二年级加减混合运算教案
教学内容:
课本P28例3
教学目标:
1、使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法。 2、发展学生解决简单实际问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
的意识和能力。 教学重点:
初步掌握100以内数的加减混合的顺序以及方法。 教学难点:
能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。 教学准备:
实物投影、主题图
教学过程:
一、复习
(一)填空。
1)笔算加减法时,相同数位要( ) ，先从个位加减。 2)个位相加满十向十位进( ) 。如果个位不够减,就从十位退( ) 。
(二)竖式计算。
36+28+17= 65,25,21, 二、创设情景引入新课
1、小朋友们，你们在乘坐公共汽车过程中发现了哪些与数学有关的问题，
说给同学听一听。
[
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
意图]:激发学习的兴趣。
2、合作交流，掌握算法 ，教学例3。
(1)出示主题图。了解信息，说说图的意思，编编应用题。小组交流。个
别回答。
(2)出示应用题:车上原有67人，下去了25人，又上来人28人，现在有多少人,
(3)理解题意、独立解答、小组交流、汇报板演。在练习本上写连写竖式。强调写答写单位。
3、小结。加减混合运算应该怎样进行计算,计算时要注意什么问题,引导学生归纳、总结。
[设计意图]:
1、让学生感受到数学就在我们身边初步掌握方法。
2、发展学生解决实际问题的能力。
三、巩固练习
1、请将下面竖式填写完整。
5 4 5 4 5 4 5 4 5 4 5 4 5 4 5 4
1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 , , ， ， , , ， ，
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 , ， ， , , ， ， ,
2、用竖式计算。
52，29,38, 65,28，17,
3、练一练。
星星合唱队原有52人，有9人毕业了，又来了6人，合唱队现在有多少人, 四、知识拓展
填上数，使三角形每条边上三个数的和相等。
30
62 20 18
教师巡视、指导。学生独立完成。集体订正。观察了解信息，和同桌交流发现。独立思考并说计算方法。
[设计意图]:通过多种形式的练习，使学生巩固100以内数的加减混合运算的方法。
五、课堂总结:
今天我们学生了什么知识,你又学会了什么,计算加减混合运算时需要注意什么问题教师引导梳理。在列竖式时，相同数位要对齐，不够减时要退位，相加满十要进位。
六、布置作业
浙公网安备 33021202002483