PAGE第1课时Unit8SectionA(1a—1c)（总第37课时）[学习目标]：1.掌握本课18个单词2.学会使用序数词3.学会句型Whenisyourbirthday?以及回答--Mybirthdayis--[学习重点]：学会询问他人生日的句型[学习过程]：一、自主学习学习任务一：熟练读写本课单词及短语1.个人自读、跟读1a录音，记忆本课单词及短语2.小组互相检查读写情况3.根据汉语写出下列英语单词并展示什么时候，何时__________________生日_______________一月_______________二月________________三月________________四月_____________五月__________六月________________七月______________八月______________九月__________十月________________十一月_______________十二月______________________学习任务二：熟练使用序数词1.写出下列数字的基数词，并对比记忆写出序数词4._____________,____________6.____________,____________10.___________,______15.____________,_____________1.___________,____________2.________,___________3.____________,_____________8.___________,____________9.__________,________2.写出下列日期5月5号________________4月16号_____________________3月4号________________学习任务三：通过使用句型以及回答学会询问他人的生日1.听录音，给1b对话编号2.练习1b的对话，用自己的生日编新对话3.小组竞赛，展示对话交际二、合作共建
总结
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询问他人的生日、年龄、身体状况的句型三、系统总结熟读下面基数词变序数词的歌谣，看谁记得快，用得准确。基变序，有规律，一、二、三特殊记，末尾字母t，d，d，f来把ve替，八减t，九去e，th要从四加起，ty变成tie，若是遇到几十几，只变个位就可以。四、诊断评价（一）根据句意，补全已给出首字母的单词1.Aprilisthef__________monthoftheyear.2.Samis12yearsold.Hisb____________isOctober3rd.3.Teacher'sdayisonS_______________tenth.4.Children'sdayisonJ____________1st.5.W_________isyourbirthday?（二）英汉翻译1.5月1号_______________2.7月2号__________________3.12月15号_______________4.herbirthday_______________5.Januaryfifth（三）选择1.__________isyourbirthday?A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When2.Augustisthe__________monthoftheyear.A.eighthB.ninthC.eightDnine.3.The_________monthoftheyearisApril.A.firstB.secondC.thirdD.fourth（四）划出下列句中的错误，并改正1.MybirthdayisMay15th.____________________2.Mybrother'sbirthdayismarch10th._______________________3.Howoldisyou?_____________________（五）根据提示完成句子1.你多大了？_____________________________________________________2.礼拜三是一星期中的第四天。__________________________________________3.3月12日是植树节。_____________________________________________________六、课后反思通过本节课的学习我最大的收获是______________________________________感到自己有待加强的是__________________________________________________第2课时Unit8SectionA(2a—4)（总第38课时）【学习目标】：1.掌握本课所有的序数词及部分单词2.能熟练的询问他人的生日及年龄3.了解名词的所有格【学习重点】：正确的运用序数词根据身份证编对话【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）学习任务一:熟练读、写本课单词及短语。1.个人自读、记忆本课单词及短语．2.小组互相检查读写情况．3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．第一__________第二________第五_________第八______________第九_________第十二__________第二十_______第三十__________日期_________高兴__________出生_________年龄____________年老的________学习任务二:运用Whenisyourbirthday?Mybirthdayis---询问生日1.两人一组练习下列对话A.Whenisyourbirthday?B.MybirthdayisJuly5th.A.Whenisherbirthday?B.HerbirthdayisMay2nd.A.Whenishisbirthday?B.HisbirthdayisAugust5th.2.组内同学合作,根据所制作的表格做对话A.Whenisyourbirthday?B.It'sMarch21st.A.Howoldareyou?B.I'm15.3.两人一组相互练习学习任务三.完成听力部分二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）在名词后加's表示----的，表示一种所有关系你妈妈的生日yourmother'sbirthdayTom的椅子Tom'sdeskMary的生日Mary'sbirthdayXiaoming的书Xiaoming'sbooks三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.)询问其他人的年龄及生日的句型Howoldishe/she?He/Sheis13.Whenishis/herbirthday?His/Herbirthdayis----四、【诊断评价】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）（一）写出下列数字的叙述词one__________two________three__________five____________nine_________twelve_________twenty__________fifteen__________（二）写出下列短语.多大年龄____________他的生日__________出生日期_____________（三）选择.1._________isyourbirthday?A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When2.Mymother'sbirthdayis_______________.A.July22stB.July22thC.July22ndD.22nd3.The_______mothisApril.A.firstB.secondC.thirdD.fourth（四）根据首字母完成单词1.Mondayisthes________dayoftheweek.2.Hisb____________isOctober3rd.3.Teachers'DayisonS__________10th.4.Decemberisthel_________(最后的)monthoftheyear.5.H_________birthday.（五）完成句子1.I'm5.(对划线提问)_____________________________2.HerbirthdayisJune3nd.________________________________3.我妈妈的生日是七月四号.My_________birthdayis___________4th.4.