教子一得
——与孩子共成长
镇江路MATCH_
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_1714158340051_1 四、三 刘谦
学校组织家长写《教子一得》，我觉得不仅有经验共享的好处，让每个家长认真反思自己对孩子的教育经过也是目的之一。真想把自己对孩子教育最有心得的事情和大家共享一下，可是搜肠刮肚也想不出什么特别的事情，感觉每天都是在顺其自然地和孩子共处，也能觉察到她和自己想法有不一致的做法，都是直接纠正，很少考虑孩子的感受和能否达到效果的问题。可能我们太普通了吧，对孩子的未来憧憬太少，毕竟自己也是普普通通的社会人，但是，孩子本来也不是家长炫耀的筹码，孩子也是独立的人，他们正和我们当年一样，在慢慢长大。作为家长在尽自己抚养孩子长大的职责之外，到底还应做些什么呢,
我觉得和他们“共成长”才是最应该做的。当我们的孩子10岁了，我们正步入中年，中年对每个人也只能经历一次，对每个人来讲也是全新的时段。我感觉这个时段青年时期的冲劲有减退，伴随自己的更多是思考，是呀，人到了多思考的年龄了，思考工作的位置、思考家庭的老弱，还有思考孩子步入少年所想、所为也是重中之重。孩子随着年龄增长、
年级
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递加，知道高、低年级差别了，知道强、弱之别了，也就是说他们也正在了解社会结构了，在辅导他们学习
的同时，帮他们梳理各方面关系也是非常必要的，让他们在健康的心理状态下学习是我们的当务之急。说远了这也是他们到了青年，进入社会的基本准备吧。
我的孩子性格偏内向，这样的孩子有两个特点:1、不愿意拦事;2、特别不愿意自己是弱者。多一事不如少一事，这也叫明哲保身，但是，当需要见义勇为的时候，这种思想就要放一边，要勇于挺身而出。证明自己是强者，就有可能患得患失。纠正这两点，就是要增强她的自信心，做一个有信心的孩子才是把握自己的方向，信心来自于经常的成功和实时的鼓励，降低对一些有结果事情的考究，设定一些要求
表
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达完成的事情，通过共同改进给与鼓励，这些方法我觉得都是有效的。要求她把自己通读的
书
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用简短的语言和一些道具介绍给家庭成员，培养演讲的本领，就收到了很好的效果。
总之，我的建议就是在自己重思考的年龄段，通过有意义的活动改善孩子的性格和爱好是我们必须要做的。以此共勉～
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