人教版三年级上册英语全册课件

人教版PEP英语第1课时三年级上册第一单元Unit1hello！Warm-upHello!HiOurFriends你好，我是怀特女士你好，我是吴一凡你好，我是莎拉我是PeterI’mPeter.=IamPeter.MynameisPeter.你的名字是什么？What'syourname?Homework人教版PEP英语第2课时三年级上册第一单元Unit1hello！SayhellotothempencilrulercrayoneraserHomework人教版PEP英语第3课时三年级上册第一单元Unit1hello！bagpenpencilboxbookHomework人教版PEP英语第4课时三年级上册第一单元Unit1hello！Homework人教版PEP英语第5课时三年级上册第二单元Unit2ColoursLet'stalkMrJones,thisisMissGreen.Goodmorning,MissGreen.Goodmorning.this(代词)这,这个Thisisapencil.这是一支铅笔。that那,那个morning(名词)早上;上午Goodmorning,teacher.早上好,老师。afternoon下午　evening晚上ThisisMissGreen.ThisisMrJones.DrawandsayThisisLucy.Thatislily.这是露西。那是丽丽。—Hello.ThisisMikespeaking.Who'sthat?你好,我是迈克。你是谁?—Hello.ThisisJohn.你好,我是约翰。Homework人教版PEP英语第2课时三年级上册第二单元Unit2ColoursLet'slearnIseegreen.Iseered.see(动词)看见Iseetwopens.我看见两支钢笔。redgreenyellowbluered/red/红色;红色的；yellow/ˈjeləʊ/黄色;黄色的green/ɡriːn/绿色;绿色的；blue/bluː/蓝色;蓝色的Ilikegreen.我喜欢绿色。Ihaveayellowbag.我有一个黄色的包。 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示颜色的词可以作名词,意为“……色”;还可以作形容词,意为“……色的”。Homework人教版PEP英语第3课时三年级上册第二单元Unit2ColoursLettersandsoundsantapplebookbagcrayoncatduckdog[æ][b][k][d]ListenandcirclebdcdbccbdbHomework人教版PEP英语第4课时三年级上册第二单元Unit2ColoursLet'stalkGoodafternoon.Nicetomeetyou.Hi,Mum.ThisisWuYifan.Goodafternoon,WuYifan.Nicetomeetyou,too.mum(名词)妈妈(口语)mother/momfather/dad爸爸,父亲Thisismymum.这是我妈妈。afternoon(名词)下午after(在……之后)+noon(中午)=afternoon(下午)morning早晨;上午　evening晚上Goodafternoon.下午好。—Nicetomeetyou.见到你很高兴。—Nicetomeetyou,too.见到你也很高兴。详解当和别人初次见面时,可以说“Nicetomeetyou.”,这是比较正式的打招呼用语。当你对别人说这句话时,别人通常会对你说“Nicetomeetyou,too.”。Homework人教版PEP英语第5课时三年级上册第二单元Unit2Colourscolour(动词)涂;画Colourityellow.把它涂成黄色。colour还可作名词,意为“颜色”。Ilikethiscolour.我喜欢这个颜色。blackwhiteorangebrownHomework人教版PEP英语第6课时三年级上册第二单元Unit2ColoursLet'scheckLet'ssingColoursongRedandyellowandpinkandgreen,Purpleandorangeandblue.Icansingarainbow,singarainbow.Singarainbownow.Homework人教版PEP英语第1课时三年级上册第三单元Unit3Lookatme!fine(形容词)(身体)健康的—Howareyou?你好吗？—I'mfine，thankyou.我很好,谢谢。