PAGE《出师表》诸葛亮【学习目标】了解诸葛亮衷心辅佐两朝的热忱,了解他的施政主张,特别是他对后主刘禅的劝勉及忠于刘氏父子的感情。体会诸葛亮回忆往事的目的学习本文条分缕析的写法。【学习重点】诸葛亮提出的三条建议,回顾三件往事的目的。【知识链接】1.诸葛亮(181—234),三国时卓越的政治家,军事家。字,孔明。人称“卧龙”。刘备称帝于成都,以诸葛亮为丞相。备死,辅后主刘禅。屡次北伐,章武十二年,卒于五丈原中。21cnjy.com2、《出师表》选自《三国志·蜀书·诸葛亮传》,这篇表文写于蜀汉建兴五年第一次出师伐魏前,当时蜀汉已从猇亭战役惨败中回过来,既与吴国通好,又平定了南方叛乱,所以诸葛亮决定北上伐魏。21·cn·jy·com【教学过程】一、预习检测句子翻译:(答对一
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小组加两分,答错一题扣两分)1、诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠之路也。2、此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗(wèi)陛下。3、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。4、先帝不以臣卑鄙,猥(wěi)自枉屈,三顾臣于草庐之中。5、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。二、自主学习(用时十分钟,答对一题小组加两分,搭错一题扣两分)自主浏览课文,找文中“线索词”,给课文切蛋糕、分版块1、“表”是。在这篇表中,先帝指,陛下指。诸葛亮向后主提出的三条建议分别是:、、。2、诸葛亮写这篇表文的目的是:。3、开篇指出蜀国面临的不利的客观因素是:有利的主观条件是:。4、作者遂许先帝以驱驰的原因是:。5、出师的战略目标是:表明北伐条件已经成熟的句子是:。6、贯串全文的感情线索是:。7、作者总结两汉经验教训的句子是:。8、表明作者志趣的句子是:。9、表明临危受命的句子是:。10、文中与“先帝不以臣卑鄙”中“卑鄙“一次相照应的句子是:。11、“由是感激“的“感激”具体指代。12、诸葛亮认为赏罚应该严明的句子是:。13、出自本文的成语有:等。14、后人对《出师表》的评价:陆游:。杜甫:。15、第3、4段推荐贤臣时,两次提到先帝,意在说明:。三、合作交流:(小组交流后抢答,答对一题,加三分)1.文章开篇从当前天下形势谈起,有何用意?2.赏析:受任于败军之际,奉命于危难之间。3.结合课内外对诸葛亮的了解,谈谈诸葛亮是一个怎样的人?4.《出师表》能够流传千古的原因有哪些?5.文章13词提及“先帝”,7次提到“陛下”,有何用意?四、质疑探究勇于质疑,各抒己见(提出有价值的问题,加五分)五、课外拓展(答对一题小组加两分,答错一题扣两分)下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩,你能说出描写了他的哪些具体的事件吗?收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。六、小结检测(答对一题小组加两分,答错一题扣两分)一、翻译句子1、至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。2、陛下亦宜自谋,以咨诹(zōu)善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。3、今当远离,临表涕零,不知所言。二、问答1.文章第五段插入一段对先帝的回忆,用意是什么?2.、刘备三顾茅庐,体现了他怎样的品质?3,诸葛亮总结的后汉倾颓的原因是什么?对我们有什么警示意义?4,诸葛亮为了“报先帝而忠陛下”,鞠躬尽瘁,死而后已;岳飞精忠报国,至死不渝。他们都在用毕生心血履行着自己的职责。在重视责任意识的今天,他们的种种精神对你产生了怎样的影响?