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2021年学校课改实施专项方案学校课改实施方案【篇一:学校课程改革实施方案】学校课程改革实施方案(汇报稿)------辽中县冷子堡九年一贯制学校伴随新世纪到来,人类正在迈向一个崭新知识经济时代,深刻社会变革对当今基础教育课程发展提出了强有力挑战。我校作为沈阳市辽中县农村九年一贯制学校,一直十分重视教育教学改革。六年前就提出了“以课程革新为突破口,构建素质教育体系”课题研究方案,并在此基础上进行课程改革试验,经过课程革新、素质教育体系构建,已探索出了一条素质教育新路径。多年来,我校数次派骨干老师参与了省内外省、市级和我们辽中县教育局组织素质教育和...

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学校课改实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 【篇一:学校课程改革实施方案】学校课程改革实施方案(汇报稿)------辽中县冷子堡九年一贯制学校伴随新世纪到来,人类正在迈向一个崭新知识经济时代,深刻社会变革对当今基础教育课程发展提出了强有力挑战。我校作为沈阳市辽中县农村九年一贯制学校,一直十分重视教育教学改革。六年前就提出了“以课程革新为突破口,构建素质教育体系”课题研究方案,并在此基础上进行课程改革试验,经过课程革新、素质教育体系构建,已探索出了一条素质教育新路径。多年来,我校数次派骨干老师参与了省内外省、市级和我们辽中县教育局组织素质教育和课程改革为关键内容培训学术研讨会和现场观摩会,外出学习领导和老师前后在校内举行培训讲座,帮助全校老师了解国家教育改革最新动态、立即更新教育观念,推进了全校老师学习现代教育理论和探索教育改革实践热潮。观念转变,为新一轮课程改革在我校试验提供了良好条件。现就我校课改工作情况向各位领导做一个简单汇报。一、课改方法更新教育观念,确立新课程理念;从实践层面重建新课程结构;在国家新课程体系、课程结构理论指导下,从实践层面重建新课程结构,着重研究实现课程结构综合性、选择性和均衡性。实现课程结构综合性研究,以现代人素质需求和学生认知方法为依据,开展国家基础教育课程改革提出课程综合化方向研究。开展品德和生活、品德和社会、体育、科学、艺术、综合实践活动等新设置综合课程教学探讨,进行加强学科间联络,重组课程内容研究。加强课程和社会生活、科技发展、学生经验整合,培养学生创新精神和实践能力,以实践活动方法组织课程内容,开展中学综合实践活动专题研究。推进信息技术在教学过程中应用研究关键搞好利用信息技术,建立以学生为主体探究性学习方法”试验研究。依据我校实际,选择七年级各学科为我校课程改革先锋团体,应用教育信息中心提供工具和资源,开展基于网络环境下学科教学试验,探索并逐步推广信息技术条件下新教学和学习模式。二、师资培训。实施课程改革,首先要进行老师观念变革,经过培训使老师明确课程改革重大意义,学习掌握科学课程管理方法,培养一支含有创新精神课程研究、开发和实施能力队伍。全体教职职员全部要进行多种形式培训学习。“先培训后实施课改”。课改工作中老师观念变革是最关键,为顺利推进课程改革试验,教学行政管理人员和全体老师要参与多种形式培训学习。学校制订校级培训方案,培训内容:①中小学新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 解读;②新课程编写新理念等;③新教材使用及教法;④新课程和课堂教学评价;⑤新课程学习方法、教学方法变革。培训形式:请进走出、专题讲座、学术沙龙、参与式活动、大组学习、讨论、座谈等。教学研讨。老师教学理念真实表现在课堂,开展多个形式课堂研究活动无疑是转变老师教育观念、提升老师教学能力关键路径。(1)集体备课。关键探索教材教法,新课程教学设计。(2)公开教学。