四（3）高锡洪学习目标：1.理解课文
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，感受颐和园的美丽景色。2.学习作者按照观察顺序，把住每处景物特点描写景物的方法。在我国的首都北京西郊，有一个世界著名的皇家园林颐和园，那里有著名的长廊、佛香阁、昆明湖、十七孔桥等人文景观。课文主要讲：颐和园是个美丽的大公园。1.课文主要内容。2.找出课文的中句子。中心句：北京的颐和园是个美丽的大公园。回顾：读课文（1）从课文中找出能够体现作者游览顺序的句子。体会它们在课文中的作用。（——————）①进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。②走完长廊，就来到了万寿山脚下。③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。④从万寿山下来，就是昆明湖。（这些句子都是过渡句，在文中起承上启下的作用；这些句子清楚地交代了作者的游览顺序：长廊→万寿山→昆明湖→十七孔桥。这些句子可以帮助我们给课文分段。自由读课文第二自然段：1.找出描写长廊长的句子。（用“———”）2.找出描写长廊内部的句子。（用3.找出描写长廊两旁的句子。（用4.归纳这一段的段意。“”）“”）朗读课文第3、4两个自然段，思考、回答问题：1．作者游完长廊，站在万寿山脚下，抬头一看都看到了哪些景观？它们各是怎样的？佛香阁：八角形宝塔，建在半山腰，黄色琉璃瓦闪闪发光。排云殿：一排排、金碧辉煌。写作方法：抓住景物特点写具体。2．作者登上万寿山，站在佛香阁的前面向不同的三个方向望，分别看到了什么？向下望：颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛；黄色、绿的琉璃瓦屋顶；朱红的宫墙，组成了一幅古色古香的风景画。正前面：昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺：隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。第4自然段是按照方向变化的顺序来写的.1、作者从万寿山下来，在昆明湖畔都看到了哪些景物？长长的堤岸；几座样式不同的石桥；倒垂的杨柳；湖心小岛，十七孔桥。2、十七孔桥是怎样的？“这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。”3、说说句子抓住什么来描写景物的？这段话抓住了景物“多”的特点来写具体的。首先是十七孔桥的桥洞多；其次是桥栏杆上的石柱多；第三是柱子上雕刻的小石狮子多。4、石柱上雕刻着众多的狮子且姿态不一，这说明了什么？狮子“姿态不一”的特点，充分显示了我国古代劳动人民的智慧和才干。朗读第六自然段：1.这一段主要写了什么？在文中起了什么作用？2.我们回想一下课文内容，课文是用了什么写作方法呢？总———分————总
总结
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游记这类文章的写作方法。1．按照一定的顺序写。(游览顺序、方位变化顺序)2．运用好过渡句，交待清楚游览顺序。3．抓住景物特点写具体。4．总分总。练习：1.根据课文内容填空：（1）（）颐和园是个（）的大公园。（3）（）的昆明湖围着（）堤岸。（3）（）的树丛掩映着（）宫墙.2.写出作者游览颐和游览顺序：（1）长廊（）（）（）（）1.根据课文内容填空：（1）（北京的）颐和园是个（美丽）的大公园。（3）（静静）的昆明湖围着（长长）的堤岸。（3）（葱郁）的树丛掩映着（红墙绿瓦）宫墙.2.写出作者游览颐和游览顺序：（1）长廊—（万寿山）—（昆明湖）—（十七孔桥）
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