school(名词)学校gotoschool去上学　atschool在学校Ilikemyschool.我喜欢我的学校。—Howareyou?你好吗？—I'mfine,thankyou.我很好,谢谢你。这是问候某人以及回答的句型。对“Howareyou?”的回答可以用“I'mfine,thankyou./Fine,thanks./Verywell,thanks./Notverybad./Justsoso./Fine.”等,也可根据实际情况回答。—Let'sgotoschool!我们一起上学吧!—OK!好的!句型结构:Let's+动词原形+其他.let's是letus的缩写。us的意思是“我们”,let's包括说话人和听话人双方,含有催促、建议或请对方一起行动的意思。Let'sgohome.我们一起回家吧！Homework人教版PEP英语第2课时三年级上册第三单元Unit3Lookatme!face/feIs/(名词)脸Ihaveasmallface.我有一张小脸。facesear/Iə(r)/(名词)耳朵Myearsaresmall.我的耳朵很小。earseye/aI/(名词)眼睛Shehasbigeyes.她长着大眼睛。eyesnose/nəʊz/(名词)鼻子Hehasabignose.他长着大鼻子。nosesmouth/maʊθ/(名词)嘴Hismouthissmall.他的嘴很小。mouthsLookatme!看我!详解look意思是“看”,强调看的动作。当表示看具体的人或事物时,后面接at。me是I的宾格形式。例句Lookatthepen.看这支钢笔。Thisismyface.这是我的脸。详解“Thisis…”句型一般来介绍人。除此之外,“Thisis…”句型还可以用来介绍某物。this是指示代词,是“这,这个”的意思。需要注意的是,在表示某物的名词前通常会有一些词语来表明物品的主人是谁,如my(我的),his(他的),her(她的)等。例句Thisismynose.这是我的鼻子。Homework人教版PEP英语第3课时三年级上册第三单元Unit3Lookatme!Writeandsaypuppet(名词)木偶本课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：face脸ear耳朵eye眼睛nose鼻子mouth嘴巴school学校重点句型：1.—Howareyou?你好吗？—I'mfine,thankyou.我很好,谢谢你。2.Let'sgotoschool!我们一起上学吧!3.Lookatme!看我!4.Thisismyface.这是我的脸。回顾小结Homework人教版PEP英语第4课时三年级上册第三单元Unit3Lookatme!Thisisthearm.这是胳膊。此句是介绍身体部位的句型。thisis既可用来介绍人,也可用来介绍物。句型结构:Thisis+人/物.arm/ɑ:rm/(名词)胳膊（复数形式)armshand/hænd/(名词)手（复数形式)handshead/hed/(名词)头（复数形式)headsbody/ˈbɒdi/(名词)身体(复数形式)bodiesleg/leɡ/(名词)腿（复数形式)legsfoot/fʊt/(名词)脚(复数形式)feetclap(动词)鼓掌wave(动词)挥手shake(动词)摇动;晃动stamp(动词)跺脚Homework人教版PEP英语第5课时三年级上册第三单元Unit3Lookatme!idea(名词)主意goodidea是固定搭配,通常用来表示赞同某人的提议。当表示“一个主意”时,冠词要用an,表示“一个好主意”时,冠词用a,即anidea(一个主意),agoodidea(一个好主意)。Thisisagoodidea.这是一个好主意。playwith（固定搭配）和......一起玩其中with为介词,后可加名词或代词,表示“和……一起”。回顾小结本课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：idea主意first首先playwith和......一起玩重点句型：Goodidea!好主意!Homework人教版PEP英语三年级上册Recycle1Reviewmorning(名词)早上此处省略了前面的good,是“Goodmorning.”的简略表达,意为“早上好”。Morning,Mike.早上好,迈克。orange(形容词)橙色的例句Mypencilboxisorange.我的铅笔盒是橙色的。orange作名词讲时,既可译为“橙子”,也可译为“橙色”。goup(固定搭配)上升godown下降Goupthestairs.上楼梯。