上试验课、示范课。对比课、关键探究新课程课堂教学实施,新理念在课堂中表现。(3)专题研究。关键研究新课程老师教学方法改变和学生学习方法改变,和新课程课堂教学评价机制。(4)教学活动评选。优质课评选、课改案例、优异教学设计等评选活动,关键探索高效新课程课堂教学,立即总结推广课改中经验。三、课改组织为加强试验工作领导和管理,学校成立课程改革领导小组。该小组由校领导、骨干老师组成,负责本校试验工作组织、管理和实施。组长:喜春军赵树权副组长:喜平年英贺组员:张士新何荣新朱大可孟德江陈大伟孙敏张桂秋制度和管理,是课程改革顺利推进关键。学校在管理和指导课程改革试验中建立相关制度,用制度来 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 操作,用制度来加强管理。(1)例会制度。课改领导小组具体负责课改组织研究、管理协调和实施。每半月召开工作会议,分析、处理试验中问题,提出对应方法、方法,并计划和布署下阶段工作。。(2)培训制度。每个月组织专题性学习,形成不停培训,不停提升良性循环。经过培训,提升老师思想认识,改善教学方法,确保课题试验健康发展。(3)家校联络制度。加强学校和家长联络,组织学校开放日活动,组织家长听课,召开家长座谈会,听取家长、社会对学校课程改革意见和提议。(4)评选奖励制度。课改领导小组组织形式多样参与式评选活动,如评选优异课、优异案例、优异 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 、优异 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 等。对新课程试验中成绩突出个人给奖励。四、课改评价和考评:评价在课程改革中起着导向作用,它是课程改革一个关键步骤。(1)学生评价。淡化评价选拔功效,发挥评价激励和促进发展功效。经过学生档案袋、平时观察、访谈等多个方法,把过程性评价和终止性评价结合起来。在评价内容上,既重视知识和技能评价,也关注学生学习主动性和主动性、自信心、爱好等方面。在期末考试内容、形式和方法上作改善。采取书面考查和开放性考查(开卷、口试、动手操作、调查实践、情境体验等)相结合方法,并探索许可学生有两次或两次以上考试机会,以好一次作为学生成绩评价方法。在评价主体上,改变单一由老师评价情况,把学生自评、互评、家长评相结合,使评价更为民主、客观。(2)老师评价。摒弃传统师评模式,用新课程理念评价老师。评价和考评老师教学工作时,关键观其课程改革试验中态度、实践、创新、成效。在评价老师备课、上课、教导、科研时,把老师新课程理念表现放在首位。评价中,注意老师个体差异;重视专业和个性发展。各位领导,各位同志,我校课改工作和弟兄学校相比,起步晚,经验少,在课改这块天地上,还有很大需努力空间,以后,我们一定虚心向弟兄学校学习,使我校课改工作蓬勃开展,直至全方面成功。【篇二:辛庄小学课改实施方案】辛庄小学课改实施方案为了深入提升教育教学质量,提升我校教育教学效果。促进学校教育内涵发展为目标,立足校本,充足利用学校现有多种教育资源,以教育科研引路,主动开展课程教学改革实践,转变教学方法,开发和建设校本课程,逐步调整课程设置,不停丰富课程内容,努力完善课程结构,扎扎实实推进课程改革。在新学期中,我们要不停完善课堂教学模式,以提升课堂教学效益为根本,深化教学改革,促进教育教学工作向着科学化方向快速发展。特制订课改实施方案以下:一、指导思想:以科学发展观理论为指导思想,认真学习《国务院相关基础教育改革和发展决定》、教育部《基础教育课程改革纲要》,主动推进以创新精神和实践能力为关键素质教育。加强教学调研,深入开展教学科研、教学试验,深化课堂教学改革,坚持为学校服务、为教学服务,继续做好教学指导工作。加强新老师培养,重视骨干老师队伍建设,发挥学科带头人作用,深化老师继续教育工作,努力建设一支高水准师资队伍。