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三年级科学备课教案范文大全PAGE1/NUMPAGES1小学三年级科学备课教案范文大全两步进行。课上调查时教师可组织学生对教室环境、校园环境及校园周边环境进行考察和查。为后面专题研究做一定的准备。调查后要及时组织学生整理记录，并分析校园及周边环境中最主要的环境问题。课上调查的内容、过程、方法的确定和设计应该在教师的指导下进行，从而为学生课后调查做一个示范，因此，教学的设计应尽可能符合当地的实际情况，做好示范以指导学生的课后调查活动。下面是我为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助， 小学三年级科学备课教案范文合集一 教学目的： 1、通过观察大树的年轮知道自然界中的一些事情能够记录时间的长短。 2、经历一次运用各种方法寻找时间留下的各种痕迹的活动过程。 3、使学生初步认识到随着时间的推移，周围的事物正悄悄地发生着变化。 教学重点：会寻找时间的痕迹，知道时间的可贵。 教学难点：理解随着时间的推移，周围事物所发生的变化。 教学准备：自己以前的照片、作品、旧衣物等，搜集能够记录自己生长过程的植物与动物的资料。 教学过程： 一、引入 师：我们都知道时间一去不复返，时间不以我们人的意愿而停留，在这个世界里，是否存在一些事物能够记录自己所经历的时间呢? 揭示课题：寻找时间的痕迹 二、探究过程 1、能够记录自己生长过程的生物。 (1)请学生介绍记录时间的事物。 (2)师：刚才有同学讲到大树的年轮能够记录自己生活时间的长短。观察书本上P40页的大树年轮，你能说出这棵大树生长几年了? 2、寻找时间的痕迹。 (1)时间是看不到摸不着的，你能不能从你周围的事物中寻找时间留下的痕迹? (2)小组讨论时间在哪些地方留下了痕迹，利用学生带来的物品，全班汇报。 (3)参观学校(或教室)并记录时间在学校(或教室)留下的痕迹。 (4)交流并谈谈自己的感受。 3、小结。 三、板书设计 小学三年级科学备课教案范文合集二 教学目的： 1、通过讨论交流考察成果，认识蔷薇花丛中动植物之间的食物能量交换关系。 2、通过分析讨论，让学生们认识到蔷薇花丛中的动植物间相互联系、相互影响，是一个和谐统一的整体;了解群落和生态系统的含义。 3、培养学生分析、推理的能力，在讨论中善于听取别人的意见、虚心向别人学习的科学态度。 教学重点：会分析蔷薇花丛中动植物间的食物能量交换关系。 教学难点：理解蔷薇花丛与动植物组成的生态系统。 教学准备：学生活动手册。 教学过程： 一、引入 师：上节课我们观察了花丛，并做好记录。请几个小组汇报一下。 二、探究过程 1、交流考察记录。 ·请1—2个学生汇报展示考察记录。 ·教师根据学生的汇报，对他们的考察情况进行简要的
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评价学生的考察活动。 2、讨论蔷薇花丛动植物间的食物能量关系。 ·蔷薇花的生长需要什么，它的食物和营养来自哪里? ·蔷薇花的邻里们生长需要什么，它们的食物和营养来自哪里? ·谁能分解动植物的尸体和粪便，使它们成为植物需要的肥料? ·采用提问的方式，全班研讨交流。 ·谁能用图画的方式
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示动植物间的食物能量关系? 如：肥料蔷薇 蔷薇蚜虫 蚜虫瓢虫 能把这些动植物间的食物能量关系连在一起吗? ·学生在记录本上表示各种食物能量交换关系。 蚜虫鸟 蔷薇 微生物肥料 3、了解动植物间复杂的相互依存关系。 ·问：除了食物关系，它们之间还有什么关系? 蔷薇花丛是蚜虫、瓢虫等动物遮阳避雨的场所; 蝴蝶为蔷薇传粉; 瓢虫为蔷薇花丛除害虫; 蚜虫等动物的粪便是蔷薇等植物的肥料。 …… ·如果蔷薇花生长不好，会发生什么现象? ·如果蔷薇花旁边的小草等植物长得太繁茂，会发生什么现象? ·了解群落和生态系统的概念。 ·知道草地、森林、沼泽、农田、城市和矿区等区域都可以看做是一个个生态系统。 4、小结。 三、板书设计 小学三年级科学备课教案范文合集三 教学目标 1.运用各种感官，积极动手动脑，探索影子的秘密。 2.在探索的过程中，使幼儿感受到发现的乐趣，培养幼儿的好奇心、求知欲及对科学活动的兴趣。 教学准备 1.大屏幕一个、幻灯机一台、手电筒一个。 2.幼儿操作的手偶玩具若干。 3.小故事一个，磁带一盘。 教学过程 (一)探索影子 1.导入语：小朋友，今天老师和你们一起来和影子做游戏，但是影子有许多秘密，咱们把他找出来好不好?看谁找得又多又快?(鼓励幼儿用身体的各部位和影子做游戏) 2.幼儿自由地和影子做游戏，积极探索影子的秘密(教师观察幼儿的探索情况，并有目的地与幼儿交流。) 3.讨论：影子的秘密 提问： ①你是怎样和影子玩的，发现了什么? ②影子会变吗?它是怎样变的? 教师小结幼儿的发现。 知识点：影子会动，随着物体的移动而移动。影子会变，随着与光源距离的长短而变化。 (二)游戏：猜影子 玩法： 1.教师请两个特征比较明显的幼儿藏在屏幕后面，请其他幼儿分别猜猜他们是谁? 提问：请问他是谁?你怎么知道? 2.请两名特征不明显的幼儿藏起来，增加游戏难度，引起幼儿兴趣。 知识点：影子的特征与物体有关。 (三)利用游戏进行表演：激发幼儿对影子探索的欲望。 1.教师用手影给幼儿讲故事，请幼儿欣赏。 a.幼儿对着影子自由地表演手影。 b.请幼儿换用手偶结合音乐进一步感知影子的有趣现象，当幼儿兴致较高时，教师忽然将灯关掉，引导幼儿观察光和影子的关系。 2.提问：影子哪去了?为什么没有影子呢? (打开灯进一步提问)有灯光了，可是为什么还是没有影子? 知识点：影子、物体、光线三者密切相连，缺一即形不成影子。 文小学三年级科学备课教案范文大全相关文章：★小学三年级科学备课教案范文合集★小学三年级科学上册教案优秀范文★小学
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