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小班社会教案：我爱读书

小班社会教案：我爱读书小班社会课程计划：我喜欢读书小班社会课程计划：我喜欢读书活动目标：1.培养儿童保护书籍的良好感受。2.培养孩子理解问题和大胆语言技能的初始能力。3，通过指导，让孩子掌握正确的阅读方式：轻轻一点，一页一页地轻轻一读。活动准备：《我和小图书交朋友》课件，书籍活动分析：书籍是幼儿的好朋友。各种精美的书籍，内容丰富，对幼儿非常有吸引力。然而，在阅读书籍的过程中，往往会发生不好的事情。因此，有必要培养幼儿良好的阅读习惯。这项活动的重点是让幼儿掌握正确的阅读方法，并突破操作方法和会话方法。在小书上班的背景下，让孩子们知道书籍损...

小班社会课程计划：我喜欢读书小班社会课程计划：我喜欢读书活动目标：1.培养儿童保护书籍的良好感受。2.培养孩子理解问题和大胆语言技能的初始能力。3，通过指导，让孩子掌握正确的阅读方式：轻轻一点，一页一页地轻轻一读。活动准备：《我和小图书交朋友》课件，书籍活动分析：书籍是幼儿的好朋友。各种精美的书籍，内容丰富，对幼儿非常有吸引力。然而，在阅读书籍的过程中，往往会发生不好的事情。因此，有必要培养幼儿良好的阅读习惯。这项活动的重点是让幼儿掌握正确的阅读方法，并突破操作方法和会话方法。在小书上班的背景下，让孩子们知道书籍损坏的原因，然后找到正确的阅读方式，让孩子在自己的行动中找到方法，并锻炼他们解决问题的能力在较少的书籍的背景下。知道如何做简单的问题。扩展活动修复该区域的书籍，并在未来的活动中随时指导孩子的阅读方法和阅读姿势。活动程序：首先，使用课件介绍主题，激发幼儿的兴趣。打开门，看到课件的直接介绍，激发幼儿的兴趣，引发相关的思考，“为什么小书坏了？”其次，围绕主题进行操作和谈话1.谈论课件“小书怎么了，为什么会这样”，让孩子们知道书籍损坏的原因。2，操作总结儿童在阅读本书的过程中，找到自己的问题答案，表达自己的意见，发表自己的意见，如何阅读书籍，教师总结，让孩子掌握正确的方法。3，实践练习，再次提供阅读情境，让孩子用正确的方法进行练习，并初步培养他们在书本背景下解决实际问题的能力。三，结束知识点汇总，总结活动，并提出对未来的希望。第四，一起延伸到书角修理书籍。

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