耐心地教我做作业，有一颗负跳不已。发„„发了，我小声的说。责的心，把我培养成为一个有用之人，试卷还没有拿出来，妈妈劈手夺过去，而不是打屁股。妈妈，你能听得见吗,马上又一声尖叫，“啊,25分，你怎么这是女儿最大的心愿。 学的,每天什么都不做，只知道要钱，评语:这篇作文是对一幅名叫《打考这点分数，白痴呀你。”说完，拿起过屁股了》的漫画的描写，作者通过墙脚的木棍，一阵暴风雨来了，打得对自身的感受，表达了一种渴望得到我措手不及，我忍住疼痛，任凭妈妈关怀的强烈愿望。 11 些钢笔也被小主人遗弃了，小主人又 想起了我，把我从抽屉里翻出来，开 始用我来写作业。有一天，小主人在 学校里因为写作业马虎，被老师批评 了。放学回家后，小主人在写作业的 时候，心里不高兴就把我恨恨地摔在 “钢笔”这两个字很耳熟，对，地上。然后，又把我从地上捡起来，我是一支微不足道的钢笔。 用小手使劲地锤敲。我心里很痛，但 一次，我的小主人在作文大赛中小主人是无法体会到的。小主人敲完获得了第一名，学校为了鼓励他，就后又把我放回了抽屉，在那阴暗的角把我送给了他。放学后，小主人高高落里，我会不时的想起以前在文具店兴兴地回到了家中，刚到家，他就把里和小伙伴们一起的那种欢乐。而现我拿出来。当时，我高兴极了，我在在却要在这里见不到阳光，得不到快文具店里的时候，看到自己的小伙伴乐，想到这里，我的眼泪禁不住往下一个个都找到了自己的小主人，我很掉。 羡慕它们，也想早日找到自己的小主唉～现在的人类为什么这么残忍人。可谁知道，当我来到小主人家里呀～物品也是有生命的，而我就是有之后不久，我后悔极了。 生命的物品之一，爱护物品是我们应 学校刚把我发到小主人的手里的该遵守的原则啊～ 时候，小主人还兴高采烈的拿起我来 教师讲评:这是一篇童话故事,写作文，可是当我比不上别人的时候， 想象丰富,能够抓住钢笔的心态变化,小主人就毫不犹豫的把我丢在一边， 写出他对小主人的不满,并呼唤人们又买来许多新钢笔。过不了多久，那 要珍惜物品,爱护物品。 12 妈妈您虽然到做晚饭时，您让哥哥去把锅拿 有着众多农村妇来，早就预感到您知道这事后会大发 女都有的朴实、雷庭责打我们的哥哥，胆战心惊地从 勤劳、节俭的优挂着锅的墙壁上取下了铁锅，由于心 良传统，但有很里紧张害怕的原故，“砰，光当。”一 多缺点。 声，锅摔在地上成了几块。听见响声 有一次，您的您气急了，不问青红皂白地从墙脚 和爸爸都出门劳拾起一根手腕粗的木棒，劈头盖脸地 动去了，我和哥向哥哥身上打去。哥哥疼得只顾着哭， 哥在家里做完作哪还有时间去解释。一向就胆小怕您 业后，已是中午的我吓得蜷缩在自己的屋子里，不敢了。一早就颗粒未进的我早就饿得肚站出来为哥哥说话。 子咕咕叫了，哥哥只好下橱给我炒我妈妈，我的好妈妈。我和哥哥可喜欢的蛋炒饭。可是不知怎么搞的，都是您身上掉下来的肉呀～打我们的炒着炒着铁锅就破了一个小洞，我们时候难道您就不心疼吗,在家里遇上俩都知道这下撞祸了，有点急性子加什么事的时候难道您就不能先问个明上脾气不好的您回来，看到了一定会白，分一下对与错吗,妈妈，我们可打死我们的，当时哥哥和我都非常着是您的儿女呀～您在平时不是经常教急。哥哥想了一会儿，安慰我说:“妹育我们要做一个讲道理的人吗,可到妹不要急，锅烂了一个洞我们照样能您的身上却„„我真希望您是一个言炒饭。”说着哥哥就把破锅里的饭匀到行一致，能给子女做出榜样的好妈妈～ 了没破的那半边接着炒起来。虽然这 教师讲评:这篇文章作者抓住了样炒饭的速度很慢，但还是可以吃到 生活的一件小事,讲清楚了事情的起我喜欢的蛋炒饭，我心里别提有多高 因、经过、结果,通过对自己内心活兴了。 动的描写,深情地向我们讲述了一个下午，您和爸爸回来了，看着劳 女儿对妈妈的真诚的希望。文章文字累了一天的您们，我赶紧进屋里给您 通俗易懂,毫无华丽辞藻,感情真挚们沏上了热茶。可一直不敢把锅烂了 深入感人。 的事告诉您。 13 春天来了，走进田野，万物复苏，河底的鹅卵石若隐若现，蟹将军在这冰消雪融。