幼儿园中班教学
计划
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《三只小猪》带反思中班教学计划《三只小猪》反映了适用于中班的以语言为主题的教学活动，使孩子们可以进一步加深对房屋材料的理解，使孩子们可以了解到我们的房屋不仅漂亮又漂亮。慷慨大方，而且坚强而坚定，使孩子们可以理解房屋的预防。雷磊防震，了解故事的内容，感受到三只小猪团结，友善和支持的美好感觉，可以分析故事情节，培养想象力，来看看带有反思性教学计划的幼儿园初中《三只小猪》。活动目标1.理解故事的内容，感受三头猪团结，相爱，互相帮助的美好情感。2.进一步加深孩子对房屋材料的理解，使孩子们不仅了解我们的房屋美观大方，而且坚固牢固，从而使孩子们初步了解房屋的防雷和抗震性能。3，可以分析故事并培养想象力。4.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。教学重点，难度教学重点：增加幼儿的生活经验。教学困难：了解房屋材料。活动准备1.老师使用照相机收集房屋的各种图片。2，《三只小猪》故事课件。3，一些蜡笔纸。活动程序1.老师放开要照相的房子的图片供孩子浏览，然后老师和孩子的谈话引出主题。老师：今天我们看到了我们所居住的房子。您发现要建房子的材料是什么？幼儿：木头，稻草，石头，泥，砖，竹子.老师：今天，我带来了三个朋友，让他们认识和展示他们。他们是谁？幼儿：三只小猪。老师：是的，今天我们来听听三只小猪的故事。2.老师展示课件，首先根据屏幕显示故事，帮助孩子理解故事。3，孩子第二次听了这个问题的故事，同时问了一些问题：三头猪用什么材料盖房子？谁的房子最坚固，为什么？谁是故事中最难的人，你怎么知道？孩子们独立讨论，老师和孩子互动。4.根据幼儿积累的生活经验，老师和幼儿进行对话活动。显示我们所居住房屋和社区的图片，让孩子们观察我们所居住的房屋，并加深孩子们对自己房屋的了解。在老师和孩子们的交谈中，我们得出的结论是，我们所居住的房屋不仅用途广泛，不仅美观大方，而且还具有防雷，防震的功能。进一步巩固幼儿的生活经验。5，活动扩展：小
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
师----让孩子们设计自己的房屋，告诉自己设计房屋的功能，并进行展示。谁是最有创意的设计。教学反思该活动结合了辅助教具课件，以深深地吸引孩子的注意力，并在整个过程中激发孩子的兴趣。幼儿可以大胆地说出他们的想象力很好。动静搭配合理，孩子得到全面发展。这项活动提高了幼儿的大脑技能。但是，在活动中，我发现一些幼儿的语言能力较弱且缺乏连贯性，因此需要进一步加强。小百科全书：猪是脊椎动物，哺乳动物，牲畜和古老的杂食性哺乳动物。分为家猪和野猪。现在人们普遍认为猪是猪的简称。猪的身体特征因品种而异。但是，它通常以大耳朵，长头，鼻梁直和后背狭窄为特征。头发浓密而坚硬，根据品种分为白色，粉红色，黑色，棕色和花朵。
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