2020八年级英语下册 Unit 1 What’s the matter Period 3教学案（无答案）（新版）人教新目标版

PAGEUnit1.what’sthematter?Period3SectionB1a-1d【教学目标】知识与技能（1）熟练掌握下列词汇：bandagesickkneenosebleedhurthitbreathingsunburnedourselves（2）熟练掌握下列短语：getsunburnedfeelsickgethitontheheadputabandageon…putone’sheadbackputonacleanshirthaveanosebleed（3）掌握下列句型：What’s the matter with…?What should I/ you/ he/ she/they… do? I/ you/ he/ she/they should do…?I have a headache/stomachache/toothache.Does she/he/ have a fever/cold/toothache…?过程与方法图片和短语搭配，听力练习，role-play情感、态度与价值观引导学生正确面对生活中遇到的困难，爱惜身体，坚持锻炼。【教学重难点】重点：Should的用法难点：教材中出现的词组的掌握以及对听力 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 的理解。【导学过程】一．新课预习because of _________ get out of_________ 伤着自己_________用绷带包扎_____________ 感到恶心_________  迷路________ get hurt________ 流鼻血_____________ cut his knee ________  把她的头向后仰__________ 呼吸困难____________________ 放在水下冲洗_____________生病住院___________ 被一个球击中_______________二.情景导入Haveyoueverhurt?Whatwerethey?Whatwouldyoudo?Work in groups and discuss how to keep ourselves healthy. Should Shouldn’t 三．合作探究1.浏览Page10上1a中的图片，完成1a的要求。2.小组讨论自学结果并一起朗读它们。（老师可通过邀请学生 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演这四种情况来检测学生对1a的掌握情况）3.浏览1b中的图片并完成1b的要求。4.小组讨论自学所填结果并在小组中比赛看谁背得最准最快。5.1c,听力练习6.1d,role-play.四．点拨总结☆在英语中，表示“疼痛”或“不舒服”常用的有ache, sore, pain, hurt等。其用法总结如下： （1）“主语 +have/has +病症”例：Joe has a bad cold. /Joe has a high cold （2）“主语+have/has +a+sore+发病部位”例：Joe has a sore throat /bake. X K b1 .C o m （3）“主语+have/has +a+部位ache” 例：Joe has a toothache/stomachache/backache/headache. （4）“部位+hurt(s)”表达某一具体位置的疼痛hurt是动词，意为“疼，痛”其过去式仍为hurt 例：Joe has a toothache/stomachache/backache/headache. （5）“ (there is)something wrong with+one’s+部位” 例：I can’t see anything.I think there must be something wrong with my eyes. Advice的用法： ☆(1)advice “建议、忠告、劝告”不可数【u】 a piece of advice 一条建议 ask sb for advice  征求某人的建议  give sb some advice 给某人一些建议 take one’s advice  接受某人的建议 Can you give a piece of advice?/He often gives us some good advice./You should take his advice. (2)advise “建议、劝告”为动词,advise sb of sth 把某事通知某人/I advise you to leave now.☆should为情态动词，意为“应该”，否定式为shouldn’t，表示建议，要求。其后加动词原形，且无人称和数的变化。You should brush your teeth before you go to bed.情态动词有词义，但不能单独做谓语，必须和其他动词一起构成谓语，表明说话者对所要表达意思的态度和看法最重要的是，情态动词没有人称和数的变化，其后必须跟动词原形。变为否定句时，直接在情态动词后加not.常见的情态动词有can, may, must, need, should, will, would, shall等五．训练评价一、根据首字母和句意补全单词。1.Sheistired,sheshouldgotobedearly,shes______gototheparty.2.Wouldyoupleasegetmesomewater?I’malittlet______.3.I'mt________,Iwouldlikesomethingtodrink.4.Whenyouares_______out,youshouldlistentosomemusictorelax.Youshouldn’tstudy.二、用所给词的正确形式填空。1.He______(have)aheadachelastweek.Butnowheis____(feel)better.2.I’mtoo________(stress)out,letmelistentosomemusicnow.三、选择下列每组句子的正确语序，使其组成符合逻辑的对话。①Isitanythingserious?②Myheadhurts.Ifeelterrible.③Pleasesitdown.Letmehavealookatyou.④What'swrongwithyou,youngman?⑤No,nothingserious.Takethismedicineandyoucanbebettersoon.A.①②④③⑤B.④②③①⑤C.③④②①⑤D.④②①③⑤【拓展练习】选择填空。1.Howareyou?---I’mfeeling______.A.goodB.wellC.betterD.fun2._____didtheheadachestart?---Abouttwohoursago.A.WhenB.WhatC.whereD.How3.Ican’tsleep,soI_____listentoquietmusic,andI______listentoexcitingmusic.A.should;shouldB.shouldn’t;shouldn’tC.should;shouldn’tD.can;don’t4—Whatdoyouthinkoftheir_______?—Terrific!A、advicesB.adviceC.suggestionesD.suggest.六．学习反思开心，我学会了：1.2.3.加油，这些我还不懂：1.2.3.