ladder(名词)梯子Theladderisshort.那个梯子很短。ladders√√√√Homework人教版PEP英语第1课时三年级上册第四单元Unit4WeloveanimalsWhatarethey?猜一猜Theyareanimals!panda熊猫elephant大象bear熊duck/dʌk/(名词)鸭子aduck一只鸭子dog/dɒɡ/(名词)狗Ihaveayellowdog.我有一只黄色的狗。短语aluckydog幸运儿bear/beə(r)/(名词)熊It'sabrownbear.(它)是只综色的熊。—What'sthis?这是什么?—It'saduck.(它)是只鸭子。这是询问某物是什么的句型,回答时一般不用“Thisis…”和“That's…”来回答,而是用“Itis+a/an+名词.”。—What'sthis?这是什么?—It'sapencil.(它)是支铅笔。Homework人教版PEP英语第2课时三年级上册第四单元Unit4Weloveanimals英语中,一些表示动物叫声的词Woof!汪汪!表示狗叫的声音。Mew!喵喵!表示猫叫的声音。Quack!嘎嘎!表示鸭子叫的声音。cat/kæt/(名词)猫It'sacat.(它)是只猫。catsraincatsanddogs　　下倾盆大雨It'sadog.(它)是条狗。it是第三人称单数形式,意思是“它”,it为代词,主格与宾格同形。常用来代替指示代词this或that。—What'sthis/that?这/那是什么?—It'saruler.(它)是把尺子。dogcatduckpigbearHomework人教版PEP英语第3课时三年级上册第四单元Unit4WeloveanimalsListenandcirclegjlnkcmnlnWriteandsay巩固练习一、看图，在四线三格中写出看到字母的左邻右舍。1.ln2.IK3.fh4.hj5.EGHomework人教版PEP英语第4课时三年级上册第四单元Unit4WeloveanimalsLet'splayLet’sdoActlikeabird.Actlikeatiger.Actlikeapanda.Actlikeamonkey.Actlikeanelephant.zoo/zuː/(名词)动物园zoosLet'sgotothezoo.我们去动物园吧。bird/bɜːd/(名词)鸟birds例句It'sabird.它是一只鸟。tiger/ˈtaIɡə(r)/(名词)老虎tigersIt'satiger.(它)是只老虎。monkey/ˈmʌŋki/(名词)猴子monkeysLookatthemonkey.看那只猴子。mon+key(钥匙)=monkey(猴子)elephant/ˈelIfənt/(名词)大象elephantsItisanelephant.（它）是头大象。like(介词)像;相似looklike看起来像Helookslikehisfather.他看起来像他的爸爸。—What'sthat?那是什么？—It'satiger!(它)是只老虎!这也是询问某物是什么的句型。用法同“What'sthis?”。—What'sthat?那是什么?—It'sapen.(它)是支钢笔。Actlikeabird.模仿鸟。在句中like是介词,意思是“像;相似”,后面接名词或代词。Dancelikethis.像这样跳。Homework人教版PEP英语第5课时三年级上册第四单元Unit4WeloveanimalsStarttoreadReadandcount.231311elephantdogpigelephantbirddogcatcatcatdogmonkeyLet'scheck　Listenandnumber.1432Lookandmatch.follow(动词)跟随Pleasefollowthepig.请跟着猪。Homework人教版PEP英语第1课时三年级上册第五单元Unit5Let'seat!bread/bred/(名词)面包juice/dʒuːs/(名词)果汁egg/eg/(名词)蛋milk/mIlk/(名词)牛奶I'dlike=Iwouldlike我想要I'dliketoplaywiththemymother.我想和我妈妈一起玩儿。some(限定词)一些;若干用来修饰可数名词复数或不可数名词。Ihavesomepens.我有一些钢笔。have(动词)吃;喝Havesomejuice.喝些果汁。Havesomebread.吃些面包。bread/bred/(名词)面包Ilikejuice.我喜欢(喝)果汁。bread是不可数名词。Hereyouare.给你。“Hereyouare.”