PAGE课题：多一些宽容课型：新授课学习目标：学习文章严谨的思路，紧凑的结构。理解宽容，并学会用宽容的心态对待别人，培养高尚的宽容的人格修养。学习重难点：领会文章深长的意味。理解文章以讲道理为主的论证方法。知识链接：一忍可以支百勇，一静可以制百动。──［宋］苏 洵《心术》能容小人，方成君子。──［明］冯梦龙《增广智囊补》太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。──［秦］李 斯《谏逐客
书
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》紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。──马克吐温“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。──莎士比亚名剧《威尼斯商人》最高贵的复仇是宽容。──雨果一、预习导学：你能为加点的字注音吗？豁达（）胸襟（）摒弃（）嫉妒（）和睦相处（）迥异（）芥蒂（）2、说说你对下面
句子
关于阅读的唯美句子关于古风的唯美句子执行力的经典句子鼓励人努力奋斗的句子用沉默代替一切的句子
的理解。（1）壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。（2）敬人者，人恒敬之。3、解释下列词语。（4分）（1）胸襟：（2）摒弃：（3）大千世界：（4）斤斤计较：二、课堂导学：1、速读课文，用一句话概括你对文章的理解。2、自读课文，讨论下列问题：（自读指导：细读课文，整体感知课文，体会课文严谨的思路，紧凑的结构；透彻的
分析
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，辩正的说理。）（1）作者阐述了怎样一个观点？（2）你认为宽容在人的社会生活中具有怎样重要的意义？如果你觉得你周围有的人心胸狭窄，请引用课文中的关键性的语句对这些人进行劝说，劝说时要注意用语委婉，以理服人。（3）“互谅、互让、互敬、互爱”的顺序是否能够调换，为什么？（4）摆事实、讲道理是议论文的主要论证方法。本文的论证方法是以摆事实为主，还是以讲道理为主？作简要说明。3、如果你觉得你周围有的人心胸狭窄，请引用课文中的关键性的语句对这些人进行劝说，劝说时要注意用语委婉，以理服人。三、达标检测：1、选出填入下列横线上最恰当的一组词（）（1）人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立____________的人际关系十分重要。（2）有了互相之间的谅解，就能清心降火，在任何情况下，保持____________的心境和宽厚的品格。（3）爱能____________矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。A．和谐安静融化B．和谐平静化解C．和睦平静化解D．和睦安静融化2、读史使人明智，读诗使人____________，演算使人____________，哲理使人____________，伦理使人有修养，逻辑使人____________。总之，“知识能塑造人的性格”。不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷，可以通过运动来改善一样。例如打球有利于消化，骑术使人反应敏捷，等等。同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。缺乏分析判断力的人，他可以研习经院哲学，因为这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人，可以研习法律，如此等等。这种种头脑上的缺陷，都可以通过求知来治疗。（1）为第1段空格处选择恰当的一组词语（）A．精密聪慧深刻善辩B．聪慧深刻精密善辩C．善辩精密深刻聪慧D．聪慧精密深刻善辩（2）选文中，作者主要阐述了什么观点？（3）本文主要运用了____________、____________的论证方法。
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