放眼望去，一望无垠，田些石头中自由的爬来爬去，是那么可野里，到处长满了小花小草，有的边爱～ 上还有几棵小树苗。我跟着春姑娘走这时一阵阵牛哞传入耳中，我循声进绿色的大地上。 望去，只见河边的田里，一头水牛正 一只可爱的小松鼠似乎忘记了寻在辛勤地耕地。在它身后留下一窜脚找食物跟在春姑娘身后，一起去美丽印。我问它:“小牛，你这么小，不想的大地。踩在绿色的地毯，我向他问玩吗,”小牛说:“不，我要趁年轻力好。一只小熊微笑地揉着眼睛，啊，壮的时候好好学习本领呢～” 它冬眠醒了。 小牛的话让我心理豁然开窍:一 满山的杜鹃花竞相开放，好象在寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。是比谁更漂亮。一群美丽的小蜜蜂，扇呀，我们这么年轻，为什么不趁这大着透明的翅膀在花丛中飞来飞去，原好的时光多学知识，将来好为祖国贡来它们在采蜜。 献自己微薄的力量呢,快快行动起来 正在这时候，两只小燕子从我头吧，年轻的朋友们。 顶上飞过去，落在电杆上。瞧～那多啊～春天的田野，当然是美丽的像五线谱呀～多像在等待演出的曲谱田野～我爱春天的田野～更爱美丽的啊～ 田野～ 走呀! 走呀～不知不觉来到了小河 评语: 小作者通过对田野显现边，河水清澈见底，不时可以看见游出的勃勃生机的描写,表达了小作者动的小鱼。河水把人影照得那么清晰，热爱大自然的思想感情。 14 我们的学校绿树成荫，鲜花开放，是一座美丽的大花园。 校门口右边的墙壁上写着:今天是祖国的花朵，明天的祖国的栋梁。每当我不想做作业时，我常用这句话来鼓励我，促使我完成作业。 一走进校门就看见校园左边是一楼一底的老教学楼，每 个教室前面都有花坛，花坛里长着绿油油的小草，花儿在小 草的衬托下显得格外美丽。 右边是一楼一底的新教学楼，教学楼前是两个大花坛， 花坛里是由千年矮组成的八个大字“团结进取，共建校园” 花坛中间是升旗台，每到星期一我们都要升旗，看着那高高 飘扬的无星红旗，我想:“我一定要好好学习，长大以后，为 祖国做出贡献。” 中间是大操场，下课后同学们就在操场上游戏，大操场 后是最引人注目的地方----大花园，花园里栽满了各种各样 的花，花儿们都绽开了笑脸，蝴蝶在花丛中飞舞。花丛的中间有一个喷水池，水从假山上喷下来，如烟如雾，奇妙极了;可爱的小鱼们也趁着这美境，出来游玩，和同学们捉迷藏。这就是我们美丽的校园，我爱我们美丽的校园。 教师讲评:这篇作文小作者能够按一定的顺序观察,详细地介绍了学校的情况以及学校的环境给他带来的愿望,文章通俗易懂,语言简洁。感情真实,表达了他对学校的热爱之情。 15 我们学校门前有一条小河，它一直鱼儿在河里难以生存，小蝌蚪似乎已经 绝迹，河边的小草树木枯黄，鲜花凋谢。流一直流,流到大海里。 失去往日青春的小河，如今，又有谁去从前，我们这条河清澈见底，河里 的鱼虾成群结队地游来游去，像在赶集理睬它呢, 小河在孤独的流淌着，在伤心的呻一样，河的两边有各种各样的野花:红 的、粉红的、金黄的、紫的、绿的„„吟着;在大声的呼唤着。它想象着往日五彩缤纷。 的快乐，它盼望着身边的野花竞相开 放。它希望鱼儿、蝌蚪、蜻蜓再回到身小河里的水冬天冒着热气。夏天特 别凉爽。父辈们小时侯常在河边玩耍。旁.轻轻的给它一吻„„朋友们，你们仔那时。河水清细聆听一下小河 吧，它发出了痛澈见底，可和 《小石潭记》心的叹息。它在中的碧水媲大声的呼唤。让镁，这条小河，我们一起携起手是美丽的小来，一起去为小河，充满生机河改变现在的容的小河。村里貌，还它昔日的的人们提起这青春吧!让它永条小河，都感到十分自豪。 远留住微笑，留住快乐，让它笑起来吧! 可是现在，这条小河完全变了模 样。河水的上游建起了化肥厂、炼钢厂、 评语:小作者通过写小河昔日美景造纸厂等各种污水都排放到小河里，小的回忆和现在被污染的无奈,呼吁人们河的水一天比一天浑浊，一天比一天保护环境,改变被污染的小河面貌,表脏。黑、臭、小河不时散发着一股臭味。