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2020年秋四年级数学上册第6单元除数是两位数的除法第1课时口算除法导学案（无答案）新人教版

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2020年秋四年级数学上册第6单元除数是两位数的除法第1课时口算除法导学案（无答案）新人教版PAGE课题口算整十数除整十、几百几十的数使用说明及学法指导1、结合问题自学课本第78页的（1），用红色勾出疑惑点；独立思考完成合作探究，并总结方法。2、针对自主探究找出疑惑点，课上小组交流，合作解答疑惑。知识目标：使学生会口算整十数除整十的数（商一位数）的方法，能进行除法估算，并说明估算的思路能力目标：通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习口算，提高口算能力。情感目标：激发学生学习数学的兴趣和自信心，使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。重点难点通过学生主动探索口算方法，获得...

2020年秋四年级数学上册第6单元除数是两位数的除法第1课时口算除法导学案（无答案）新人教版

PAGE课题口算整十数除整十、几百几十的数使用说明及学法指导1、结合问题自学课本第78页的（1），用红色勾出疑惑点；独立思考完成合作探究，并总结方法。2、针对自主探究找出疑惑点，课上小组交流，合作解答疑惑。知识目标：使学生会口算整十数除整十的数（商一位数）的方法，能进行除法估算，并说明估算的思路能力目标：通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习口算，提高口算能力。情感目标：激发学生学习数学的兴趣和自信心，使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。重点难点通过学生主动探索口算方法，获得新的口算方法。一、问题导学自主学习1.课前热身，并说一说是怎样想的?3×8=24÷8=12×8=96÷8=2.阅读教材主题图，理解图意看看图中有哪些人物,他们在干什么?能不能用自己的理解来列式并写出来。3.自主探究并写出计算方法.4.通过刚才的学习,你能不能得出整十数除整十数口算方法.试着写一写。5.,独立练习看你最少能用多少时间，把时间记录下来并把方法理解。60÷20=90÷30=80÷40=6.知识延伸试算:83÷20≈80÷19≈你是怎样算的，你的方法是7.知识运用62÷20≈120÷20=85÷34≈93÷30≈二、合作探究、归纳展示（一）.讨论自主学习中存在的问题1.进行小组交流2.小组成员互相帮助完成所有疑难问题的解答（不能解答的用红笔圈出）3.根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象。课堂检测（二）展示讨论的结果。1.看谁最能干。20×3=93÷30≈60×4=80×5=60÷30=40÷18≈240÷60=80÷36≈400÷80=30×3=630÷90=90÷30=2.在每个圈中选择两个数列出两道你学过的除法算式，并口算出结果。3.学校饲养场有120只兔子，如果30只关进一个笼子里需要多少个笼子？总结、评价：今天的学习，我学会了：()。我在方面的表现很好，在()方面表现不够，以后要注意的是()总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

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