小学三年级课文

小学三年级课文小学三年级课文小学三年级课文《江雪》教学设计 —————城连中学曹艳春教学目标: 1学会本课生字新词 2理解重点词句，理解诗句的意思。 3体会古诗意境及诗人所表达的思想感情; 4有感情地朗读课文，背诵古诗教学重难点:。 1、能正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。 2了解作者的写作背景，感受雪之大、人之孤独，从中体会作者感情。教学过程: 一、导入新课，读题解题 1(你们喜欢下雪天吗,下雪的时候可以玩些什么呀,今天我们就要来学习一首有关于“雪”的古诗——《江雪》。【板书:江雪】...

小学三年级课文小学三年级课文《江雪》教学设计 —————城连中学曹艳春教学目标: 1学会本课生字新词 2理解重点词句，理解诗句的意思。 3体会古诗意境及诗人所表达的思想感情; 4有感情地朗读课文，背诵古诗教学重难点:。 1、能正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。 2了解作者的写作背景，感受雪之大、人之孤独，从中体会作者感情。教学过程: 一、导入新课，读题解题 1(你们喜欢下雪天吗,下雪的时候可以玩些什么呀,今天我们就要来学习一首有关于“雪”的古诗——《江雪》。【板书 :江雪】 2.读题解题:题目是“江雪”——顾名思义，也就是江上雪景。接下来我们来看一看图片，听一听音乐，从图片和音乐中上初步了解《江雪》的大致内容【课件播放画面，】 3激发学生想象，从画面中你看到了什么,学生自由回答，教师相机点拨。 4引出诗文【再看课件，古诗朗读】二、读准古诗，读出节奏 1，自读古诗，找出生字词。 2 ，在朗读中进行生字词的教学。【生字卡教生字，注意读准字音，区分字形】径踪孤蓑笠翁读出节奏。要有轻重缓急，高低起伏的变化。千山/鸟飞绝，万径/人踪灭。孤舟/蓑笠翁，独钓/寒江雪。 (教师随机点评，特别是结尾处的节奏，要放慢。) 3，词语的意思绝——尽径——小路踪——踪迹，足迹蓑笠翁——身披蓑衣头戴斗笠的老人【课件】 4，对字词的注释作一次总结【看课文下面的注释】三、，理解诗意，感受环境的寒冷凄凉 1“千”“万” A引导山的多。有一千座山吗,夸张的手法。 B，扩展，含有“千”“万”的成语。让学生明白，“千”“万”的意思是形容多。【千军万马，千山万水，千辛万苦，千挑万选，千变万化„„】 2，我们理解了词语的意思，那么这整首诗的意思就很好理解了，自己试着说一说，然后老师再总结。【课件4，诗意】 3“寒”“江”“雪” 了解了这首诗的意思，如果让你用一个词语来形容诗文中的环境的话，你会用哪一个词, 4学生交流:凄凉、荒凉、冷清、寒冷、寂静„„ 体会寒江雪。板书: 环境——寒冷凄凉四、情之孤独 1(古诗往往都有这么一个特点，那就是“借景抒情”，借景物来抒发诗人自己内心的感受。这首诗中，渔翁与大自然抗争的形象正是诗人柳宗元自己的精神写照，为什么这么说呢, 那我们就要来了解一下柳宗元这个人物了。柳宗元，唐代文学家，哲学家，唐宋八大家之一，字子厚，世称柳河东，有《河东先生集》，20岁中进士，当时国家政治腐败黑暗。他立志改革，救国救民于水深火热之中，却遭到皇帝和当权派的打击，被贬为永州司马。当时的永州非常偏远，极度贫穷。他的战友王叔文被赐死，另一战友病死在贬所，母亲来永州不到半年就去世。真是集国忧、家祸、困苦于一身呀～ 2请你告诉我,这个时候的柳宗元，会有怎样的一种心情,(孤独、悲愤、痛苦„„) 板书: 心情——孤独寂寞 3，是呀。千山万径，一片雪白;飞鸟绝迹，人踪湮没。在这样空旷而又凄凉的背景之下，却有一位渔翁，独自一人，默默垂钓。这究竟是怎样的孤独啊～让我们仔细来琢磨一下，请你把每句诗的第一个字连起来，读一读。——千万孤独。 4同学们，千万孤独，就是这种感受，这种感情，这种心灵的回响，你们难道不想来吟诵一下这首诗吗,先自己读，试着把柳宗元内心这千般孤独，万般孤独读出来。 5《江雪》这首诗描写了什么，表达了作者什么样的思想感情,【课件】描写了一位老渔翁在冰天雪地中独自临江垂钓，表达了作者孤独苦闷的心情和顽强不屈的精神～五、意之坚强 1.同学们，让我们一起走进这幅冰冷的画面，走到这冒雪独钓的老渔翁身旁，和他说说话吧～你有什么话想对他说，有什么问题想要问他吗, 预设:? 老渔翁(老爷爷)，这么冷的天，你为什么不回家呆着，反而要一个人出来钓鱼呢, ? 老爷爷，冰天雪地的，您能钓到鱼吗,„„ 2(讨论:柳宗元究竟在钓什么, 师总结:是啊～他钓的是一种精神，一种顽强不屈的精神，虽然遭到许多人的迫害，嘲笑，不改变自己的做事原则和人生信仰，表现出了一种顽强不屈的精神。 (板书:精神——顽强不屈) 无论环境有多么的恶劣，无论内心有多么的孤独，可还是要坚强地与困难作斗争～他的心中永远充满希望～ 3再读板书，这就是《江雪》之所以能够流传千古，成为古诗中的瑰宝的原因所在呀～为了表达我们的敬意，我们一齐再来读一读柳宗元的心声吧～(师生齐读) 4.吟诗【再次切换到课件1】画外音:此时，群山覆盖着白雪，江面飘洒着雪花，蓑笠翁好像也成了白雪世界里的一座雕塑。雪花一朵一朵，轻轻地飘下来，好像怕惊扰了这位钓鱼的老翁。【作业设计】古人说“诗中有画”，你能将《江雪》想象成一幅画吗,请想一想，再画下来。【板书设计】江雪环境——寒冷凄凉心情——孤独寂寞精神——顽强不屈

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