达了小作者对环境现状的担忧。 16 我的家乡在大山深处，是一个古老而又美丽的地方。 家乡有各种各样的树，但最美的是那桂花树。在我们学校旁边有一棵桂花树，要四五个小朋友才围得过来。春天，迎着春风长出了嫩芽;夏天，小朋友们在树阴下做游戏;秋天，桂花开了，香味飘进教室，让正在读书的学生们感到陶醉。 家乡的村头有一条小河，河水一年四季都是清澈的，就像我四五岁妹妹的眼睛。天气热的时候，爸爸带着我和妹妹去游泳，妈妈去洗衣服，小河里回荡着我们一家的欢笑声。 小河里有许多小鱼，可爱极了～它们会悄悄的游到我的身边，轻轻的碰我的小脚丫。岸边的石块下面，有青黑色的小螃蟹，可别看它们的个头小，它们的武器可厉害啦～要是被它们夹住，还真有点疼呢～ 太阳下山了，我们走在稻田间的小路上，很多虫子在唱歌，青蛙们在奏曲。几个老伯伯吸着烟，扛着锄头在放水灌田。看到这样的情景，我不由得想起爷爷教我的诗句:“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。” 家乡真美，我爱我的家乡～ 教师讲评:文章能够突出景物的特点，作者能通过写家乡的树，家乡的河，还有可爱的鱼给人们代来的欢乐，能够更好的衬托出作者对家乡的热爱之情。 17 童年是美好的，童年是金色的，每进了河里。他叫我下去，可是我不敢，个人都拥有美好的童年，我的童年就有他对我说:“有我在，什么都不要怕，许多趣事，有一件事令我至今难以忘来吧～”于是我慢慢地下了水。爸爸说:怀。 “要先用手撑在地上，用脚使劲往后 在我上四年级的时候，我看见许多蹬。然后慢慢把手伸出水面，我看见爸小朋友都会游泳，有的年龄比我小的也爸游得那么快活，我就说:“啊～原来就 会。因此，我为这么简单呀～”我照着爸爸说的话去做， 自己不会游泳可是怎么也浮不起来，刚下去的时候我 感到羞愧， 喝了许多河水，爸爸见我这么狼狈，情 爸爸见我整天不自禁笑了起来。我不服气，我又照着 愁眉苦脸的，就爸爸游的那样学，第一次没成功，第二 问我:“芳芳，次还是没成功，工夫不负有心人，第三 你整天闷闷不次终于成功了。我真的学会了游泳，我 乐，到底是因为在水里高兴得又蹦又跳。 什么呀～你说出我再也不会被人嘲笑了，这全是爸 来，爸爸会帮助爸的功劳，我一定要好好地谢谢他。这 你的。”我说:件事虽然过去快一年了，现在回忆起来“别人家的小朋友都会游泳，就我不真是有趣。 会，你能帮我吗,爸爸。”“当然能，我 们找个时间去河边我教你游。”爸爸亲评析:小作者用生动的语句把自己切地说。“太好了～爸爸，谢谢你。”我童年生活中的一件事写得十分具体、有高兴地欢呼着。 趣，能够把读者带入文中。而且小作者 夏天的一个中午，赤热炎炎，爸爸的富有童趣的心理活动穿插其中，将这说他要带我去游泳，我高兴得不得了，篇作文进行了升华，是一篇让人回味的我和爸爸来到河边， 见爸爸一下子跳童年生活。 18 我的脑海里的故事如同那海边的我把球传给了王强，他接住了我的球，贝壳，它们在海水的冲洗下闪闪发光，又把球传给了杨波，这时，没等接住有快乐的，有烦恼的。如今我的手里还就被他们队的王亮拦截了，他一下子握着那一颗最闪亮的贝壳。 就射进了球门，这一场我们输了，但 记得在一个风和日丽的上午，我是没有哪个灰心，个个振作精神，争闲着没事干，于是就去找小伙伴们玩。取下场能胜利。第三场开始了, 王亮我一个一个的喊，终于把他们找齐了，发球，杨波抢到了，他准备传给王强，我们一起转了几圈，都觉得一点意思可他没注意，把球给踢飞了，砸在别都没有。于是，我们都想回家了，有人家的窗玻璃上，我们都被吓跑了。的想回家睡觉，有的想回家看电视，只有杨波没有跑，他主动向那主人道有的想回家洗澡。就在大家准备离开歉，主人说:“做错了事能认错，又不的时候，王强说:“我们去踢球吧。”是故意的，没关系，不要你赔。” 我们觉得这个主意很好，小伙伴们立我们真不应该，做缩头乌龟。杨刻高兴得跳起来。王强回家抱来了球，波真勇敢，我要向他学习，从这件事我们找了一块宽的草坪，挖了两个洞。 