人民币的简单计算
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人民币的简单计算
文章
教学
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
:人民币的简单计算(P52:例8)
教学要求:
1、通过本节课的教学，让学生深深地体会到数学知识与生活实际的紧密联系，既培养了学生的数学应用意识，又提高了解决实际问题的能力。
2、通过本节课的学习，让学生真正做到自主探究、发挥个性，同时掌握最基本的人民币的计算方法。
教学重点:学会简单计算的方法
教学难点:能够用所学的知识解决生活中的实际问题
教学准备:CAI
课件
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教学过程:
一、创设情境，指导示范
师:数学小精灵聪聪和明明开了一家聪明小超市，你们想去看一看吗,(电脑出示“聪明小超市)
师:谁来给说一说为玩具的价钱。
生:乒乓球拍的价钱是6元，足球的价钱是3元，花皮球的价钱是2元，小熊的价钱是4元5角，飞机的价钱是8元，机器人的价钱是9元。
师:快看，小叮当也来了，它在说什么呢,
(屏幕出示小叮当的话)
生读:我买一个皮球。
生读:我有10元钱，应找我…………
师:哟!小叮当遇到难题了，谁来帮他算一算,
(学生口答)
师:机器人比飞机贵几元,
学生口答。
二、参与其中、主动探究
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师:你们真聪明，这么快就帮小叮当解决了难题。现在你也可以去买自己喜欢的了，不过最多只能买两件，在买之前，先和同桌的小朋友说一说，你准备准备买玩具,怎么付钱,(同桌开始交流)
(学生
汇报
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)
三、课堂练习
1、P52做一做
每题都要说说怎样想的。
2、练习九第10—11题
四、全课总结
师:这节课，你最大的收获是什么,
生1:我学会了买东西时怎么付钱。
生2:我学会了还价
生3:我学会了买两件东西时怎么付钱。
生4:我觉得做一名售货员真不容易。
生5:我懂得了根据自己的钱来选商品。
…………………………
师:回家后，请用你学到的知识，去帮爸爸妈妈购物吧。 文章
参考文献
1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 (中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室)
2、《论群众路线——重要论述摘编》(中央文献出版社 党建读物出版社) 3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》(中央文献出版社) 4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》(国家行政学院出版社) 5、《朱镕基上海讲话实录》(人民出版社)
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