PAGE第七章第一节《力》1、知道力的概念和力的单位。2、知道力的三要素，能用示意图表示力。3．通过常见事例和实验认识力的作用效果。【新课程】一、力物理学中力的含义：同学回忆日常生活中的几个产生力的现象回答以下问题（填写）1.人拉车：对施加了力。2.压路机压路：对施加了力3.人提水桶：对施加了力4.人推桌子：对施加了力分析归纳：①力是对的作用②产生力必须有个物体。俗话说一个巴掌拍不响说明了：。力能不能脱离开物体而存在？答：③施加力的物体叫，受到力的物体叫。（学生小组讨论归纳）随堂练习：1.力是物体对物体的。用羽毛球拍击球时，施力物体是受力物体是。2.观察磁铁吸引铁钉的过程，磁铁对铁钉有力。是否必须相互接触才能产生力？答二、力的单位为了描述力的大小，在物理学中对力的单位作了规定：在国际单位制中，力的单位是，简称，符号是。三、力的作用效果物理学中所说的力是什么呢？我们可以通过力的作用效果来感受它。1、感受力作用的效果(1)我们在掰手腕时肌肉有什么感受？最初我们对力的认识，就是从肌肉的紧张的感受而得来的。那么，在物理学中我们又是怎样来认识力的？(2)用如图所示的器材做探究实验。物体受力后什么会发生一些变化，如：弹簧受拉力后会，受到压力后会。这说明力作用在物体上可以改变物体的。（3）如图甲，在小球运动的正前方放置一个磁铁，小球运动的速度将，如图乙，将磁铁放置在侧面，小球通过的路线是，运动的方向将,物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都叫做“物体运动状态”发生了变化。上面的实验现象表明，力可以改变物体的。综合上述现象可知，力的作用效果有两点，力可以或力可以。随堂练习：1.在图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（）2.我们可以根据力引起的效果判定力的存在：比如物体的发生了改变，或它的就发生了改变，我们就可以断定，这个物体一定受到了力的作用。四、力的三要素1.拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得；也就是力越，力作用的效果越明显。这个事例说明了力作用的效果与有关2.我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力就能将螺母拧松。这个事例说明了力作用的效果与有关。3.推门实验：用的力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。可见，也影响力的效果。随堂练习：如图所示，父子俩相持不下，此现象表明力的作用效果与力的大小、方向和有关。总结：力所产生的效果跟、、有关。所以，我们把力的、和叫力的三要素。五、力的示意图画力的示意图的要领：确定受力物体、力的作用点和力的方向，从力的作用点沿力的方向画一条，在线段的末端画一个表示力的方向，线段的或表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应。还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小，把力的三要素都表示出来。随堂练习：请画出下面力的示意图：用F=50N的力竖直向上提水桶六、力的作用是相互的1、请同学们观察或进行下列实验，通过观察或实验你们对力的作用有什么新的认识、(1)学生实验：伸出手去，让一个同学打你的手，你感到疼吗？打你的同学也感到疼吗？(2)学生实验：向上提书包，你对书包用力了，你是否感觉到了书包也在拉你？(3)看课文第5页图701-8，坐在小船上的人用力推另一只船，把另一只船推开时自己坐的船会怎样？概括以上分析，得到结论：一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的。物体间力的作用是的。随堂练习：1.图1（a）、（b）、（c）、（d）中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物体的运动状态发生改变的是（）A．（a）和（b）B．（c）和（d）C．（a）和（c）D．（b）和（d）2.如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较()()两图，可知力的作用效果于力的_______有关。3、游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了的推力，这个现象表明：物体间力的作用是。作业：1.小亮学习了力的知识后想利用自己的足球探究有关力的问题，于是他做了几个实验，请你帮他填上结论：实验
方法
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和现象实验结论1用脚踩足球足球变扁2用脚踢足球，足球飞出后撞到门柱被弹回3用力越大足球踢得越远4用力向前踢足球向前飞，用力倒勾足球向后飞5踢足球的正中，足球水平飞，擦边踢，足球旋转飞出2.如图11-45所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，请作出木箱受到的推力的示意图。3．作出下列力的示意图．图11-45(1)与水平地面成30°角斜向上拉小车的力．(2)沿倾斜角为30°的斜面向上拉小车的力．4.如图所示的四位物理学家中，其名字被用作力的单位的是（）【拓展学】1、甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是（）A、甲仍然静止，乙被推开B、乙受到甲的力，甲不受推力作用C、乙受到的推力大于甲受到的推力D、甲、乙同时相对离开2、力的作用是相互的，一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体一定同时对前一个物体有力的作用。物体间相互作用的这一对力，常常叫做作用力与反作用力。作用力与反作用力有什么关系呢？请就此问题做出你的猜想，并说明猜想的理由
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