中我知道了:一个人要正直、坦白， 王强把球放下，我们分成两队，然知错就改。这件事让我永生难忘。 后用剪刀石头布来决定哪一队先发 球，我们队赢了，由我们发球。王强教师评析:本文真实突出了一个把球传给了我，在半路差点没截住了，词“难忘”。小作者通过自己的亲身经幸亏杨波机灵，一下子又把球抢了过历把文中的人物描写得活灵活现,让来，球赛进行得十分激烈，杨波直冲读者亿起自己踢球的情景。在文章的球门，哈～进了，我们队一个个高兴最后,还写出了作者的心理活动,点得手舞足蹈。第二场开始了，我发球，明了中心。 19 再见了，母校～一个在您怀里生活到大自然中去考察、到神龙架去探险、了六年的学子即将离您远去但是这六到无边无际的宇宙中为人类寻找第二年以来，您给我的知识、教诲、关怀与家园、到----我现在所知道的、所懂得照顾，我永远不会忘记。 的一切又一切都是您给我的，是您让我 在您怀中的六个春秋不知不觉的、如知道了:“滴水知恩，当涌泉相报”这轻烟般的飘走了，但是，在您这儿可曾个道理。所以，无论今生今世我走道那留下我的朗朗书声和在操场上相互奔里，都要争取在有生之年报答您----我跑和嬉戏的足迹。我从一个无知而又哇在六年学习生涯中对我无微不至的母哇大哭的小孩变成一个即将离开母校亲。 的六年级学生，这里包含了您的熟悉和就让那说不完道不尽的千言万语汇照料，无不浸透您的心血。您说，我岂成一句话:“再见了，母校。” 能忘得了您,岂能忘得了一个用知识 哺育了我六年的母亲呢,忘不了，您的教师讲评:这篇文章能够通过六年一切我都忘不了。因为您的一切都在我以来母校给他的关怀和他在六年中他的心中扎下了根，烙下了印，难道我能所学到的知识，体现母校给他的爱，从将烙下印的那个地方割掉吗,把那个而激发作者对母校的依依不舍之情。写扎下了根的地方连根拔起来吗,六年出了一个学子的心声。 来的知识乳汁把我喂养成 一个颇有抱负、有理想的 少年，这一切都来源于您 ----我六年学海中的母 亲。这六年来，您教育我 要爱祖国，勿忘国耻，长 大以后要立志报国。是您 让我知道了世界有多大。 我没有学到的知识还很 多。因此，您要我热爱科 学、勤奋学习、努力上进， 20 想要学好数学，要做到以下四点: 1要树立信心，充分准备。信心是学 习好一门学科的先决条件。 2，要注意学习方法。数学是一门逻 辑性很强的学科，讲究分析与逻辑推 理。所以针对它的这种特性，我们在学 习时就要培养和锻炼自己的推理和分 析能力。在具体学习时要将所学过的知 识前后连贯起来综合分析。这就需要通 过一定的练习和大量的思考。 记得在一次考试时，我遇到了这样 一道题目: 六〈1〉班上学期女生人数是男生 人数的80,，这学期转来两名女生，现题目有难有易，有些人匆匆一看急于下在女生人数是男生人数的5,6，这学期笔，以致题目的条件与要求都没有吃全班有多少人, 透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、 5,6,80,,1,30表示两名女生启发解题思路就更无从谈起，这样解题占男生人数的几分之几, 出错多。只有耐心仔细地审题，准确地 2?1,30,60男生人数 把握题目中的量，从中获取尽可能多的 60×5,6,50(人)这学期女生人信息，才能迅速找准解题方向。 数 4、细致认真，及时验算。 解题时 60，50,110(人) 要细心，要把题目仔细看几遍，必须弄 答:这学期全班有110人。 懂题目，看清要求，再动手做，做完一 3、讲求策略，先易后难。试卷的 题立即验算一遍，争取做一题对一题。 21 0.75的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位， 再加上( )个这样的分数单位就得到最小的质数。 解析:因0.75是两位小数，因此它的分数单位是0.01或 1/100，有75个这样的分数单位。