是英语中的一句常用口语,它的基本意思是“给你。”“这就对了。”“你所要的东西在这儿。”它在不同的场合,有不同的意思。—CanIuseyourpencil?我能用用你的铅笔吗?—Hereyouare.给你。Homework人教版PEP英语第2课时三年级上册第五单元Unit5Let'seat!egg/eg/(名词)蛋anegg一个鸡蛋eggsegg的读音是以元音音素开头的,所以表示“一个鸡蛋”时,冠词要用an。juice/dʒuːs/(名词)果汁juice是不可数名词。aglassofjuice一杯果汁　orangejuice橙汁hungry(形容词)饥饿的I'mhungry.我饿了。full饱的milk/mIlk/(名词)牛奶Havesomemilk.喝一些牛奶。milk是不可数名词。I'dlikesomejuice,please.请给我些果汁。I'dlike=Iwouldlike,wouldlike作“想要;愿意”讲时,和wish,want同义,用于礼貌性地提出要求或表示愿意提供帮助。其后可接名词、代词、动词不定式等。some为限定词,后可接可数名词,也可接不可数名词。I'dliketwoapples.我想要两个苹果。eat(动词)吃drink(动词)喝queen(名词)皇后quiet(形容词)安静的Homework人教版PEP英语第3课时三年级上册第五单元Unit5Let'seat!pbkqscrldtWriteandsay.can(情态动词)可以;能够Canyouseethepencil?你能看到那支铅笔吗?water/ˈwɔːtə(r)/(名词)水water是不可数名词。watertheflower浇花You'rewelcome.不用谢。当别人向你说“Thankyou./Thanks.”时,一般用这句话作答,表示“不用谢”。—Thankyou.谢谢你。—You'rewelcome.不用谢。Homework人教版PEP英语第4课时三年级上册第五单元Unit5Let'seat!Let’splaycake/keIk/(名词)蛋糕I'dlikesomecake.我想要些蛋糕。apieceofcake一块蛋糕fish/fIʃ/(名词)鱼肉;鱼Welikefish.我们喜欢(吃)鱼。作鱼和鱼肉讲时是不可数名词,指鱼的种类时是可数名词。rice/raIs/(名词)米饭rice是不可数名词。abowlofrice一碗米饭cut(动词)切cutthecake切蛋糕CanIhavesomewater,please?请给我些水好吗?此句是用来征求意见或请求允许的句子,情态动词用can,有时也可用may。若在句尾加上please就显得更有礼貌了。句型结构:Can+主语+动词原形+其他?　肯定回答:Yes,主语+can.　否定回答:No,主语+can't.—CanIhavesomewater?我可以喝些水吗?—Yes,youcan.是的,你可以。—CanIhavesomebread?我可以吃些面包吗?—No,youcan't.不,你不可以。巩固练习一、单项选择。()1.I’mhungry.I’dlikesome_________,please.A.fishB.fishsC.fishes()2.__________youare.A.HowB.WhatC.Here()3.__________arewelcome.A.YourB.YouC.you()4.__________Ihavesomewater?A.WellB.WouldC.Can()5.Let's__________somecake.A.haveB.drinkC.lookACBCAHomework人教版PEP英语第5课时三年级上册第五单元Unit5Let'seat!2322311Listenandtick(√).√√√√Lookandmatch.Coke(名词)可乐Coke的第一个字母要大写。IlikeCoke.我喜欢(喝)可乐。icecream(名词)冰激凌Ilikeicecream.我喜欢冰激凌。icecream是一个合成名词。Homework人教版PEP英语第1课时三年级上册第六单元Unit6Happybirthday!one/wʌn/(数词)一two/tuː/(数词)二three/θriː/(数词)三four/fɔː(r)/(数词)四five/faIv/(数词)五howmany(固定搭配)多少用来对可数名词的量进行提问。Howmanybooksdoyouhave?你有多少本书?plate(名词)盘子Ihaveoneplate.我有一个盘子。platesHowmanyplates?(你要)几个盘子？这是对可数名词的数量进行提问的句型。howmany意思是“多少”,后面接可数名词的复数形式。