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[专升本(国家)考试密押题库与答案解析]专升本生态学基础模拟127[专升本(国家)考试密押题库与答案解析]专升本生态学基础模拟127PAGE1/NUMPAGES1[专升本(国家)考试密押题库与答案解析]专升本生态学基础模拟127专升本生态学基础模拟127一、选择题问题:1.生态系统发展到成熟阶段具有的特征之一是A.环境变化剧烈B.结构趋于简单C.种群数量变化大D.系统趋于稳定答案:D问题:2.系统功能的整合性是指A.整体功能大于各组成部分的分功能之和B.整体功能等于各组成部分的分功能之和C.整体功能小于各组成部分的分功能之和D.以上三者都不是答案:A问题:3.一个猴群...

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[专升本(国家)考试密押题库与答案解析]专升本生态学基础模拟127PAGE1/NUMPAGES1[专升本(国家)考试密押题库与答案解析]专升本生态学基础模拟127专升本生态学基础模拟127一、选择题问题:1.生态系统发展到成熟阶段具有的特征之一是A.环境变化剧烈B.结构趋于简单C.种群数量变化大D.系统趋于稳定答案:D问题:2.系统功能的整合性是指A.整体功能大于各组成部分的分功能之和B.整体功能等于各组成部分的分功能之和C.整体功能小于各组成部分的分功能之和D.以上三者都不是答案:A问题:3.一个猴群占据某个山头,不让其他猴群进入,这一现象在生态学中称为______A.种群调节B.密度效应C.自疏现象D.领域行为答案:D[考点]领域性[解析]领域是指由个体、家庭和其他社群单位所占据的,应积极保卫不让同种其他成员侵入的空间。问题:4.有关碳循环的说法错误的是A.最大量的碳被固结在岩石圈中B.化石燃料中也有大量的碳C.碳在岩石圈中主要以碳酸盐形式存在D.二氧化碳是碳在大气圈中的唯一形式答案:D问题:5.生态学的分支科学分类法有。A.四种B.五种C.六种D.七种答案:C问题:6.高温引起生物。A.细胞膜系统渗透性改变B.细胞脱水、蛋白质沉淀C.细胞重量增加D.细胞内蛋白质凝固,酶系统失活答案:D问题:7.下列植被类型中不仅是世界陆地生态系统的主要类型,而且也是人类重要的畜牧业基地的是______A.森林B.苔原C.荒原D.草原答案:D[考点]草原生态系统[解析]草原生态系统具有较高的初级净生产力,是地球生态系统能流和物流的重要源头,给人们提供丰富的畜禽产品。问题:8.有效积温 计算公式 六西格玛计算公式下载结构力学静力计算公式下载重复性计算公式下载六西格玛计算公式下载年假计算公式 中y代表______。A.一段时间内的平均温度B.生物学零度C.一段时间的天数D.总积温答案:C问题:9.大麦属于A.短日照植物B.日中性植物C.中间性植物D.长日照植物答案:D问题:10.用浅蓝色薄膜育秧与无色薄膜相比。A.前者秧苗及根系都较粗壮B.前者插后成活快,分蘖早而少C.后者生长茁壮,叶色浓绿D.后者粗纤维和粗淀粉以及含氮量和蛋白质的含量都较高答案:A问题:11.各种生态系统的共同特性是。A.生态群落的一个结构和功能单位B.营养级的数目不限,是一个动态系统C.具有能量流动、物质循环功能D.属于生态学上的最高层次答案:D问题:12.一个生态系统必须有的生物成分是。A.植物、动物B.生产者、分解者C.动物、微生物D.水、植物答案:B问题:13.厄尔尼诺现象范围的扩大,导致全球大范围气候异常的原因是A.太阳黑子运动B.地球温室效应增强C.热带气旋D.臭氧空洞导致紫外线增加答案:B问题:14.某些苔藓、地衣、藤类和高等有花植物,借助吸根着生于树干、枝、茎以及树叶上,进行特殊方式的生活,生理关系上与依附的林木没有联系或很少联系,这是A.附生关系B.共生关系C.寄生关系D.半寄生关系答案:A问题:15.水毛莨生长在水中的叶呈丝状,水面上的叶呈片状,这种性状的变异。A.说明环境因素引起基因突变B.说明环境因素引起基因重组C.说明环境因素引起染色体变异D.是基因和环境共同作用的结果答案:D问题:16.生态学的经典定义是A.研究生物与环境相互关系的科学B.研究生态系统结构与功能的科学C.研究环境问题发生规律及环境保护的科学D.研究可持续发展的科学答案:A问题:17.关于层片的论述,正确的是______A.层片是按植物的高度划分的B.层和层片含义基本相同C.兴安落叶松群落是单优势林,其乔木层与层片是一致的D.群落有几个层次,就有几个层片答案:C问题:18.世界极干旱且高温地区,往往被所占据。A.高大植物B.抗旱植物C.抗湿植物D.喜热植物答案:B问题:19.下列对应有误的是______A.生产者→二氧化碳、水B.消费者→生产者C.生产者→有机营养D.还原者→生产者、消费者的残体答案:C问题:20.种群的个体数量在短期内异常迅速增长(如蝗虫大发生),这种现象称为A.种群平衡B.种群大暴发C.种群衰退D.周期性波动答案:B二、填空题问题:1.最后产量恒值法则描述了植物的产量与______的关系。答案:密度问题:2.解决生态失调要依靠生态系统的恢复和______。答案:重建问题:3.