又因为最小的质数是2，它有 200个这样的分数单位与0.75相差125个这样的分数单位，所以 再加上125个这样的分数单位就得到最小的质数2。 错误剖析:因看到分数单位就把0.75化成分数75/100并化 简为3/4，即分数单位是1/4，又因3/4与2相差5/4，即再加上5 个1/4就得到最小质数虽0.75等于3/4，但分数单位却不相同。 在五年级数学广角这一单元的学习中，我遇到这样一道 有趣的数学题:“小明将一个西瓜切了4刀，分成了9份，当 吃完这些西瓜后，扫地时却发现地上有10块西瓜皮，这是为 什么,” 读完这道题后，我的脑海中就出现了这样两个问题:怎 么才切4刀就切成了9份,怎么9份西瓜却有10块西瓜皮, 真是奇怪„„我在草稿纸上画了好多个“西 瓜”，“切”了一回又一回，终于把一个西瓜 切成了9份。如右图: 虽然画出了图，可是我怎么也想不 出为什么9份西瓜却有10份西瓜皮, 放学回到家中，我决定亲自动手做做这个实验，家中没 有西瓜，我就找来一些土豆，按照图中那样切成9份，然后“大吃”起来，吃着吃着，我猛然发现，有一块“西瓜”有两块皮，那就是上图中的正中间那块啊～ 做出这道题后，我高兴得跳起来，真想把我的这个发现立刻告诉所有的同学们„„ 教师点评:此题需要学生具备一定的空间想象能力才能完成，该生用平面图分析得不到结果后，又能动手做实验来解决问题是难能可贵的。 22 1、计算:“104×25,,”时，有以下几种解,1000000 法: (把一个数分解为两个数的积，再运用乘解法一: 104×25 法交换律和乘法结合律) ,26×(4×25) 3、计算:“263.26,73.9,26.1，36.74,,” 时 ,26×100 解法一: 263.26,73.9,26.1，36.74 ,2600 ,263.26,(73.9，26.1)，36.74 (把一个数分解为两个数的乘积，再运用乘法 ,263.26,100，36.74 结合律) ,163.26，36.74 解法二: 104×25 ,200 ,(100，4)×25 (利用连减先算后面用加法，这也是利用了加 ,100×25，4×25 法的结合律) ,2500，100 解法二:263.26,73.9,26.1，36.74 ,2600 ,(263.26，36.74),(73.9，26.1) (把一个数分解为两个数的和，再运用乘法分 ,300,100 配律) ,200 解法三: 104×25 (利用加法交换律和加法结合，连减先算后面 ,(104?4)×(25×4) 用加法) ,26×100 4、计算:“45.89,(5.89+19),,” ,2600 解法一: 45.89,(5.89，19) (利用积不变的知识) ,45.89,24.89 2、计算:“320×125×25,,”时，有以下几 ,21 种解法: (按四则运算顺序算) 解法一: 320×125×25 解法二: 45.89,(5.89，19) ,40×(8×125)×25 ,45.89,5.89,19 ,40×1000×25 ,40,19 ,40000×25 ,21 (利用减去两个或几个数的和，可以连减这,1000000 (利用乘法结合律8×125等于1000的简便算几个数) 法) 综上所述，一方面一题多解的习题，可以训解法二: 320×125×25 练学生采用多种策略的能力，并通过比较、鉴别， ,80×125×(4×25) 筛选出较优的解题策略。另一方面我们从上面的第 ,10000×100 3和4题，可以看出括号前面是“，”时，用括号 ,1000000 和去掉括号，括号里面运算符号都不变号(只限于(利用乘法交换律和乘法结合) 加减法);括号前面是“,”时，用括号和去掉括解法三: 320×125×25 号，括号里面的运算符号均要变号，也就是“，” ,(8×125)×(40×25) 变成“,”，若是“,”变成“，”，括号在最前面 ,1000×1000 就视为是“，”号处理不变号。 23 员的得力助手。她重视队干部的选拔和培养，发挥他们的作用，带动全体队员共同进步。