句型结构:Howmany+可数名词复数形式+其他?Howmanybearscanyousee?你能看见多少只熊?Homework人教版PEP英语第2课时三年级上册第六单元Unit6Happybirthday!one/wʌn/(数词)一first第一oneday一天two/tuː/(数词)二numbertwo二号;第二个second第二too也,太　to向,对着……three/θriː/(数词)三threeapples三个苹果third第三four/fɔː(r)/(数词)四fourpencils四支铅笔fourth第四five/faIv/(数词)五fivefingers五根手指fifth第五Let’schantJump!Jump!Jump!One,two,three!Jump!Jump!Jump!Three,two,one!Fourandfive!Fourandfive!Jumpuphigh!Jumpuphigh!Five!Four!Three,two,one!Jump!Jump!It’ssofun!Homework人教版PEP英语第3课时三年级上册第六单元Unit6Happybirthday!umbrellaundervetvestwetwaterfoxboxyellowyo-yozooZipListenandcircle.fvwyxvzcwmWriteandsay.jump(动词)跳fun(名词)娱乐;乐趣umbrella(名词)雨伞under(介词)在……下面vet(名词)兽医vest(名词)背心wet(形容词)湿的fox(名词)狐狸brother(名词)兄;弟happy(形容词)幸福的;高兴的birthday(名词)生日howold(固定词组)多大;几岁,在这里old意为“……岁的”。—Howoldareyou?你几岁(了)?—I'mnine.我九岁(了)。—Happybirthday!生日快乐!—Thankyou.谢谢你。这是亲人或朋友过生日时,我们常用的问候语。happy的意思是“幸福的,高兴的”“Happybirthday!”是广泛使用的生日祝福语。其后可以接“to+某人”来具体说明祝福的对象。针对别人的祝福,我们一定记得表达感谢“Thankyou.”。—Happybirthdaytoyou.祝你生日快乐。—Thankyou.谢谢。Homework人教版PEP英语第4课时三年级上册第六单元Unit6Happybirthday!six/sIks/(数词)六sixth第六sixapples六个苹果seven/ˈsevn/(数词)七seventh第七eight/eIt/(数词)八eightmonkeys八只猴子eighth第八nine/naIn/(数词)九ninth第九nineplates九个盘子ten/ten/(数词)十Mybrotheristenyearsold.我弟弟十岁(了)。tenth第十Howoldareyou?你几岁(了)?此句是询问他人年龄的常用语。howold意为“几岁;多大”,答语中的yearsold可以省略。句型结构:Howold+be动词+主语?回答:主语+be动词+数字+(year/yearsold).—Howoldareyou,Mike?迈克,你几岁(了)?—Nine./I'mnine.九岁。/我九岁(了)。Homework人教版PEP英语第5课时三年级上册第六单元Unit6Happybirthday!√√√×gift(名词)礼物Ihavemanygifts.我有很多礼物。giftssurprise(名词)惊喜Whatasurprise!多么令人吃惊的事!surprise(动词)使……吃惊many(形容词)许多的Ihavemanybooks.我有很多书。m+any(一些)=many(许多的)Ihavetwogifts.我有两份礼物。这是表示某人有某物的句型。have意为“有;拥有”。当主语是第三人称单数形式时,have用其第三人称单数形式has。句型结构:主语+have/has+名词+其他.Ihavefivebooks.我有五本书。Shehasbigeyes.她有大眼睛。There'sZoom!祖姆在这儿呢!此句是描述某地有某人或某物的句型,其后为单数名词时,be动词用is;其后为复数名词时,be动词用are。句型结构:There+be动词+名词+其他.ThereisJohn!约翰在这儿!Homework人教版PEP英语三年级上册Recycle2wait(动词)等待waitfor等候,等待minute(名词)分钟Therearesixtyminutesinanhour.一小时有六十分钟。minutesgoaway(固定搭配)走开Goaway!Idon'twanttoseeyouagain!