为全方面推进素质教育和提升教育质量不停努力。二、基础标准:主体性标准、全方面性标准、实效性标准、前瞻性标准、发展性标准。三、课改领导小组:组长:李义华组员:葛凤玲、杨莹、王蕾、郭红梅、强娜、李祖怀、张志敏、石莉。五、课堂时间划分要求:第一时段:自主学习、交流展示(18分钟)第二时段(10分钟)第三时段:训练检测(12分钟)六、具体方法1、宣传落实课改精神,把课改工作列入学校关键工作。组员直接参与课改试验工作,领导要常常深入课堂,了解课改情况,教学迷惑,处理课改中问题,组织老师学习,看录像,听讲座。经过这些活动,让每一位老师知课改,主动地去悟课改,试验课改,同时选择校本板报、家长会,宣传课改意义,营造全社会了解课改,支持课改,参与课改气氛。2、健全制度,强化督查指导要使学校课改工作主动、健康、有序、高效运作,学校建立校本培训,校本教研制度,经过制度促进沟通和合作,形成参与课改、服务课改、指导课改、督促课改浓烈气氛。4、加大设施配置,为课改提供有力保障。一是充足利用网络优势,网上查阅资料。二是更新教学资料及教学所需仪器设备。三是调动老师自制课件,为课改工作顺利开展提供有力后勤保障。5、严格根据要求设置课程,认真落实课程设置计划,开足开齐各门课程,科学合理地排好课表。6、加强课堂教学。在课堂教学中精心组织教和学过程,强调师生交往构建互动师生关系,实施自主、合作、探究学习方法。创设能引导学生主动参与教学环境,面向全体尊重学生人格,关注个体差异,关注贫困生。激发学生学习主动性,使每个学生全部得到发展。7、以课程改革为关键,全力以赴做好课改工作,充足发挥教研组在课程改革中作用,经过公开课、研讨课调动老师参与课改,参与教研活动。参与学习,不停成长。10月9日【篇三:学校课改推进实施方案】**学校-课改推进实施方案一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”关键思想和科学发展观为指导,以深入实施素质教育,全方面提升教育教学质量为关键。在“三优化”要求引领下,加强领导,扎实培训,突出关键,整体推进,努力转变老师教学思想、教学理念、教学行为,深入突出学生主体地位。经过一年努力,努力争取使我校课改工作再向前推进一大步。二、目标任务1、经过理论学习、经验借鉴、校本培训、课例观摩等形式,转变老师学生观、课程观、教学观。2、经过集体备课、模式利用、方法引领等路径,使全体老师基础达成“三优化”要求。3、依靠行政推进,校领导包老师等方法,努力争取一年内使我校校委会组员及宋以杭、宋以秀、郑继娥、周继忠(大)、周继忠、宋尚福、郑作祥、陈福平、宋尚玉14位老师常态课表现课改理念,符合“三优化”要求。4、以课堂教学为关键,立经典、树楷模,开展校本性、本土性听评课活动,努力争取每个学期举行一次校级示范课、全员听评课,把关键步骤落实在评课上,把讲课老师课堂教学、评课老师点评量化打分,纳入老师绩效考评。三、关键工作1、改革备课方法,增强备课实效。严格落实学校推行抓“点”法集体备课。让老师们认识到备教什么比备怎么教更为关键。首先要认真研读教材,找出本节课教学关键、教学难点、本节知识点、能力培养点,然后依据学情确定新知铺垫点、自主学习点、讨论探究点、展示交流点、讲解强调点,最终再设计出练习巩固点、知识检测点等11点内容。2、构建课改模式,优化课堂结构。学校推行“三段八步骤”教学模式,即:热、练、读、思、议、讲、练、评。在严格落实模式基础上,提倡老师形成自己模式,不过必需包含学生自主学习,小组合作学习,展示交流学习,讲解学习,练习学习五个步骤,即“五学模式”。有效落实先学后教、以学定教、落实五五模式。3、利用小组合作,优化教学方法。强化学生学习主体地位,弱化老4、重视反馈矫正,优化作业练习。在备课过程中要重视学生练习题目、作业设计。对于前置作业:要表现学生预习能力。习题设计要紧紧围绕本节学习内容,题目要突出基础性,方法性,发散性。题目标处理必需建立在对学习内容认真研读、思索基础上。