首先，每年一度的大队委改选，充分体现了少先队的民主集中制原则。队员们通过民主选举，产生了自己信任的大队委领导班子。其次，组织大队委成立了“红领巾监督岗”。红领巾监督岗的主要任务是检查各中队队员红领巾的佩带，保护情况及队员的文阮运娥老师自2004年以来，一直担水源 明礼仪情况。 小学少先队大队辅导员。在这几年的时间 加强队员队的意识，她在新队员入队前里，她努力实践“三个代表”重要思想，坚 上好队前教育课，通过讲队史、讲英雄故事持党的路线、方针、政策，使自己既有良好 等学生喜闻乐见的学习形式，让学生能够了的思想品质和道德情操，做少年儿童的表 解少先队建成的经过，以及少年先锋队的含率。她热爱少先队事业，积极开展少先队工 义。知道少先队的历史及一些小英雄的故作. 热爱少年儿童，热爱少先队工作，兴趣 事，并能够了解正确的队的意识，认识队旗、广泛，和蔼可亲，深受孩子们的爱戴;工作 国旗、学会敬队礼，写申请书，知道如何佩中从不挑三捡四，勤勤恳恳，兢兢业业。具 带红领巾及红领巾的意义。学会唱队歌，会有良好的道德修养，为人正直，作风正派， 队的呼号。 处处严格要求自己，努力钻研少先队工作业 成功的少先队活动往往在孩子们记忆中务。 留下难以磨灭的印象，活动丰富着精神生她扎实工作，开拓创新，带领全校积 活，又能长知识，增才干。队员有着纯真的极开展各项有益于队员身心健康的活动，使 童心，无限的爱心。在这次抗震救灾中，队队员们个个健康成长，个性得到张扬、能力 员们“拿出零花钱，向灾区献爱心”，向灾得到锻炼，思想得到进步，学习得到提高， 区捐款共841元。通过一次这样的活动，培闪烁着七色的光彩。 养队员健康的情感，使他们拥有一颗幼小善在工作中不断完善组织，培养锻炼小干 良的心，关爱的情。 部。队干部是少先队集体的主力军，是辅导 24 杨丽，女，现年11岁。系牛场镇水不紊。她处处以身作则，为同学们树立了源小学五年级学生，班上担任了班长、中良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或队长等职务。 该同学从小热爱祖国，勤早退，上课专心听课，独立思考，认真完奋学习，立志成才，把理想付之于实际行成各科作业。学校开展“与不文明行为告动。 别”的活动，她带头不买零食，不乱扔纸 从入学以来，她总是在各方面严格要屑果皮，不随地吐痰。为学校申办绿色环求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她保学校立下功劳。每当看见到有同学违反从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，了学校规定，她勇于上前指正， 作为学助人为乐;她热爱劳动，积极带领少先队校的少先队大队长，她还积极配合大队员参加少先队开展的各项有益活动，加强委、红领巾监督岗队员管理好各个班级。体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知你只要一走入我们的校园，就能感受到环欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，境是多么整洁，一切都是那么的井然有对所学的知识能理解地掌握;课外，她不序，这可少不了同学的一份功劳～她认真满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一负责的工作态度获得老师们的一致好评。 些有益的书报，以开阔自己的视野、增长 知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅 资料解决， 她从 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 至今学习成绩均 能保持在班级的前几名。 