七年上册第8课《渔夫的故事》课

七年上册第8课《渔夫的故事》课学习目标：1、学习本文运用外貌、语言、动作、心理描写来刻画人物。2、能根据人物的描写方法，分析概括出人物的思想性格。3、要相信人的聪明智慧，对邪恶势力既要敢于斗争又要善于斗争。渔夫的故事1、本文的线索是什么？2、围绕本文线索用简洁的语言概括各部分的主要内容？渔夫捞瓶渔夫开瓶魔鬼现身魔鬼逞凶魔鬼入瓶渔夫投瓶情节：渔夫捞瓶→渔夫开瓶→魔鬼现身→渔夫投瓶→魔鬼逞凶→魔鬼入瓶完整1、这部分在描写人物上主要运用了什么方法？2、运用这种描写方法表现了渔夫和魔鬼什么样的性格特点？请你举例说明。思考：2.本小节用了什么修辞方法？1...

学习目标：1、学习本文运用外貌、语言、动作、心理描写来刻画人物。2、能根据人物的描写方法，分析概括出人物的思想性格。3、要相信人的聪明智慧，对邪恶势力既要敢于斗争又要善于斗争。渔夫的故事1、本文的线索是什么？2、围绕本文线索用简洁的语言概括各部分的主要内容？渔夫捞瓶渔夫开瓶魔鬼现身魔鬼逞凶魔鬼入瓶渔夫投瓶情节：渔夫捞瓶→渔夫开瓶→魔鬼现身→渔夫投瓶→魔鬼逞凶→魔鬼入瓶完整1、这部分在描写人物上主要运用了什么方法？2、运用这种描写方法表现了渔夫和魔鬼什么样的性格特点？请你举例说明。思考：2.本小节用了什么修辞方法？1.本小节采用了什么描写方法？3.本小节表现了魔鬼的什么特征？魔鬼头像灯笼，腿像铁叉，手像桅杆，口像堡垒，眼睛像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，样子非常凶恶。1.“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”2.这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。3.……于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。”4.这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。语言描写诚实善良心理描写勇敢语言描写凶残虚伪动作描写愚蠢分析下列各句所使用的描写方法,它们塑造了什么样的人物形象？人物形象：【】的渔夫【】的魔鬼注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化？诚实、善良、机智、勇敢……凶残、愚蠢、狡猾、虚伪……主题：这个故事说明了什么道理？正义力量一定能战胜邪恶势力，对付魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想、施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。

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