乒乓球正手攻球
《乒乓球正手攻球》教学设计
一、指导思想:
作为一种将技巧、体能、灵性等有机地融为一体的乒乓球运动，在我国曾经起到了振奋全民族精神，改变世界政治格局的催化剂的重要作用，“小球”推动“地球”，中美关系正常化的情形仍使人记忆犹新。乒乓球这项运动越来越受到全世界人民的拥护与爱戴，基于乒乓球运动在国际、国内日益深入人心，也为了促进我国乒乓球运动的蓬勃发展，为我国培养多种乒乓球运动人才的目的。学校的乒乓球校本课程就是体育课程特色化、校本化的产物，是我校体育课程体系的有益补充。 教材选定和教学目标确定
本节课选择复习握拍、准备姿势、正手攻球的动作和颠球为教学内容，围绕学生自制的目标组织教学，以达成目标要求。
二、教法、学法及组织形式
1.教法:教师通过生动的语言和形象的动作，激发学生学习兴趣。教学中，注重启发、引导，培养学生主动参与、自主学练的学习兴趣。 2.学法:学生置身于情境中体验玩儿的快乐，通过主动参与、亲身实践，达到学的目的。在导与学的双重作用下，学生尽情的发挥自己的主观能动性，提高基本活动能力，同时注重学生间互助、互学意识的培养。 3.组织形式:课上采用了集体、分组等
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
形式，为学生提供能力发展的广阔空间。学生在生动、活泼、和谐的课堂氛围中，真正体验到体育活动的乐趣。
三、教学过程
设计:
1、采用教师集体讲解动作要领、示范、优秀学生示范，集体练习，教师指导规范。
2、教师轮流手把手教每个学生。
3、优秀学生示范动作，并和教师配合示范上台打。
4、分组练习，教师指导学生练习。
教学过程体现学生主体地位，在教师的指导下，采用自制训练目标“分层教学”的组织形式，从学生的情感因素出发组内体现团结协作、互相关心、共同提高。教学
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
以启发诱导、学生自主、研究协作学习为主，使每一位学生在不同的技术程度上敢于突破，从而使学生在能提高的范围内得到充分的提高。
本节课的教学重点:掌握正手攻球动作，熟悉乒乓球球性。 教学难点:动作协调、连贯。
教材内容
主题:正手攻球
课的类型 新授课
握拍、准备姿势、正手攻球的动作和颠球游戏 教学目标
1.本课程是为学生进行终身体育锻炼提供了一种途径。通过本课程的学习增进学生心理与生理的健康、身体协调能力，促进学生全面发展，陶冶情操、提高审美能力，增强综合素质。全面发展学生的身体素质，培养学生的道德情操，自觉锻炼的意识和能力，促进学生身心的健康发展，
为终身体育打下良好的基础。
2.通过练习，增强学生自信心和互助、互学的合作精神。
学习掌握正手攻球动作，熟悉乒乓球球性 动作要点
教学过程
导入
1.师生问好
2.语言导入
3、准备姿势
组织:两列横队
教师讲解示范准备姿势动作要领
教师示范动作要领(两脚开立约与肩同宽，左脚稍前右脚稍后，两腿自然弯曲，收腹含胸，不执拍手自然放于腹前) 学生成广播体操队形散开 4分钟
模仿想象 教师巡回指导，手把手的教每一个学生 学生模仿练习(集体) 15分钟
教学过程
激励参与
(1)学习、练习、正手攻球动作
1、 优秀学生示范
二、学习正手攻球动作
1、教师示范动作要领(两脚开立约与肩同宽、左脚稍前右脚稍后、屈
膝收腹、左手自然置于腹前、右手作攻球动作)注意:攻球动作分两步
(1)、放开 执拍手自然放于身体一侧，大约成100度角。(2)、收起 执
拍手自然挥动至两眼之间，手腕不能弯曲。 2、优秀学生示范
3、教师指导练习
4、学生分组练习 36分钟
(2)三、专项步法练习
1、教师讲解示范
2、优秀学生示范 组织:两列纵队 1、选出做得好的 10分钟
游戏:颠球比赛 组织:分散在场地内 1.教师讲解游戏规则和方法并示范。 2.教师指导游戏。 1.学生注意听，看。
2.分散开始游戏
要求:遵守规则 不能碰撞 4分钟 教具准备
1、球拍自备
2、球七筐
3、球台七付
预计生理负荷
浙公网安备 33021202002483