家长学校工作计划(模板八篇)
家长学校工作计划(模板八篇)
家长学校工作计划篇一&nbsh1; 1、每学期分别对各年级家长普遍授课1至2次,通过各种方式,如讲座、座谈会、交流发言等普及家庭教育的科学知识,介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法;指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境,以利于孩子身心全面发展。 2、对不同年级的学生家长安排不同的授课内容。如对高一年级学生家长开学初进行专题讲座,指导家长帮助...
家长学校工作计划篇一
&nbsh1; 1、每学期分别对各年级家长普遍授课1至2次,通过各种方式,如讲座、座谈会、交流发言等普及家庭教育的科学知识,介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育
方法
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;指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境,以利于孩子身心全面发展。
2、对不同年级的学生家长安排不同的授课内容。如对高一年级学生家长开学初进行专题讲座,指导家长帮助孩子度过一个转折期。对毕业班学生家长,在临毕业前进行高考心理辅导专题讲座。
1、家长学校领导小组定期召开会议,研究现状及对策。
2、定期组织家长学校的授课教师进行培训,不断提高办学质量。
3、家长学校授课内容要有针对性,不仅宣传科学的家庭教育知识,还要宣传有关法律、法规。推荐订阅一些家教杂志作为辅助材料。
4、家长学校采用灵活多样的教学方法。如创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、每月一个年级家长半日开放活动,针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。
5、建立家长学校的激励机制。如每年一次评选十佳“好家长”活动、家庭教育专题征文、表彰“五好文明家庭”等。
6、切实发挥家长委员会作用。从不同层次、不同类型的学生家长中组成家长委员会,包括多种类型家长。定期召开会议,了解家长思想动态,对学校办学提出合理化建议,帮助学校进一步提高办学质量。
7、学校重大活动由家长参与,以便家长更广泛地了解学校,形成合力,促进教育的发展。
8、建立班主任“二必访”
制度
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(特殊家庭学生及家庭中偶发事件的学生)、一年中对所任
班级
班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划
学生全面普访一次。
9、健全教师与学生谈话制度,创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的氛围。
10、提高家访质量,讲究与家长谈话艺术,要求教师掌握做家长工作的技巧。
家长学校工作计划篇二
从所周知,校园的平面管理是校园文化建设中的一个极其重要的构成部分。几年来,我校对校园平面管理工作极为重视,真抓实干,认真落实,此项工作取得了一定的成效。在本次全镇开展的学校工作检查中,我校平面管理工作得到了中心学校领导的认可,我不敢妄言是耳目一新,很有特色,我认为只是稍胜一筹,略有特色。下面就本校是如何开展这方面工作向诸位作一次探讨。
一、重视平面工作,从严治理我前面讲过,一个学校的平面管理工作的好坏决定其校园文化建设所处层次的高低。我们很早以前就倡导:为教师和学生创造一个良好的工作和学习环境。这句话虽然古老,但不过时,它仍然是校园建设的主旋律。特别是在科学技术日益提高、文明进程空前加快的当今,学校建设(包括硬件建设和绿化、平面管理)向高
标准
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、上档次、成规模这个方响看齐,平面管理,作为硬件建设完善后的后续工程,将是一项长期的、经常性的工作。尽管我们农村小学在硬件标准建设方面有所欠缺,但更需敝帚自珍。平面管理工作同样有其重要性和对校内工作的整体影响力,绝对不能放松,只有从思想上重视它,才能从严从细治理。不可否认:一个舒适、洁净、规范的校园环境,就是一本教科书,它能影响学生的好品质、默化学生的性格,陶冶师生的情操,这难道不是平面管理工作的又一大绩效么?
二、注重日常管理,常抓不懈去年秋季,我从观塘岭小学调至五里墩小学工作,初到五里墩,我就对学校的平面工作很不满意。我不是有意贬损此前五里墩小学的工作,或许是由于当时学校领导对此不够重视,以及暑期放假疏于管理造成的,但事实的确如此。学生随意乱丢纸屑垃圾,没有良好的卫生及文明习惯,杂草丛生、树木栽植杂乱无章、参差不齐。如四个条形树坛内两端各栽一棵松柏,中间植一棵海桐,显得十分拥挤,既不美观,又不科学,既影响主题绿化树木海桐的生长,又有碍观瞻,且遮挡室内光线,得不偿失。更令人吃惊的是:学校水泥球场上停放有六、七辆附近居民破旧的汽车,已停放一年之久,校园成了停车场。此景此情,我迅疾征求全校教师的意见,大家和我观点一致,于是我们当时将八棵松柏树进行了砍伐,教室和办公室的光线立刻充足了,视野开阔了,至今一年多的时间里,以前被囚禁的海桐迅速生长,枝繁叶茂。