几年来，该同学多次获得表彰，自一 年级以来，每学期都荣获学校“三好生” 的称号， 入学以来来，她勤勤恳恳地为 班级为同学服务，成了老师的小助手，每 天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情 况，对老师交给的任务，她总是做得有条 25 识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决， 她从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前几名。 该同学从入学以来多次获得各级的各种表彰，每学期都荣获学校“三好生”的称号， 她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学们树立了良好的王吉，女，现年11岁。系牛场 榜样。几年来，她上学从不迟到或镇水源小学四年级学生。在班上担 早退，上课专心听课，独立思考，任中队长职务。 该同学热爱祖国、 认真完成各科作业。学校开展“与不热爱班集体、乐于帮助他人、勤奋 文明行为告别”的活动，她带头不买学习，立志成才，把理想付之于实 零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐际行动之中。 痰。 在平时的学习和生活中她总是 为学校申办绿色环保学校立下在各方面严格要求自己，虚心接受 功劳。每当看见到有同学违反了学老师的教育。她从来就懂得遵守纪 校规定，她勇于上前指正， 作为学律，讲文明，热爱集体，助人为乐; 校的少先队大队长，她还积极配合她既热爱劳动，同时也是本班的劳 大队委、红领巾监督岗队员管理好动委员;积极带领少先队员参加少 各个班级。你只要一走入我们的校先队开展的各项有益活动，加强体 园，就能感受到环境是多么整洁，育锻炼，身体素质好。学习上，她 一切都是那么的井然有序，这可少求知欲强，课堂上，她敢于提问， 不了同学的一份功劳～她认真负责善于质疑，对所学的知识能理解地 的工作态度获得老师们的一致好掌握;课外，她不满足于课堂上所 评。所以四年级全体师生一致推荐学到的知识，大量阅读一些有益的 王吉同学为四年级优秀少先队员。 书报，以开阔自己的视野、增长知 26 卢会，女，现年11岁。水源小学六(1)乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违班体育委员，学校少先队大队长。 该同反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，付之于实际行动。从入学以来，她总是在各她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热事化了”的道理。她和颜悦色，娓娓动听的解爱集体，助人为乐;她热爱劳动，积极带领说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表少先队员参加少先队开展的各项有益活动，示坚决改正。 加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求 作为学校的少先队大队长，她还积极配知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，合大队委、红领巾监督岗队员管理好各个班对所学的知识能理解地掌握;课外，她不满级。你只要一走入我们的校园，就能感受到足于课堂上所学到的知环境是多么整洁，一切都识，大量阅读一些有益的是那么的井然有序，这可书报，以开阔自己的视野、少不了同学的一份功劳～增长知识，碰到难题就向她认真负责的工作态度获老师请教或自己查阅资料得老师们的一致好评。 解决，从而赢得了“钻研女 卢会同学学习认真，成孩”的美名。 绩优秀。但她并没有因此 功夫不负有心人，她而满足，她常说，祖国的付出了辛勤的劳动，终于未来需要大批的建设者，获得了丰硕的成果——她仅靠个别人的本领是不行从一年级至今学习成绩均的，只有让全体同学都进能保持在班级的前几名。