避免出现一看就能找到答案题目,同时还要设计部分有学生自己独特见解问题,方便于在展示交流步骤中展示自我风采。对于课堂练习,可实施单独设置一课时来完成,用充足时间做保障,练习设计要本着小坡度、密台阶、大容量标准,表现分层作业,作业设计要照料到各个不一样层面学生。题目设计要紧紧围绕本节关键、难点,题目设计合理。避免题海战术和照搬资料作业设计。四、实施路径和方法1、理论学习和外出学习相结合,转变观念。利用每七天例会和教研活动时间进行教育教学理论学习。在充足学习理论基础上,率领部分教干老师外出学习,学习优异学校课改经验,管理经验。建立外出学习后进行经验反思和上移植课机制。2、实施经典带动战略。下周将举行邀请教研员谢慧娟到我校上数学示范课,关键展示数学情景图教学这一步骤,副校长谢加功上一节示范课,关键展示三段八步骤教学模式,教务主任阮阳上一节示范课,关键展示小组合作学习。然后以教研组为单位,再举行一次全员听评课活动,对于在听评课活动中三优化落实不得力老师,校委会对其进行跟踪听评。3、实施课改反思,进行课改阶段性总结。从本周开始,实施老师课改工作周反思制,反思要围绕重难点把握、模式利用、自学指导、小组学习、学生主体地位、练习设计等方面展开。先反思问题,再正思改善方法、方法。将老师课改工作周反思纳入老师常规管理。4、严格落实校本教研制度,扎实开展校本培训。实践证实,校本培训是实施课改,促进老师转变理念捷径。利用下午30分钟教研时间,组织全体老师进行学习培训,举行校长讲座,教务主任论坛,老师教研沙龙等活动,培训要重视效果,采取当堂培训,当堂测验制度,培训要针对一个问题或一个要求,反复讲,反复讲,让老师耳朵生茧子。5、实施校长、副校长、教务主任结对、蹲点、跟踪听评课制度。本周开始,赵世成负责宋以杭、宋以秀、周继忠(大)、陈福平四位老师课改工作。谢加功负责郑作祥、郑继娥、宋尚福、周继富四位老师课改工作,阮阳负责池言刚、张成太、耿成会、周继忠四位老师课改工作,对所负责老师要每七天听评课一节,随听随评,指出存在问题,提出改善提议,在接下来跟踪听课中,关键针对上节问题和提议落实情况进行评价,直至达成要求。五、保障方法1、成立领导小组。组长:赵世成副组长:谢加功组员:阮阳周纪猛陈志先宋以杭郑继娥2、落实抓“点”法集体备课,已把抓“点”法集体备课作为县级教科研课题立项。在抓“点”法集体备课工作落实中要做好以下几项工作:(1)充足发动各教研组,采取“个人—集体—个人”集体备课形式,进行抓“点”法集体备课活动。(2)、举行抓“点”法集体备课理论研讨活动。(3)、进行抓“点”法集体备课案例交流活动。各备课小组精心设计一个教学案例,在全校范围内进行交流,展开讨论。找出备课抓“点”存在问题,探求抓“点”基础方法。(4)、举行抓“点”法集体备课教案展评活动,展示抓“点”法集体备课结果。(5)、搜集抓“点”法集体备课教案,课题组组员进行分汇总、分析,探求规律,形成结论。3、健全相关制度,制订激励政策,奖勤罚懒。学校依据镇教体办老师绩效考评方案和学校实际,制订落实课改工作制度和课改工作奖惩方案。对于课改工作落实到位,教学质量高老师进行奖励,在绩效工资和物质奖励上全部要表现。4、实施达标工程,重视常态课管理。举行校级二轮课堂教学达标活动,严格落实教体办“三优化”要求。同时加大学校巡课查课力度,加强老师常态课管理,巡课过程中,只听取一个步骤,假如没有表现“自主学、合作学、交流学、讲解学、练习学”这些步骤,将视为课改不达标,采取扣分方法,计入老师课堂教学成绩。六、实施步骤1、准备阶段:11月26日—12月2日。2、实施阶段:12月3日—5月19日。3、总结阶段:5月20日—6月2日附:课改工作安排表
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分类:建筑/施工
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