湿地资源的开发与保护—以洞庭湖区为例

第40讲　湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例考能联动提升考向真题探究专题优化演练第40讲　湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例考基自主落实考基自主落实一、地球之肾1．湿地的定义：水位经常接近_____或为__________的土地。地表浅水覆盖沼泽6米稻田3．湿地的特点：地表常年或经常有水，属于_____与_____之间的过渡带。4．湿地生态系统的特点：具有较高的_______和丰富的生物_________。5．湿地的生态效益：涵养水源、___________、调蓄洪水、调节气候、_________、净化水质、________________等。陆地水体生产力多样性提供水资源美化环境保护生物多样性二、湿地资源问题1．原因：人类对于资源、环境的____________。2．表现：天然湿地的数量_________，质量_________。3．后果：湿地生态系统的功能和效益得不到有效发挥，_________________的能力也明显降低。过度开发利用不断减少逐渐下降抵御自然灾害4．案例泥沙淤积围湖造田洪涝灾害生态环境三、保护湿地1．好处：合理利用湿地资源，将会带来更多的___________，提供更好的_________。2．案例综合效益生存环境地区具　体　措　施洞庭湖长江流域实行退耕还林、封山育林、__________、平垸行洪、以工代赈、移民建镇、加固干堤、______________的措施三江平原采取了退耕还林、还草、还湿地等措施退田还湖疏浚河道释疑解惑(1)湿地保护的两个原则①保护与开发并重、协调一致；②湿地既是自然资源，又是环境资源，要特别重视湿地的环境作用。(2)保护湿地的具体措施①现存的天然湿地：建立自然保护区；②已经围垦的湿地：逐步退田；③已经退化的湿地：采取 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 措施恢复。1．湿地湿地及其功能考能联动提升2．湿地的功能(1)湿地是重要的国土资源和自然资源，与森林、耕地、海洋一样具有重要功能。(2)湿地可分为自然湿地(沼泽、泥炭地、湖泊、河流、海滩、盐沼等)和人工湿地(稻田、水库、池塘等)(3)湿地是地球上富有生物多样性、多功能的生态系统，每块湿地都是一个独立的生态系统，发挥着自己的作用。学以致用1．下图为我国两大淡水湖。据图回答(1)～(3)题。(1)图中甲、乙两湖分别是(　　)A．洞庭湖、太湖　　　　　B．太湖、巢湖C．鄱阳湖、太湖D．巢湖、洞庭湖(2)甲湖面积比上个世纪缩小了近一半，其后果是(　　)A．造成上游水土流失B．导致湖滨土地沙漠化C．对湘江调节能力减弱D．对长江调节能力减弱(3)根据乙湖泊周边地区生活、生产的特点，应主要防治湖水(　　)A．富营养化B．毒素增加C．酸度增加D．碱度增加解析：第(1)题，由图的轮廓可知甲为洞庭湖，乙为太湖。第(2)题，洞庭湖萎缩的原因之一是入湖河流上游水土流失加剧，入湖泥沙增多造成的，湘江是通过洞庭湖注入长江的一条支流，洞庭湖不能调节其水量，而长江水可流入洞庭湖，又可从湖中流出，洞庭湖对长江水有调蓄作用。第(3)题，太湖周边地区工农业发达，人口密集，故主要问题是水体富营养化。答案：(1)A　(2)D　(3)A1．湿地减少的原因湿地资源的减少与保护2．洞庭湖萎缩的原因及危害3．湿地的保护(1)保护湿地的措施有：①退田还湖、退田还沼泽，退耕还林还草；②防治水污染；③保护野生动植物，禁止滥捕滥伐；④建立保护湿地的法规，增强保护湿地意识等。(2)洞庭湖“变”大的措施与其带来的效益(3)东北地区湿地利用的问题及对策学以致用2．湿地与森林、海洋并称为全球三大生态系统，具有维护生态安全、保护生物多样性等功能。人们把湿地称为“地球之肾”、天然水库和天然物种库。云南的大山包、拉市海、纳帕海和碧塔海(如图)是我国新增的4处重要湿地。20世纪80年代初，纳帕海周围山上的原始森林已被砍伐殆尽，为开垦田地、扩大牧地，人们设法排干湖水、降低水位，致使湿地面积不断减少。当年勘察人员仅调查到残存的100余亩沼泽地、数十只黑颈鹤。读下图完成(1)～(2)题。(1)与图中4处湿地的形成无关的是(　　)A．海拔高，气温低，蒸发量小B．地形相对低洼，容易积水C．植被较好，容易涵养水源D．