在一定的温度范围内,温度每升高10℃,生物生长或反应速度增加的倍数叫______。答案:温度系数问题:4.食物链各营养级之间的生物个体数量关系可用______金字塔来表示。答案:数量[考点]数量金字塔的概念问题:5.生物随着生态因子的周期性变化,表现出一定的节律现象,我们把这种节律现象称为______。答案:生物种问题:6.生物群落的发生一般要经历入侵、______、竞争和反应等过程。答案:定居问题:7.碳的主要贮存库是______圈。答案:岩石问题:8.用间接的测量方法测量次级生产量的计算公式是:动物的净生产量=摄入的能量-______。答案:呼吸消耗问题:9.牛利用牧草中的能量进行同化作用的能量属于生态系统中的______。答案:次级生产量问题:10.世界上生产力最低的地区在______。答案:沙漠和深海洋问题:11.最有利于植物生长的pH值是______。答案:6~7[考点]土壤酸碱度对生物的影响问题:12.农田防护林带,按其外部形态和内部特征可分为不透风结构林带、______和通风结构林带三种结构类型。答案:疏透结构林带[考点]因防护林带类型问题:13.温度对生物的作用一般可分为最适宜、最低和最高温度,即所谓的______。答案:三基点温度问题:14.生态系统中生物成分的三个功能类群是______、______、______。答案:生产者、消费者、分解者问题:15.在一定生育期内,高于生物学零度的温度叫______。答案:活动温度[考点]温度因子的生态作用问题:16.______既能在阳地生长,也能在较阴的地方生长,只是不同植物种类的耐阴性的程度不同而已。答案:耐阴植物问题:17.对群落单元的划分及群落的宏观实体性问题长期以来有两个学派,即______和个体学派。答案:有机体学派问题:18.调和人与自然的矛盾,要实行利用与保护兼顾的策略,用而有度,主要是坚持收获量小于______的原则。答案:净生产量问题:19.当光合作用合成的有机物刚好与呼吸作用的消耗______时的光照强度称为光补偿点。答案:相等问题:20.当前,全球所面临的重大环境问题的中心问题是______。答案:人口问题三、判断题问题:1.落叶阔叶林没有明显的季相交替。答案:B问题:2.绿色植物在不同的高度出现不同的种类、数量的现象是由于降水在垂直方向上沿高度而变化的规律引起的。答案:B问题:3.分解作用的最终目的在于稳定和提高土壤中有机物的含量,为碎屑食物链提供物质基础。答案:B问题:4.与K-对策生物相比,r-对策生物的内禀增长率低。答案:B问题:5.原生演替的顶级是森林。答案:B问题:6.香蕉不能在北方栽种主要是因为降水量少。答案:B问题:7.海拔升高与纬度增加对生物栖息地温度的影响通常是相似的。答案:A问题:8.pH<3时会引起蛋白质的变性,大多数生物将不能存活。答案:A问题:9.种群内调节的结果能够使种群趋于稳定,因此种群内的个体之间没有差异。答案:B问题:10.荞麦、甘薯和烟草属耐碱性作物。答案:B四、简答题问题:1.简述食物链与食物网是怎样构成的。答案:食物链是指在生态系统中,生物之间通过捕食与被捕食关系联结起来的链索结构。在生态系统中,各种生物之间取食与被取食的关系,往往不是单一的,营养级常常是错综复杂的。如不仅家畜采食牧草,野鼠、野兔也吃牧草,即同一种植物被不同种的动物食用。同样,同一种动物也取食多种食物,如沙狐既吃野兔,又吃野鼠,还吃鸟类。此外,有些动物(如棕熊等)既吃植物,又吃动物。这样,一种消费者同时取食多种食物,而同一食物又可被多种消费者取食,于是形成生态系统内多条食物链之间的纵横交错、相互联结,从而构成网状结构,这就是所谓的“食物网”。问题:2.生物群落有哪些基本特征?答案:(1)由不同物种组成,物种间相互影响。(2)有一定的外貌和结构。(3)有形成群落环境的功能。(4)有动态特征。(5)有一定的分布范围。[考点]生物群落的基本特征问题:3.什么是生物多样性?答案:生物多样性是指在一定时间、空间(或地区)内所有生物物种和它们所在的生态系统所组成的复杂性和变异性,是生物及其与环境形成的生态复合体,以及与此相关的各种生态过程的总和。生物多样性包括地球生物及其所拥有的基因,以及它们与生态环境相互作用形成的复杂生态系统。简言之,生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三方面的内容。五、论述题问题:1.为了提高单位水体的鱼产量,我国池塘养鱼通常首先清塘(可去除食鱼的野杂鱼),然后适当施肥,再搭配放养青鱼(食螺蛳)、草鱼(草食性)、鲢鱼(食浮游植物)、鳙鱼(食浮游动物)、鲤鱼和鲫鱼(杂食性)等栖息水层不同和食性不同的鱼类。请论述这种养殖模式中所包含的生态学原理,并指出该生态系统中的生产者和消费者(各答出两类或两种即可)。答案:答案要点:(1)原理:①清除食鱼的野杂鱼有利于缩短食物链,减少能量消耗,提高鱼产量。②适当施肥可以增加池塘的初级生产力,提高鱼产量。③搭配放养不同生活空间及食性的多种鱼类,可充分利用水体环境中的资源,提高鱼产量。(2)生产者:水草,浮游植物。消费者:鱼类,浮游动物。
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