预习建议1、标清段落序号，在速读中圈画积累生字词、勾画重点句、疑难句。2、速读文章，理清写作思路，把握文章中心。3、探究疑难、品味精彩。理清思路把握中心的
方法
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合并同类段法：将意思相近的段落合并概括，明确文章先写什么，又写什么，最后写什么，整合出文章的主要
内容
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，进而把握中心。抓重点句法：1.
表
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现作者情感态度的句子（题目、开篇点题、散见于文章各处）2.结构上起特殊作用的句子：篇首段首的总领句；篇末段末的总结句；承上启下的过渡句；引出下文的引出句；前后关照的照应句等。严春友神奇的大自然间歇泉(中国西藏)骷髅岛（印度洋）热唇草西南大旱舟曲泥石流洪水灾害南方多省旱涝急转1.阅读课文，理清思路，理解作者敬畏自然的观点。2.品味富有哲理性的语言，学习作者把抽象的道理说得通俗易懂的写作方法。3.树立认识自然、爱护自然的理性认识，树立敬畏自然就是敬畏我们自己的观念。学习目标蓬蒿咫尺狼藉呐喊鲲鹏斥鴳不自量力相形见绌精巧绝伦美味佳肴zhǐkūnhāojíchùlúnyáopéngyànnà呐(nà)chì蓬蒿：狼藉：(方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指草野。乱七八糟，杂乱不堪。看谁说得对！不自量力：不能正确估计自己的力量。相形见绌：跟另一个人或相比起来显得远远不如。精巧绝伦：精妙得没有与之相比的。美味佳肴：味道鲜美的食品和菜肴。一（第1段）否定“人能征服自然”。二（2—10段）比较人类智慧与自然的智慧。三（11段）人应当敬畏自然。层层推进“尊敬”、“敬重”、“恭敬”。“畏”——“怕”、“畏惧”。“敬畏”——充分认识自然的伟大，一切存在都有意义，破坏自然必遭惩罚。人类应该与自然和谐发展，改造利用的过程中，让自然更美好。“敬”——敬畏自然阅读课文,整体感知找出文中表达作者观点的关键语句。思考一下，作者为什么提出要“敬畏自然”，为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?学生交流感受和见解，同学问互相补充。因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是宇宙生命的组成部分，尽管生命的存在形式不同，生命形态有高低之别，但都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命，就是敬畏我们自己。再则，敬畏自然就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们自己。为什么说“敬畏自然”就是“敬畏人类自己”？作者为什么提出要“敬畏自然”？人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然，这种观点有其合理的一面，但走到极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。作者主要从哪些方面写人类智慧与自然智慧的差距？A、高科技航天的空间，相对宇宙却非常狭小。B、人类认识史是一部不断的纠错史。C、矿坑可能成为人类自掘的陷阱。D、宇宙中存在着比人类更聪明的生物。人类的智慧大自然的智慧人类不值得自傲无与伦比，人类本身就是大自然智慧的杰作，大自然用美的规律创造宇宙的一切。比较人类智慧与自然的智慧：文章运用了哪些写作手法，对文章的表达效果有何作用？拟人手法“自然智慧”、“宇宙生命”用拟人手法，在表达上有生动、形象、亲切的效果。动动脑筋动动手试比较的反问句和陈述句，看看表达效果上有什么不同？反问句：谁说宇宙是没有生命的？陈述句：宇宙是有生命的。反问句语气更强烈，意思更肯定。反问句：我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明？陈述句：我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。反问句更有力地强调嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的。反问句反问句是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。用否定句来反问，表达的是肯定意思；用肯定句来反问，表达否定的意思。反问句的本文语言充满哲理之美和思辨之美，找出你最欣赏的语句，并说出喜欢的理由。1、人类为自已取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。我的体会：1、掉入陷阱，就是危机。这句话的意思是，人类开采煤炭、石油、天然气以及其它各种矿物，留下了无数矿坑，也就是破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。2、这句话的意思是：宇宙创造了人类这种智慧生物，等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自已的认识。这句话是把宇宙拟人气，把人类的出现，说成是宇宙有目的的创造。3、宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。面对生活中肆意破坏大自然的不和谐音符，你准备如何用简明优美的语言一一规劝，让自然乐章更华丽？1、对践踏草坪的人们说“芳草茵茵，踏之何忍”2、对进入旅游景点的人们说：“除了脚印，什么都不要留下；除了记忆，什么都不要带走”3、对随手摘花的人们说：“让鲜花留枝头，把美丽存心头”4、对经常使用方便袋的人们说：“方便一次，遗憾终生”5、对随便扔垃圾的人们说：“随手一丢，丢掉的是高贵；弯腰一捡，捡起的是品质”本文是一篇议论性的散文，作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法。首先，否定“征服自然”的口号，接着比较人类的智慧与大自然的智慧，指出人类的智慧也是大自然所赋予，人类的智慧也就是大自然的智慧；进而从论智慧到论生命，指出宇宙是有生命的，人类固然是高级的生命形态，但也只是物质的一种存在方式，人类和大自然中的其他事物实在是兄弟关系；最后做出“敬畏自然”的结论。文章的最后一段就是表达作者观点的关键语句，即作者思想观点的总结。敬畏自然——严春友敬畏自然一、通过比喻和对比说明“征服自然”是错误的。应敬畏自然二1、比较人类的智慧与大自然的智慧。2、进一步阐述人类的智慧与大自然的智慧关系。3、由智慧论述宇宙生命。与自然和谐相处三、得出结论：人类应该“敬畏自然”，热爱自然。
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