竺可桢竺可桢简介作者竺可桢（1890——1974），气象学家，地理学家和教育家，我国近代气象事业创始人之一。著有《物候学》《竺可桢文集》等。1、读准字音竺可桢玄奘戈壁戳穿万顷海市蜃楼zhúzhēnzànggēchuōqǐngshèn检查预习2、解释词语单枪匹马：光怪陆离：可望而不可即：空中楼阁：比喻单独行动，没有别人帮助。形容现象奇异、色彩繁杂。只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。检查预习说明文按说明内容可分为事物性说明文、事理性说明文。本文是事理性说明文；按语言风格可分为平实性说明文和文艺性说明文等。本文属于文艺性说明文。(科学小品)从语言风格和说明对象来看本文各属于哪类说明文?合作讨论用圈点勾画法速读课文，解决以下思考题1、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？他们为什么会有这样的感受？2、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪现象是怎样形成的？4、本文用了多种说明方法，以第5自然段为例，你能找出哪些说明方法？3、作者按怎样的写作思路安排全文？按哪种说明顺序去写？合作讨论1、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？他们为什么会有这样的感受？荒凉可怕恐惧合作讨论2、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪现象是怎样形成的？奇怪现象“魔鬼的海”和海市蜃楼“鸣沙”形成的原因“沙漠中地面被太阳晒得酷热了……光线折光和反射的影响……又叫做海市蜃楼。”魔鬼的海海市蜃楼1海市蜃楼2鸣沙山奇怪现象“魔鬼的海”和海市蜃楼“鸣沙”形成的原因“沙漠中地面被太阳晒得酷热了……光线折光和反射的影响……又叫做海市蜃楼。”“据一些专家的意见……沙粒移动摩擦起来，便会发出声音，这便是鸣沙。”合作讨论3、作者按怎样的写作思路安排全文？按哪种说明顺序去写？写作思路()沙漠里的奇怪现象（1）（）沙漠里的奇怪现象（2至5）逻辑顺序描述解释一切怪异现象，都可以用科学道理来说明，所以我们要学科学、爱科学、用科学。现象——本质合作讨论4、本文用了多种说明方法，以第5自然段为例，你能找出哪些说明方法？说明方法作诠释作引用列数字打比方举例子反馈交流1．开头运用法显、玄奘的例子作用是什么?增强文章的趣味性，引出说明对象。研读赏析最后一个自然段学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目。①这段文字说明的中心是什么?②通过这段说明，作者得出了什么结论?这个结论在全文中的作用是什么?③“两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来，果然听到了隆隆之声，好像远处汽车在行走似的。”这一句用的是什么说明方法?④文中说明“鸣沙”的成因，用的是什么说明方法?⑤“据一些专家的意见”这一句能否省略?为什么?⑥“在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。”这一句在文章结构上起什么作用?交流发言①这段文字说明的中心是什么?沙漠中的“鸣沙”现象及原因。②通过这段说明，作者得出了什么结论?这个结论在全文中的作用是什么?沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。点明全文的主旨，收束全文。③“两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来，果然听到了隆隆之声，好像远处汽车在行走似的。”这一句用的是什么说明方法?打比方④文中说明“鸣沙”的成因,用的是什么说明方法?作诠释交流发言承上启下⑤“据一些专家的意见”这一句能否省略?为什么?不能，因为删去就缺乏了语言的严密性及说明的准确性。⑥“在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。”这一句在文章结构上起什么作用?思维拓展1、你对沙漠有哪些了解？2、你认为应该如何改造沙漠？世界最大的沙漠撒哈拉沙漠中国最大的沙漠 塔克拉玛干沙漠(新疆)仙人掌 沙拐枣罗布麻胡杨千年怪柳
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