此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。PAGE（人教PEP）四年级英语
下册
数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
Unit5Unit5 Howmuchisit?第三课时教学目标1．掌握四会单词：bigsmalllongshortnice。2．Howmuchisit？It’stenyuan.的拼写。教学重点、难点1．四会单词和句子的拼写。教学准备1．单词卡片和录音机。教学过程教学步骤个案分析Stepone:ClassOpening一、情景引入1、Greeting.2、Let’schant.（本册书58页）听录音跟读。3．Freetalk：Howmuchisit？It’s____yuan.Steptwo:Newconcepts二、语言学习新知呈现：（找一个学生Look,Thisdressisnice猜意思。学习nice单词（可用pretty解释）板书nice并指读拼读。Ilikeit，butit’stoosmallforme.引出small板书并指读、拼读。big,long,short教法同上。Chant：long是长，short短，bigsmall大小正相反。Nicenice真好看。首轮自学：Readandcirclethewordsorsentencesyoudon’tunderstand.交流研讨：Talkaboutthequestionsthatyoucan’tunderstandingroup.质疑答疑：Doyouhaveanyquestions？注意fit、take的用法。Listeningandreading.专项训练Use：Thisshirtis____，butit’stoo____.Howmuchisit？It’stenyuan.Game：Rule：Thereisasuitoflettercards.Asksomeonetosaythewordsandspellingroup.Look！Whichgroupisthefastest？当堂检测Listenandwrite.归纳小结。Stepthree:ClassclosingHomework:板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
Howmuchisit?big/small/long/short/niceHowmuchisit？It’stenyuan.
浙公网安备 33021202002483