走开!我再也不想看到你了!Youareabigboy!你长大了!在英语中,有可数名词和不可数名词之分。可数名词有复数形式,如:twogifts(两份礼物),threeplates(三个盘子),tenbirds(十只鸟)。而不可数名词没有复数形式,如:juice(果汁),milk(牛奶),water(水),tea(茶),coffee(咖啡),bread(面包),Coke(可乐)。√√√√√√××××××××Fillintheblanks.SingasongHomework人教版PEP英语三年级上册Exercises情景交际()1.当你与朋友相见时，你会先说:A.Hello.B.Bye.()2.ChenJie想让别人认识自己，她应该说:A.Hi.B.I'mChenJie.()3.Mike想告诉别人他有一支蜡笔，他会说:A.He'sMike!B.Ihaveacrayon!()4.别人说自己有一支铅笔，恰巧你也有，你会说:A.Me,too!B.Goodbye!()5.吴一凡想邀请朋友一起玩，她会说:A.Let'splay!B.Let'ssing!ABBAA()1.—What'syourname?—______A.What'syourname?B.Goodbye.C.Myname'sPipi.()2.—Goodbye,Mike.—______A.Hi!B.Goodbye,Kate.C.I'mMike.()3.—Let’splay!—______A.Hi,Kate!B.Bye,John.C.Great!()4.—Hello,MissWhite.—______A.Guess.B.Hi,John.C.I'mMissWhite.()5.—AreyouTutu?—______A.No,I'mZoom.B.OK.C.Goodbye.选择合适的答语ABCBA读一读，选择正确的答案()1.在早晨，你想跟别人打招呼时，说:A.Goodmorning.B.Bye!()2.当你问候别人的身体时，你会说:A.Howoldareyou?B.Howareyou?()3.当你邀请别人画画时，你会说:A.OKB.Let'spaint.()4.你想让我出示红色铅笔，应说:A.Showmeyourblucpen.B.Showmeyourredpencil.ABBB看图选词（）1.Lookatme.Thisismy__________.A.armB.legC.foot（）2.Lookatme.Thisismy_________.A.armB.legC.foot（）3.Lookatme.Thisismy________.A.armB.legC.foot（）4Lookalme.Thisismy._________.A.headB.bodyC.hand（）5.Lookatme.Thisismy__________.A.headB.bodyC.handCABCA根据情景选择()1.你想问对方身体怎么样，应说:A.Howareyou?B.Fine,thankyou.()2.你想让同学闭上眼睛，应说:A.Closeyoureyes.B.Touchyournose.()3.你想让同学站起来，应说:A.Sitdown.B.Standup.()4.你想让同学挥动胳膊，应说:A.Shakeyourarms.B.Waveyourarms.()5.你想让同桌出示蓝色铅笔，应说:A.Showmeyourblucepen.B.Showmeyourbluepencil.AABBB()1.Havesomenoodles.()2.I'dlikesomejuice.()3.Hereyouare()4.I'mhungry.()5.Ilikeeggs.从右栏中找出合适的答语并连线CEABD()Sure,hereyouare.Somewater.(1)Mum,I'mhungry.I’dlikesomerice.()Thanks.CanIdrinksomewater,please?()Hereyouare.()Thankyou.给下列句子排序5324()1.妈妈问你有几支铅笔，你可以回答：A.Fine.B.Five.()2.在商店里，你看上了一件毛衣，你可以这样对服务员说:A.Hereyouare.B.Thisone,please.()3.你想知道有多少只小鸟，你会问:A.Howarethebirds?B.Howmanybirds?()4.妈妈让你拿三个盘子给她，你会说:A.No.B.OK.Hereyouare.()5.你发现学习英语很有趣，你会说:A.It'ssofun.B.It'sEnglish.情景交际ABBBAHomework