冰糖葫芦手指操教案
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冰糖葫芦手指操教案
活动目标:1.让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴
趣。
2.锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。
3.对1至5的数能够清楚地认识，并读出。
4.养成自我保护手与讲卫生的好习惯.
活动准备:对1至5相应的图片
我有一个幸福的家，
有爸爸有妈妈。
我们相亲又相爱，
快快乐乐笑哈哈。
2、《毛毛虫》
这是一个大木桶，
桶上有个盖，
盖上有个孔，
让我看看是什么，
原来躲着毛毛虫。
3、《乌 龟》
乌龟乌龟爬爬，
一早出门采花，
乌龟乌龟走走，
傍晚还在门口。
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4、《小雨伞》
小雨伞，真淘气，
爱和雨滴做游戏。
转一转，滴一滴，
滚一滚，淅沥沥，
滚滚转转真有趣。
5、《豆乖乖》
小豆角，真可爱，
里面住个小乖乖，
小朋友们把门开，
豆乖乖呀快出来。
6、《糖葫芦》
冰糖葫芦酸又甜，
小小山楂圆又圆，
妈妈宝宝一起串，
串起糖葫芦过大年。
7、《洗 手》
卷起两只小袖口，
轻轻拧开水龙头，
我把小手伸出去，
洗洗我的一双手(
先和肥皂握握手，
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手心手背都搓够，
搓完用水冲一冲，
甩甩水珠落池中(
摘下毛巾擦干净，
一点没湿衣袖口，
伸出手儿比一比，
看谁洗的最干净
8、《五只猴子》
有一只猴子爬到树上吃香蕉，
又有一只猴子跑来，现在有几只,,，,
有两只猴子爬到树上吃香蕉，
又有一只猴子跑来，现在有几只,,，,，, 有三只猴子爬到树上吃香蕉，
又有一只猴子跑来，现在有几只,,，,，,，, 有四只猴子爬到树上吃香蕉，
又有一只猴子跑来，现在有几只,,，,，,，,，, 有五只猴子爬到树上吃香蕉，
一不小心掉下一只，
现在剩几只,,，,，,，,
有四只猴子爬到树上吃香蕉，
一不小心掉下一只，
现在剩几只,,，,，,
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有三只猴子爬到树上吃香蕉，
一不小心掉下一只，
现在剩几只,,，,
有两只猴子爬到树上吃香蕉，
一不小心掉下一只，
现在剩几只,,
有一只猴子爬到树上吃香蕉，
一不小心掉下一只，
现在剩几只,剩下没半只
9大拇哥
机关东园 王晓蓓
大拇哥，二拇弟，
中三娘，四小弟，
小妞妞，来看戏，
手心手背心肝宝贝。
10小松树
机关东园 王晓蓓
小松树，
点点头，
雨来洗洗脸，
风来梳梳头，
太阳公公一出来，
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伸手又抬头。
1、《猴子荡秋千》
一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷～
两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷～
三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷～
四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷～
五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷～
这么多的猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷～
2、《一家人》
大拇指是爸爸，爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀;
爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷;
个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰;
哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓;
个子最小就是我，我在敲小鼓，咚东咚。
3、《卷白菜》
卷、卷、卷白菜，卷完了白菜我剥白菜;
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剥、剥、剥白菜，剥完了白菜我洗白菜;
洗、洗、洗白菜，洗完了白菜我切白菜;
切、切、切白菜，切完了白菜我炒白菜;
炒、炒、炒白菜，炒完了白菜我吃白菜——啊……呜～
4、《石头、剪刀、布》
石头剪刀布，石头剪刀布， 右手是石头，胖胖脸胖胖脸
石头剪刀布，石头剪刀布，左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免 石头剪刀布，石头剪刀布，左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹
石头剪刀布，石头剪刀布，左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛 。
5、《五根手指》
一根手指点点，两根手指弯弯，三根手指叉叉，四根手指汪汪，五根手指喵～喵～喵～
手指操
教学目标:
知识目标:
通过学习基本的手指指型，能跟随老师正确做动作。
能力目标:
培养学生手指灵活能力及模仿能力。
情感目标:
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锻炼学生的首脑协调能力，培养学生的学习兴趣。
教育学生要多运动、多锻炼。
个训目标:
1、能在老师的指导下正确做出动作。
2、能认真上课，不打扰他人上课。
教学重点:
手指指型、手指操的动作。
教学难点:
动作的完整及连贯性。
教学MATCH_
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直观法、演示法、练习法、讲解法。
教学过程:
一、组织教学
二、复习
手指指型: 合指 分指新授
三、新授:
导入:这是什么,
我们每个人都有两只手，他们能做很多事，今天老师和同学们一起让自己的两只手动起来。
1、出示课件图片，让学生仔细观察:
分指合指切指拳头 扇指钩指 弯指
提问:我们学习过了分指、合指，今天我们继续来学
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习几种手指指型。
教师分别示范切指、拳头、切指、扇指、钩指、弯指的指型动作，并讲解要领，让学生模仿动作。
在熟练之后教师喊口令做手指指型动作组合，教师指导。
2、学习儿歌并做手指操——五个好兄弟
五个好兄弟
两个大拇指，比比一样高，
相互点点头，
接着弯弯腰
两个小拇指
一样都灵巧
相互拉拉勾 变成好朋友
食指、中指、无名指
样样事情离不了
五个兄弟在一起
团结起来力无比
教师带领学生熟读儿歌之后，教师完示范动作讲解要点，分节教授并指导
四、巩固练习:
教师喊口令，齐做手指操。
五、小结:
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教育学生上课时要认真听讲，积极发言。对本节课表现好的同学给予表扬，其他同学鼓励。
教学反思:
马光俊和王雪同学上课比较认真，能跟随老师一起做动作，并能认真学习，其他同学因每个人的接受能力不同，进步快慢也不一样，还有个别同学不能认真上课。
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