首页 福建省南安市石井镇厚德中学七年级生物上册 6.2 营养器官的生长导学案北师大版

福建省南安市石井镇厚德中学七年级生物上册 6.2 营养器官的生长导学案北师大版

福建省南安市石井镇厚德中学七年级生物上册 6.2 营养器官的生长导学案北师大版6.2营养器官的生长【学情分析】：学生对于植物熟悉而又陌生，虽然身边随处可见，但亲自种植、观察的很少。【学习内容分析】：本节内容主要包括根系类型、根尖结构与生长变化、芽的结构与生长变化、茎叶生长规律四部分。【学习目标】：1、懂得大豆等直根系与小麦等须根系的区别；2、说明根尖的结构及生长规律；3、描述芽的结构及生长规律。4、指出茎、叶的生长规律。【重、难点预测】：重点：了解根尖与芽的结构与功能。2、难点：理解根尖与芽的变化动态。【知识链接】：种子萌发形成幼苗。【学习过程】：一、导：师直接给出本节课的学习任务。二、学：...

6.2营养器官的生长【学情分析】：学生对于植物熟悉而又陌生，虽然身边随处可见，但亲自种植、观察的很少。【学习内容分析】：本节内容主要包括根系类型、根尖结构与生长变化、芽的结构与生长变化、茎叶生长规律四部分。【学习目标】：1、懂得大豆等直根系与小麦等须根系的区别；2、说明根尖的结构及生长规律；3、描述芽的结构及生长规律。4、指出茎、叶的生长规律。【重、难点预测】：重点：了解根尖与芽的结构与功能。2、难点：理解根尖与芽的变化动态。【知识链接】：种子萌发形成幼苗。【学习过程】：一、导：师直接给出本节课的学习任务。二、学：学生阅读教材 P106-110，思考以下问题：1、根系有哪些类型？如何区分？2、根尖的结构有哪几部分？分别有何特点？3、芽的结构有哪些？P11134、什么是节?什么是节间？三、议：1、学生在独立思考的基础上，分小组针对以上问题进行相互沟通，组内达成共识。2、各小组代表逐一对以上问题发表见解，师引导其他学生进行评价、纠正，并作必要补充与强调。四、练：1、教材P111“思考与练习”1、2、42、《实验探究报告册》P71-72、P74。【整理学案】：根系直根系：有主根与侧根之分（双子叶植物）（网状叶脉）须根系：无主根与侧根之分（单子叶植物）（平行叶脉）根尖的结构根冠：起保护作用分生区：细胞分裂能力强伸长区：生长最快成熟区：吸收水和无机盐的主要部位芽的结构

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