第五节两栖动物和爬行动物第一课时两栖动物1.掌握两栖动物的主要特征。4.了解两栖动物与人类生活的关系。学习目标一.观察青蛙的形态特征,完成下列讨论
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。1.青蛙的身体表面是什么颜色?这与它的生活环境有什么关系?目标达标青蛙身体表面绿色,与周围绿色植物相一致。在稻田、池塘、溪流边的陆地等绿色的生活环境中,青蛙不易被天敌发现,又便于捕食,有利于青蛙的生存。2.当你把青蛙握在手中时,你有什么感觉?把青蛙握在手中会感到湿滑,因为青蛙的皮肤裸露且能分泌粘液。湿润的皮肤里布满毛细血管,可进行气体交换,以辅助肺呼吸。3.比较青蛙的前肢与后肢形态上的差别,想一想,这与前后肢的功能有什么关系?青蛙的前肢短小,可支撑身体;后肢发达,趾间有蹼,便于跳跃也能划水。4.青蛙的什么特点使得它既能在陆地上生活,也能在水中生活?◎眼可观察;◎鼓膜可感知声波;◎用肺呼吸,皮肤辅助呼吸;◎前肢支撑身体、后肢既能跳跃又能划水。二:青蛙的发育1.青蛙是由什么发育而来?蝌蚪2.为什么称青蛙为两栖动物?青蛙的幼体是蝌蚪,它生活在水中,有尾,用鳃呼吸;蝌蚪发育成青蛙以后,尾和鳃消失,生出四肢和肺,青蛙的成体大多生活在陆地上。所以,青蛙是两栖动物。三:其它两栖动物蟾蜍大鲵蝾螈四:两栖动物的主要特征.幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可以在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可以辅助呼吸。五:两栖动物与人类生活的关系农田害虫的天敌;禁止对它们滥捕乱杀。回忆、
总结
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本节课所学,以“这节课,我学到了……”为题,做一个简短演讲。学习小结课堂练习一:课本P29
练习题
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1、2、5。二:练习册P91、3、5、12。正式作业1.青蛙的什么特点使得它既能在陆地上生活,也能在水中生活?2.两栖动物的主要特征是什么?3.两栖动物与人类生活的关系是怎样的?