七年级英语辅导
方案
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雪山中学王琴晏一、学生情况
分析
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：这个学期我担任七年级二班的英语教学工作。从开学初的检测来看，学生学习成绩拔尖的人数不是很多，还有相当一部分学生学习目的不是很明确，他们的成绩有待于大大提高。因此分不同层次对学生进行必要的课外辅导，使不同层次的学生在原有的基础上都有不同程度的提高是很有必要的，尤其是对尖子生的培养和对学困生的辅导。二、辅导目的：1、全面提高学生学习的主动性和积极性。2、使学生转变观念，认真学习发展智力，陶冶情操。3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑心理。4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。三、具体措施：1、牢牢地抓住优生。这个班级有一部分同学的学习成绩比较优秀如程丽，吕镇伸…等这些同学不管是在单词的认读能力还是在英语课文的掌握以及听课方面，都已经到了不需要老师督促的层次，对于他们我采用鼓励和偶尔抽查的方法，既让他们能感受到老师的关心，又要让他们知道不能松懈，培养他们的学习兴趣，并且利用这些同学的热情，让他们去给同学当好小老师，拉动全班的学习。2、挖掘中间生的潜力（待优生）有大量的中间生，具体是在及格分偏游戏与之间徘徊的学生，这些学生大多比较聪明，但不能很好的约束自己，需要老师多重视，对于他们，我采用的方法是每天对他们的课堂笔记，练习和作业等进行精心、仔细地辅导，耐心给他们讲解答题方法，并且尽量在课堂提问中多给他们展现的机会，促促他们，让他们在短期内稳定下来。3、不断激发待优生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”，对于待优生，我想培养他们的学习兴趣才是最重要的，关键是引导他们养成比较好的学习习惯，多给他们适当的机会表现，对于他们偶尔的闪光要及时给予肯定。并多和他们交流，知道和了解他们学习上的困难，给予解决。尊重他们，理解他们，让他们在平和的环境中学习，争取让他们一步步赶上来。当然，纸上谈兵并不能解决实际问题，我将以这个为基础，在今后的工作实际中不断修正，不断完善，携着“耐心、爱心、细心”搞好英语辅导工作，将培优转差工作落到实处，努力提高自己的教学质量。
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