步，那才是一件大乐事。几年来，卢会同学多次获于是，她经常与其他班干得表彰，自一年级以来，部一起主动关心班上学习每学期都荣获学校“三好较差的同学。为了帮助后生”的称号，还几次获学校进生解答疑难，她总是十“优秀班干部”的称号。在成分耐心地讲解，有些问题，绩面前，同学从不骄傲，卢会同学已经讲了三五遍她说，这算不了什么，俗了，可个别差生还是傻乎话说:山外有山，楼外有楼，我还必须不断乎的。对这，卢会同学并不灰心，她反复推努力，追求更高的标准。 敲，改变讲法，直到他们听懂为止。这些年 卢会同学无论在家在校，都受到正确思来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命方面都有较大的进步。 力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成 乐于助人是卢会同学的一大特点。班上长。在家里，她虽然是独生女，但是为了锻有一些外地生生活较为贫困，因而当她们在炼自己的能力，她常常抢着煮饭、整理房间、生活上有什么困难时，她都能鼎力相助。平拖地板等家务做;在同学中，她是一名挺懂时，若遇上哪个同学的学习用品缺了，她总事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏是第一个帮助解决;下雨天，她见同路的同活、累活干，老师和同学都很信任她;在路学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回上，看到行动不便的老爷爷老奶奶，她就主家。上五年级后，班上有十多个同学路途遥动过去搀扶他们，或帮着拿东西。 远，同学总是主动代他们做好值日生工 几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服作……卢会同学就是这么热情，这么富有爱务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩心，她是少先队员的贴心朋友。 戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给 人的一生，学无止境，卢会同学深知，的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身在以后的学习生涯中，她还需要不断寻找自作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，身与优秀学生的差距，向他们学习，向名人她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独名师学习，不断克服缺点，完善自我，努力立思考，认真完成各科作业。学校开展“与不成为一名祖国建设中的栋梁之材。 文明行为告别”的活动，她带头不买零食，不 27 2008年5月12日14时28分，在这倡议，“一方有难、八方支援”的精神。个让人刻骨铭心的日子里，在四川省及5月19日上午，在国旗半垂，举国悲痛、其周边一切突如其来沉痛哀悼地震中遇难的8.0级特大同胞之后，全校地震，地陷师生纷纷伸山崩，江河出援助之手失措，造成巨向灾区人民捐大的人员伤亡和款共计:1566.10财产损失，一时间，神元，特别是哪些学前班州大地大地举国哀痛，悲伤的学生把当天仅有的几角成河，灾情牵动了神州大地，引钱都往捐款箱里塞，这样的爱心起了广大善良国人的热切关注。地震再一次鼓励了全体师生，学校在庆祝可以震毁我们的家园，却震不垮中华民“六?一”活动中，全体师生又再一次族的脊梁，我们震惊，我们流泪，我们走到捐款箱前，投下爱心，第二次捐款感动，地震牵动着我校全体师生的心，共计:891.00元。两次捐款共计:2457.1我工会积极行动起来，向全校师生发出元。 28