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内蒙古鄂尔多斯市东胜区第二中学八年级语文上册 29《湖心亭看雪》导学案（无答案）新人教版

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内蒙古鄂尔多斯市东胜区第二中学八年级语文上册 29《湖心亭看雪》导学案（无答案）新人教版PAGE《湖心亭看雪》一、导入新课二、了解作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人。寓居杭州。出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等。三、反复读课文，整体感知课文内容，完成词语积累和翻译句子。1、给下列加点字注音：更（）定　毳（）衣雾凇（）一芥（）沆砀（）铺毡（）强（）饮喃喃（）2、2、解释加点的字。①是日更定②湖中人鸟声俱绝③余挐一小船④雾淞沆砀⑤上下一白⑥湖中焉得更有此人⑦余强饮三大白　⑧客此⑨及下船3、翻...

内蒙古鄂尔多斯市东胜区第二中学八年级语文上册 29《湖心亭看雪》导学案（无答案）新人教版

PAGE《湖心亭看雪》一、导入新课二、了解作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人。寓居杭州。出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等。三、反复读课文，整体感知课文内容，完成词语积累和翻译句子。1、给下列加点字注音：更（）定　毳（）衣雾凇（）一芥（）沆砀（）铺毡（）强（）饮喃喃（）2、2、解释加点的字。①是日更定②湖中人鸟声俱绝③余挐一小船④雾淞沆砀⑤上下一白⑥湖中焉得更有此人⑦余强饮三大白　⑧客此⑨及下船3、翻译下列句子湖中人鸟声俱绝是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。是雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白湖中焉得更有此人余强饮三大白而别莫说相公痴，更有痴似相公者第二课时问题引领：问题A1、现在我们来齐读课文，读的过程中去发现一个字，用一个评价张岱的字。----2、我们说张岱很痴，举止也有些异常。你能用原文中的句子来回答吗？----3、张岱选择晚上八点去湖心亭看雪，你能从他的行为中看出他什么性格吗？----4张岱说是独往，真的是一人去的吗？有没有同行的人？这不是自相矛盾了吗？由此还可以看出张岱是怎样的人？----问题B：1孤傲的张岱去湖心亭看雪，看到了怎样的雪景呢？请读出文中集中描写雪景的句子。2“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”一句中，三个“与”显得拖沓应去掉，你认为呢？----3、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”　是不是要改成“长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已”？为什么？----4作者用了怎样修辞手法来描写雪景？----5孤独脱俗的赏雪，不想亭上早有了人。金陵人在亭上见到张岱心情如何？“此人”你觉得是怎样的人？----“6、张岱也和他们一样满心欢喜吗？----7、张岱为什么没有金陵人那份喜悦激动呢？----专题训练1、作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？答：2、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？想一想这句中“绝”字的妙在何处？答：3、文中是怎样描写在湖心亭所见的雪景的？试加以分析。

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