都濒临长江，常因长江洪水泛滥而积水(2)从保护湿地和发展经济的角度看，不合理的行为有(　　)A．修筑梯田、种植作物，解决贫困山区的粮食问题B．打坝蓄水，恢复沼泽地C．利用文化生态优势，发展旅游等绿色产业D．加大投入，进行改造，建湿地公园解析：第(1)题，图中4处湿地虽在长江两侧分布，但因并非濒临长江，因此长江洪水泛滥并不能导致四地积水。第(2)题，在坡度大的山坡上任意修筑梯田、种植作物，容易导致水土流失；可以从打坝蓄水、建造湿地公园、发展旅游等方面进行湿地保护和发展经济。答案：(1)D　(2)A 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 近三年课改地区的高考题可知高考中针对本讲的命题有以下特点：1．从考查内容来看：森林和湿地系统的生态效益，森林与湿地的变化与破坏的原因等内容是高考的常考点。考情分析考向真题探究2．从命题角度来看：以坐标图、统计表和文字材料等形式为切入点，考查森林与湿地问题是最常见的命题方式。如通过坐标图的形式考查森林的破坏与保护、森林与气候的关系，通过统计表的形式考查森林与湿地的生态效益等。3．从考查能力来看：通过提供统计图表资料、文字材料和注释(湿地的转化)，侧重考查学生对统计坐标图表的分析解读能力、归纳整理能力以及学以致用能力。(2009年高考宁夏、辽宁文综卷)中国最大的淡水湖——鄱阳湖有多条河流从东、南、西三面注入，北部有水道通往长江，湖泊水面呈现“冬季一条线，夏季一大片”的景象变化。鄱阳湖是候鸟迁徙途中的重要栖息地。据此完成(1)～(3)题。真题导航湿地(湖泊)的生态效益与湿地的问题例1(1)鄱阳湖在冬季成为迁徙鸟群重要栖息地的原因是(　　)A．湖滩面积大，水浅B．湖底砂砾石广布，水质好C．湖区少有大雾，能见度好D．湖泊受人类活动影响小(2)鄱阳湖冬、夏水面景象变化的原因是(　　)A．湖底有线状洼地，冬季河道封冻，夏季来水量大B．湖底平坦，入湖水量夏季大于冬季C．湖底有线状洼地，水位季节差异明显D．湖底平坦，长江顶托作用季节变化明显(3)过去50年来，鄱阳湖湿地大面积减少的最主要原因是(　　)A．水土流失加速湖泊淤积B．围湖造田C．气候变干造成湖泊水位降低D．湖区地壳明显抬升【命题立意】　本题组以鄱阳湖为背景，考查学生运用地理原理，解决实际问题、提取信息、迁移思考的能力。解答本题组的关键是对湿地生态功能和破坏原因的正确认识。【思路点拨】　第(1)题，鄱阳湖成为候鸟栖息地，条件在于：气候条件好(纬度低、气候温暖，适宜越冬)，湿地面积广，滩涂、浅滩等鸟类活动的场所多。第(2)题，“一条线”、“一大片”反映出湖区水域轮廓的变化，可从水量、水位的变化进行分析。第(3)题，“湿地减少”、“湖泊面积减少”这些生态环境问题的产生受自然和人为两方面原因影响，但人为原因占主导，即围湖造田、湿地开发或引水灌溉致使湖水水位下降。【 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 答案】　(1)A　(2)C　(3)B(2009年高考江苏卷)图1是20世纪80年代洞庭湖示意图。图2是洞庭湖1825～2006年间同水位湖面面积变化柱状图。读图回答下列问题。例2(1)洞庭湖面积变化的趋势是______，主要原因是________、________。(2)洞庭湖是我国重要的湖泊湿地。洞庭湖面积的这种变化，将严重削弱其________、________等生态价值和________、________等经济价值。(3)洞庭湖湿地生态环境保护需注意哪些问题？【命题立意】　本题以洞庭湖面积的变化考查湿地功能和保护等知识，难度较小，只要注意运用所学知识分析所给材料即可。【思路点拨】　本题主要考查区域生态环境问题的产生原因、影响及治理措施，意在考查考生运用相关资料对某一环境问题进行判断、分析、推理的能力。第(1)题，统计图直观反映了洞庭湖逐渐萎缩的趋势，其主要是不合理的人类活动导致的，要从当地、上游两个视角加以分析。第(2)题，注意区分生态和经济价值，然后一一列举即可。第(3)题，洞庭湖湿地生态环境保护措施要对症下药，根据原因找对策，有的放矢。【标准答案】　(1)变小　围湖造田　泥沙淤积(2)调蓄洪水　保持生物多样性(调节气候)　供水(蓄水)　水产业(航运)(3)退田还湖；搞好水土保持；防治污染。考题优化演练本部分内容讲解结束点此进入 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用