手工制作比赛实施
方案
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乐民中心小学2011年手工制作比赛
实施方案
为培养学生热爱科学的精神，在我校营造“学科学、爱科学、用科学”良好的氛围，提高全体学生动脑、动手能力、锻炼他们的创新、创造思维，学校特举办“奇思妙想”科技小发明和手工制作比赛活动。现将活动安排如下:
1.口号:科学在心中，创新在手中
一方面，培养学生的科技创新和动手能力，提高学生的科技素质
另一方面，激发学生的生活情趣，养成一种积极健康的人生态度
2.学习制作作品:主要以创意、个性、生活、环保为主题，可以是理、化、生实验改良装置，教具制作，利用废物制作的各种实物和模型，动植物标本，生活中的小发明、小制作和各种DIY作品等等。每位学生可以周末找家长或邻居学习制作方法，也可以自己
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
，然后交一幅自己的作品。作品上必须标有制作者姓名、班级、作品名称，以便评选制作奖。
手工作品类别:
科技制作类 包含科技制作，小发明小创作等。
工艺品类 包括手工艺品、模型、标本。
个性创意类 各种DIY作品
3.现场比赛:每班推荐学生参加现场制作比赛(材料自备)
时间:6月12日中午 地点:多媒体教室
4.现场比赛作品要求:
? 作品名称
? 制作者:姓名，班级
? 作品简介:作品创作设想以及功能，材料等方面的介绍。
5.评选
标准
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:
? 作品的主题鲜明(以环保为主题的作品须以废弃的物品作为材料)
? 作品具有创新性，体现特色，突出个性
? 作品的科技价值
? 作品的实用性和艺术性
? 作品的原创性
6.奖项设置:
制作奖(个人):一等奖 名;二等奖 名;三等奖 名 比赛奖(个人):一等奖 名;二等奖 名;三等奖 名 集体奖(班级):?奖励办法:采用积分制，制作奖获一等奖每幅作品加3分;二等奖加2分;三等奖加1分。?奖项设置:一等奖
名;二等奖 名 ;三等奖 名
7.作品展览阶段:
把最后获奖的作品在展台上展示。
8.活动工作人员安排
负责人:武兴华 吕亚萍
摄影:金璇
评 委:各班主任
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