PAGE湖南省望城县金海双语实验学校九年级语文《隆中对》学案二人教新课标版课型：展示课设计：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期学习课题：第2课时累计课时学习目标1、熟读课文第四段，翻译文段并掌握重点实虚词2、理解诸葛亮替刘备设计的政治蓝图，诸葛亮为达到这个目标提出的战略方针及其根据。理解诸葛亮的远见卓识、极其锐利的战略眼光。3、认识、了解诸葛亮作为中国古代第一智者的生平经历及主要功绩，培养爱国主义情操。学习重点翻译课文，掌握实虚词。学习难点把握文章层次内涵，理解历史局势及隆中对具体内涵。.学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）流程及预见性问题学习要求和方法备注一、明确目标1、熟读课文第四段，积累实虚词。2、把握文段层次内容。二、自主学习解释下列词语：[已来］[不可胜数］。[众寡］。[非临…，抑亦][谋]（得当）［挟］。［令］[争锋］。[国险而民附]。[援]。[图]。[利]。[尽]［殆］。［资］。[险塞]。[因]。[成]。[暗弱]。[殷]。[存恤]。[胃］。[信义］。[著］。[总揽］。[岩阻］。[戎］。[夷越］。[修］。［政理］。[身］。[箪食壶浆］。[诚如是］。三、合作探究1、找出文中所有的人物名字。他们之间是什么关系、他们的身份、地位是怎样？1、大声自由朗读一遍。2、对照脚注口头翻译课文一遍。3、结合脚注写一写重要词语解释并记忆。4、标记不理解的词句。先独立完成：1、在自己纸上列出，并结合课文
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。流程及预见性问题学习要求和方法备注2、对于三顾茅庐请诸葛亮出山的刘备来说，哪些人特别重要？3、找找文中提到的地名，根据课文，分析当时情形。4、诸葛亮为刘备提出了什么策略？（要有原文根据）5、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？6、诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？根据是什么？四、展示提升1、板块一：展示翻译，及重点词语。2、板块二、第四段内容解读。五、过关检测1、根据文意，将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。①礼贤下士，收罗人才；②抚边境各民族；③广布“仁义”；④结好孙权，搞好外交；⑤巩固荆、益基地；⑥利用帝室之位的身份，打出“正统”旗号；⑦选择时机，两路出兵北伐；⑧摘好内政。正确顺序是2、诸葛亮替刘备策划的最终目标是（用文中的6个字来概括）【课后作业】课外阅读《三国演义》，对文中涉及的人物进行了解。【预习新知】学习组长签字：2、探讨时要提供原文根据。可以采用绘图的方法。可在原文中标记。然后对子间相互检查探究结果。最后，在组长组织下讨论，得出本组答案。展示任务分组，小组内部分工。分组展示翻译。板块二分两组，前三题一个组，后三题一个组，可以结合图
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讲解。
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