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音乐：蹦蹦跳跳身体好

音乐：蹦蹦跳跳身体好音乐：蹦蹦跳跳身体好　活动目标：　　1、学习用说唱以及活泼欢快的歌声表现歌曲的情感。　　2、借助图片记忆歌词,并尝试为歌曲第一、第二句的后半句创编说唱词。　　活动准备：　　1、与歌曲有关的动物图，节奏图。　　2、健康歌的音乐活动过程：　　一、看图片，熟悉歌词。　　师：动物园里正在开一个小小运动会，非常热闹！你们想看吗？看！这就是在运动会上拍的照片。　　师：谁愿意来当小主持人，把比赛的内容介绍给大家。　　二、学唱歌曲。　　1、教师范唱。　　师：你听到歌曲里是怎么唱的？　　2、听歌曲曲调，看动物图片，试唱歌曲。　　3、...

音乐：蹦蹦跳跳身体好　活动目标：　　1、学习用说唱以及活泼欢快的歌声表现歌曲的情感。　　2、借助图片记忆歌词,并尝试为歌曲第一、第二句的后半句创编说唱词。　　活动准备：　　1、与歌曲有关的动物图，节奏图。　　2、健康歌的音乐活动过程：　　一、看图片，熟悉歌词。　　师：动物园里正在开一个小小运动会，非常热闹！你们想看吗？看！这就是在运动会上拍的照片。　　师：谁愿意来当小主持人，把比赛的内容介绍给大家。　　二、学唱歌曲。　　1、教师范唱。　　师：你听到歌曲里是怎么唱的？　　2、听歌曲曲调，看动物图片，试唱歌曲。　　3、跟随教师学唱歌曲，借助图片记忆歌词。　　4、完整演唱歌曲，注意唱出歌曲热烈、欢快的情绪。　　师：运动会上参加比赛时心情怎么样？所以我们要唱得热烈、欢快一点。　　三、尝试创编说唱词。　　1、小动物比赛得可真激烈，那我们可以在旁边当什么呢？（啦啦队）小白兔在比赛跑，我们可以怎样做呢？　　2、大黑熊在摔跤，要用好多力气，啦啦队要怎样为他们加油呢？　　3、我们一起来做啦啦队，我来唱小白兔比赛跑，唱到啦啦啦啦啦啦，你们就给小白兔加油。唱大黑熊爱摔跤时，唱到啦啦啦啦啦啦，你们就给大黑熊加油，我们就一起来试一试！　　4、还可以怎样给他们加油呢？这次我们请男孩子唱，女孩子来当拉拉队。　　四、结束部分。　　师：小动物们都参加运动了，我们小朋友也一起跟着音乐来蹦蹦跳跳吧！

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