与此同时,我又通知校内停车车主来校,通过做耐心细致的思想工作,将这些妨碍安全和影响校容的汽车全部清理出校园。此间,我个人还受到了个别车主的恶意侮辱和威胁,但我执意坚持,毫不退缩。从而一举改变了校内停车的恶习。开学前夕,我带领全校九名教师每人手持一把镰刀,经过两天的酷暑高温的煎熬,割尽了操场所有的杂草,铲除了校内所有的拉圾。至此整个校园环境大有改善。随后,学校召开了几次专题会议,着重解决学生乱扔纸屑垃圾的、不讲卫生的、不文明习惯,出台了相应的管理措施,制订了详尽的绿化管理工作制度,设立了领导机构:少先队辅导员宛必胜负责平面管理工作,政教主任王记稳负责绿化工作,分级负责,责任明确,到班到人,层层签订责任状。向学生发出“讲卫生,爱校园”的倡议书,定期开展平面及绿化的清理活动,一旦活动结束立即检查,每次都是我个人从前到后对学校每一个角落都先查一遍,再组织专管领导和班主任一同检查,不满意之处当面指出,即时改正,直到满意为止。学校设立平面卫生流动红旗,用以形成班级之间的激励机制,并用班主任补贴作为基金,用以考核各班的平面卫生成绩,实行奖惩,不讲情面,且落实强硬。在学校的平面绿化管理工作中全校师生都付出一定的心血,尤其值得一提的是我校绿化负责人王当记稳同志,工作积极主动,勤勤恳恳,任劳任怨,每天都要到学校周围转一转,一旦发现哪棵树有问题,便想方设法作出补救措施,剪枝修叶,除草培土,浇水施肥,忙过不停,他所作的这些工作都是他利用空余时间或假期做好。这次为了修剪树枝,他手不离剪,别出心裁地把不同的树木剪不同的造型,看了的确让人赏心悦目。
树木美化了,可是他却被大剪刀弄得两手无力端杯,不停地颤抖。蒋腾风书记每次活动都和我一道部署,与师生们一同战斗。还有陈开荣、宛必胜等老师……领导身体力行,给全校师生以极大的鼓舞。正因为有这样的领导集体,勤勉负责的教师,全校上下一心,团结协作,我校的平面管理及绿化工作才取得了一定的成绩。作为一个农村小型小学的校长,我无力像企业那样向优秀的员工奖励金钱,我只能用心向他们致敬!
三、积极自创条件,谋求发展平面及绿化工作是一项经常性的、长期性的工作,要做好这方面的工作,必须注重日常管理,做到常抓不懈,同时进行适量的资金投入,必将会收到明显的效果。我校近年来,在经费如此紧张的情况下,压缩其它开支,挤出资金装备了许多卫生、绿化工具,如大扫帚、小扫帚、簸箕、大剪刀、铁锹、铁铲、弯刀、镰刀、梯子、水桶等。另外每学期都自筹经费将房屋出新,每年春天购买与校园相匹衬的树木栽种,同时买回磁片修理花坛、树坛。适当的资金投入,为学校建设服务,为平面及绿化和教学工作创造了一这一的条件,教师工作顺手顺心,物超所值。一年多来,我在每周的教师例会上每次必讲平面卫生;学生站路队或集会时同样大力宣讲。我坚信:卫生工作不光重在清扫,更重要的是堵住乱丢乱扔的源头,培养学生良好的卫生文明习惯。学校每年都招录新生,又必须将这种管理理念延续灌输,一脉相传,贯彻始终才能达到和谐。因为如此,我校学生乱丢乱扔现象虽偶有发生,但已是大有改观。这是日常教育长出的花蕾,“小荷才露尖尖角”,我相信它必将长大并最终绽放的!如果说这次我校在平面管理方面取得了一丁点成绩的话,应得力于中心学校对我校工作的促进,归功于全校师生的共同努力,是集体智慧的结晶。我认为这仅仅是开始,我们将加倍努力,以此带动本校教学及其它工作的整体提高,在发展的时代谋求更大的发展。
家长学校工作计划篇三
一、指导思想:在学校领导的大力支持下,上学期的田径队训练工作取得了一定的进展。初步的达到了训练的目的,在身体训练和思想道德建设方面都取得了不错的开局。这一学期是大力加强队伍梯队建设和人才的输送为主要工作方向。
二、目的任务:抓好体育心理的训练,调整心态,冲刺20xx!
三、基本情况、经过一个学期的身体素质训练和动作技术的教学,同学们都已经达到了一定的专业雏形,但是由于比赛的经验还比较欠缺,面对大型比赛可能会出现紧张的情绪。所以在体育心理的建设应该作为重点来抓。
四、训练时间的.安排:每天训练一次,每次2小时左右。每周训练五天,下午训练。五、考核:
1、每两周进行一次全部的测评。
2、每一个月到别的学校进行陌生环境的考核。六、训练要求:
1、训练课的内容选择上要注重变化,突出比赛时有可能会出现的问题,尽可能的让学生经历这些情况。
2、训练要一般训练和专项训练相结合,突出专项训练。
3、各种练习中,培养学生养成良好的比赛习惯和比赛的心理。七、思想品德的建设:在培养学生的爱国主义的前提下加强对优秀运动员的事迹的讲解。从中领悟体育道德精神。培养学生的良好得失心态。加强和班主任、家长、校领导的联系,从而做到多级管理。八、具体训练要求:准备期:(三天)
1、召开有领导参加的队员会议。
2、宣布强调训练的纪律和态度。准备训练所需要的器材。
第一阶段:(20xx年2月中旬—20xx年3月中旬):身体素质训练阶段,以身体素质训练为主。
第二阶段:(20xx年3月中旬—20xx年4月初)专项素质的提高。
第三阶段:(20xx年4月初到中旬)战术养成和体育心理的强化阶段,是全年训练的调整期。
第四阶段:(20xx年4月中旬—20xx年5月中旬)竞赛期。第五阶段:加强文化知识的学习。全力攻读文化知识。
家长学校工作计划篇四
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家长学校工作计划篇五
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