PAGE※12.《一个纯真的朋友》一课时教学目标1.认识本课6个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。3.说说刘燕的特点。4.领悟作者的表达仿方法,并学会运用。教学重难点体会刘燕是一个纯真的朋友教学准备教学过程一、导入1.同学们,你们一定都有朋友吧,你最好的朋友是谁?他有什么特点?2.今天我们一起随着作者去认识他的朋友,看看他的朋友是一个怎样的朋友。出示课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。3.读课题,说说作者的朋友是一个怎样的朋友。“纯真”是什么意思?二、自主阅读,读通全文。1.用自己喜欢的方式读课文,初步了解课文内容。2.圈出文中的生字,借助拼音自学生字新词。3.说说这篇课文主要讲了一件什么事。三、检查交流学习情况。四、深入学习课文内容,自主感知。1.从哪些地方可以看出刘燕是个纯真的朋友?在书上画下来,然后用自己的话回答。2.课文抓住了刘燕的哪些方面来突出她的纯真的?(举例说明)五、合作学习1.文中写了几个纯真的朋友,他们之间有什么联系与共同之处?日记本是一位纯真的朋友,由这个朋友想到另一个朋友--刘燕。这个日记本是刘燕送个作者的。他们都是作者纯真的朋友。2.作者为什么特别珍爱这个日记本?3.交流学习情况。全班交流,教师点拨。五、总结全文,课外拓展。讨论:这样一位普通的朋友,一个普通的笔记本,值得这样一位鼎鼎大名的作家如此记忆深刻吗?谈谈自己的看法。六、作业介绍自己的一位朋友,表现其特点。板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
作业布置