《变色龙》教学
设计
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教学目标：知识与能力：理解积累“沉静、无精打采、异想天开、径自”等词语；了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景；把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。过程与方法：理解小说的故事情节；体会语言描写、细节描写等在小说中的作用；领会小说的讽刺艺术。情感态度与价值观：认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，树立正直、表里如一的做人意识。教学重点、难点：1、小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征。2、理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。教学时间：3课时教学过程：1课时教学要点：诵读、理清小说的情节结构。一、导入（多媒体展示蜥蜴图片）同学们，说起人们眼下追求的个性宠物----蜥蜴，很多人的感觉是丑陋、可怕的，其实蜥蜴中的一种叫变色龙的，它会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色。俄国短篇小说大师契诃夫1884年创作的一篇讽刺小说就叫《变色龙》，其中的奥楚蔑洛夫警官也有善变的技能。今天，我们就一起走进小说，去了解那里发生的故事。二、资料助读有关契诃夫及作品的写作背景三、诵读1、初读课文，解决生字词结合文意解释词语并给加点字注音无精打采：形容不高兴，不振作。沉静：指环境寂静。魁梧（kuiwu）：（身体）强壮高大。异想天开：形容想法离奇，不切实际。荒唐：（1）（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。（2）（行为）放荡、没有节制。着重于及其荒唐，令人难于理解。洋溢(yangyi)；（情绪、气氛等）充分流露。伶俐(lingli)：聪明、灵活。恐吓(he)：以要挟的话或手段威胁人；吓唬。径自：副词，表示自己直接行动。自顾自，任意地。2、再读课文，疏通文意3、自读课文。四、整体感知。速读课文，思考：本文写了怎样一件事？主要人物是谁？文章又是主要采用什么方法来表现人物性格的？学生思考后回答，明确：小说描写了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人手指”这一案件的经过。主要人物是奥楚蔑洛夫。主要运用对话刻画奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的性格特点。五、布置作业熟读课文2课时教学要点：理解小说结构，分析人物性格特征。一、导入课文在上节课学习中，我们识记了生字词并了解了小说故事
内容
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到底奥楚蔑洛夫是一个什么样的人呢？这节课我们继续走进精彩的小说中。二、分角色朗读，理清情节，体会形象特征。1速读课文，理清故事情节。思考：1）奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人”事件过程中，前后态度发生了怎样的变化？学生讨论、梳理、概括。最初：听了赫留金申诉，不知狗主人是谁时对小狗---野畜生，疯狗，把它弄死好了。对赫留金---肯定赫留金被狗咬了。第一次：人群中有人说好象是席加洛夫将军家的狗时对小狗---它是那么小，它怎么会咬着呢的对赫留金—你那指头一定是给小钉子弄破的。你们这些鬼东西。第二次：巡警说不是将军家的狗时对小狗---下贱胚子。对赫留金---你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。第三次：巡警说是将军家的狗时对小狗---名贵的狗。狗是娇贵的动物。对赫留金---你这混蛋，不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！第四次：厨师说不是将军家的狗时对小狗---野狗，弄死它算了。第五次：厨师说是将军哥哥的狗时对小狗---这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！对赫留金---我早晚要收拾你！2、分角色朗读1）角色分配：一人扮演奥楚蔑洛夫，一人扮演巡警叶尔德林，一人扮演赫留金，一人担任其他角色及旁白。2）要求尽量读出人物说话的语气、语调，尤其注意省略号的停顿。3）先分组试读然后指定学生分角色朗读，同时点评朗读表现。体会奥楚蔑洛夫的形象特征。三、续写续写课文内容。要求：想象警官走后又发生了什么事？400字左右。四、布置作业思考：根据对小说内容的理解，你尝试给课文另拟一个题目。3课时教学要点；探究小说的思想意义，理解课文主题。揣摩小说个性化的人物语言和细节描写的作用。一、朗读导入二研读、体会小说手法小说的语言是充分个性化的。人物的精神面貌和性格特征在个性化的语言中得到充分展现。1、默读课文，勾画出你认为个性化的字词句，读一读，品一品。小组交流、讨论2、奥楚蔑洛夫的军大衣在小说中反复出现，请仔细体会这些细节描写对于刻画人物的作用。学生筛选、思考，明确：四个细节描写，淋漓尽致地勾画出变色过程中的丑态，以及他卑劣的心理活动。3、速读课文，思考：奥楚蔑洛夫为什么能给人留下深刻的印象，乃至成为某类人物的代名词？体会讽刺小说的这种写法及其作用。奥楚蔑洛夫之所以能给人留下深刻的印象，并成为某类人物的代名词，是因为这一形象高度的典型性和概括性。作者在描写这类人物的时候，抓住了他们的共性，通过提炼、概括和
总结
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，并用夸张、对比等讽刺小说常用的艺术手法，加以突出，使这类人物往往能给人留下深刻的印象。像巴尔扎克《欧也妮.葛朗台》中的守财奴葛朗台，莫里哀喜剧《悭吝人》中的阿里巴，吴敬梓长篇小说《儒林外史》中的范进，都是这样的人物。二、拓展延伸纷繁世态给了你了解社会，关照人生的思考与启迪，构思一篇小小说，以你的独特视角去展现现代社会的横断面。要求立意自定，文题自拟。三、小结同学们，契诃夫用漫画式的写法塑造了鲜活的变色龙形象，让我们惊叹小说的精妙。精短的篇幅中蕴涵着深刻的思想和艺术内涵，值得我们仔细品味。反观现实，类似善变的后果则会是人际交往的荒漠，所以真诚友善才应是我们处事待人的追求。让我们工整地写就“人”字的一撇一捺。板
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设计变色龙契诃夫----------------狗的主人--------------------小狗---------疯狗名贵的狗-----下贱胚子伶俐的狗-----野狗-------------媚上欺下见风使舵-----------
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