松林小学图书管理员培训方案

松林小学图书管理员培训方案松林小学图书管理员培训方案为了进一步提高图书管理人员的业务管理与实际操作能力，经研究决定对我校图书室管理人员进行一次培训，具体事项如下: 一、培训内容:图书室图书的分类编目、图书加工、登记等。二、培训对象:图书室管理员(李鑫)。三、培训时间:2010年3月5日中午1:00 四、培训地点:会议室五、培训材料:(如下) (一)图书作用: 一是培养品德、陶冶情操;二是配合课程、辅助教学;三是扩大知识、开发智力;四是独立思考，培养能力。 (二)藏书建设: 图书室图书资料配备应以学生需求为主，兼照...

松林小学图书管理员培训方案为了进一步提高图书管理人员的业务管理与实际操作能力，经研究决定对我校图书室管理人员进行一次培训，具体事项如下: 一、培训内容:图书室图书的分类编目、图书加工、登记等。二、培训对象:图书室管理员(李鑫)。三、培训时间:2010年3月5日中午1:00 四、培训地点:会议室五、培训材料:(如下) (一)图书作用: 一是培养品德、陶冶情操;二是配合课程、辅助教学;三是扩大知识、开发智力;四是独立思考，培养能力。 (二)藏书建设: 图书室图书资料配备应以学生需求为主，兼照教师需要。图书室的藏书，应当包括适合中小学的各类图书和报刊,供师生使用的工具书、教学参考书,教育教学研究的理论书籍和应用型的专业书籍。图书室的藏书应做到结构合理，同时要重视对读者的教参、复习参考读物、工具书和一般课外课物的需求。要按教育颁布的《中小学图书馆(室)规程(修订)》、《中小学图书馆藏书分类比例表》进行配备。 (三)图书分类: 五个基本部类:马列主义、毛泽东思想与邓小平理论、哲学、社会科学、自然科学及综合性图书;二十二基本大类:A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论;B哲学、宗教;C社会科学总论;D政治、法律;E军事;F经济;G文化、科学、教育、体育;H语言、文学;I文学;J艺术;K历史、地理;N自然科学总论;O数理科学和化学;P天文学、地球学;Q生物科学;R医药、卫生;S农业科学;T工业技术;U交通运输;V航空、航天;X环境科学、安全科学、Z综合性图书中小学图书馆(室)藏书分类比例表部类分类比例五大部类 22个基本部类小学中学第一大类 A马列主义毛泽东思想 1.5% 2% 第二大类 B哲学、宗教 1.5% 2% C社会科学纵论 D政治法律 E军事 F经济文化科学教育 G 体育第三大类 H语言文字 64% 54% I文学 J艺术 K历史地理 N自然科学总论 O数理科学和化学 P天文学地球科学 Q生物科学 R医药卫生第四大类 28% 38% S农业科学 T工业技术 U交通运输 V航空、航天 X环境科学、劳动保护科学第五大类 Z综合性图书 5% 4% (四)藏书的验收与登记: 1(填写图书入库单(每种书填写一行) 2(填写图书入库分类(按五个部类填写) 3(填写固定资产明细帐，图书分类明细帐 4(图书注销登记 (五)填写固定资产图书分类明细帐: 1(固定资产明细帐要求每购一次作一次册数，金额合计。图书分类明细帐同样要求每购书一次作各个部类的册数、金额合计。 2(固定资产明细帐要求有一年图书册数、金额的合计，图书分类明细帐同样要求有一年各部类图书册数、金额的合计。 3(图书分类明细帐按五个部类登记每次册数，金额的累计数字必须与固定资产明细帐余额的册数、金额相符。 4(每学期应和财产保管员、会计核对帐1-2次，发现差错及时纠正。 (六)藏书排架: 藏书的排架是将图书室所藏图书，按一定的方法，系统地科学地依次排列在书架上。目前中小学图书馆(室)采用的是分类排架法。图书在书架上的排列顺序应以每一个书架为单位，从左到右，从上到下。 (七)藏书保护: 1(重视藏书保护，增加爱护图书责任感，加强对读者爱书的宣传教育，帮助读者养成文明用书的习惯。 2、健全保护和使用的规章制度，对久借不还的图书应有处理办法，对丢失损坏的图书一般情况下按原价或原价的2-3倍赔偿。 3(加强藏书管理，改善库内环境，经常检查，维护藏书的安全和完整。 4(对破损藏书要及时修补，延长使用寿命。 5、藏书保护的内容包括:(1)(建立健全各种规章制度，加强管理，防止丢失、损坏。 ( 2)(即时做好破损书刊的修补和装订工作。( 3)(要注意书库的温度、湿度的调节，有条件的学校，最好安装空调。( 4)(注意防晒、防虫、防鼠、防火、防水。( 5)(做好图书的消毒和书库的清洁卫生工作。 (八) 中小学图书工作统计: 统计包括藏书统计和借阅统计。统计标准 :图书以册为单位统计，统计时间可按月(或一学期)为一阶段。统计方法: 1( 图书保障率=藏书总册数,读者总人数 2( 藏书利用率=读者借阅总册数,馆(室)藏图书总册数(100% 3( 读者阅读率=读者借阅书刊总册数,到馆(室)借阅读者人数(100% 2010年3月4日

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