他的生日是十月二号.________________________________________五、【课后反思】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________感到自己有待加强的是___________________________________________第3课时Unit8SectionB1-2c（总第39课时）【学习目标】：1.掌握单词speech,contest,party,trip,basketballgame2.熟练掌握句型Whenis---?It's---.【学习重点】：学会使用序数词询问某人的生日.【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）学习任务一:熟练掌握本课的4个单词4个短语.1.个人自读，记忆本课单词．2.小组互相检查单词读写情况．3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示．演说________________竞赛_________________聚会_______________旅途______________篮球赛________________________4.小组合作完成1.学习任务二:练习听力1.听录音完成2a.2.再听一遍,完成2b内容.二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）小组讨论HisbirthdayisJunefive.是对还是不对?为什么?三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.)小组讨论总结如何询问别人的生日？四、【诊断评价】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）（一）根据句意及首字母提示补全单词1.Whenistheschoolt__________,Mary?2.Dave'sbirthdayp_________________isonMay1st.3.N______________comesbeforeDecember.4.--Whenisthespeechc______________?--It'sDecember7th.（二）翻译短语1.演讲比赛_____________________2.郊游________________________3.生日聚会______________________4.篮球比赛____________________5.一个十二岁的女孩________________6.yourbirthday___________________7.Octobertenth_____________________8.February2nd___________________（三）选择1.--Whenisyourbirthday?--It's_________.A.FebruarytwoB.FebruarysecondC.February2ndD.Februarythetwo2._______isyourbirthday?A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When3.Mymother'sbirthdayis___________.A.July22stB.July22thC.July22ndD.22nd4.The________monthoftheyearisApril.A.firstB.secondC.thirdD.fourth5.Heisa____________boy.A.13-year-oldB.13year-oldC.13-yearsoldD.13yearsold（四）从方框内选择适当的词填空.speechcontest,When,January,December,us,Who,we1._________isshe?2.__________isSam'sbirthdayparty?3.Please,Mom,let_________haveaparty.4.Thetwelfthmonthis__________.5.Doesyourclassgoona______________?（五）翻译句子.1.我们在三四月份举行篮球赛.Wehavea_________________________in___________and_____________.2.演讲比赛的日期是哪一天?Whenisthe___________________________________?3.陈先生的生日晚会是什么时候?WhenisMrChen's_______________________?4.他哥哥的生日是一月一号.Hisbrother'sbirthdayis_____________________________.5.我们每年都去郊游.Wegoto_________________________everyyear.五、【课后反思】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）通过本节课的学习我最大的收获_________________________________感到自己有待加强的是________________________________________第4课时Unit8SectionB(3a—4)（总第40课时）【学习目标】：1.掌握本课单词2.掌握询问活动日程的句型3学会合理安排自己的日程【学习重点】：学会询问活动日程的句型【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）学习任务一:读、记本课单词及短语。1.个人自读、记忆本课单词及短语．2.小组互相检查读写情况．3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．艺术__________节日_________中文；中国人；中国人的___________音乐___________年__________篮球赛____________排球赛____________学校庆祝日______________-----岁（年龄）_____________学习任务二:运用Whenis------?It's-----询问活动日程1.两人一组练习下列对话A.Whenistheschooltrip?B.It'sAugust5th.2.组内同学合作,根据3a表格做替换练习对话3.展示成果，完成3a4.根据3b对话及表格进行练习5.小组竞赛，展示对话，完成3b学习任务三.学会安排活动日程，写出有关自己活动日程的句子。二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）翻译下列句子：1、英语演讲比赛是什么时候？10月19日2、李雷的生日晚会在9月8日三、系统总结总结询问活动日程的句型四、【诊断评价】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）（一）写出下列短语英语演讲比赛__________李平的生日晚会________音乐节__________生日快乐他的生日___________英语晚会（二）选择1.—Whenisyourbirthday?—__________.A.NovemberthreeB.NovemberthirteenC.Novemberthirteenth2.________isSan'sbirthday?A.WhatB.WhenC.HowmuchD.Why3.My________birthdayisOctober1st.A.motherB.fatherC.mother'sD.fathers（三）根据答语完成问句1.A:____________________________?B:Sheisthirteenyearsold.2.A:_________________________?B:HisbirthdayisNovembereleventh.3.A:__________________________?B:Sally'sbirthdaypartyisOctober19th.（四）句型转换1.SchoolDayisOctober10th.（画线部分提问）______________________________2.Mygrandfatherisseventy.（画线部分提问）______________________________3.Shelikesvolleyballandbasketball.(一般疑问句)____________________________（五）根据汉语完成句子1.我们在三四月份举行篮球赛Wehaveabasketballgamein__________and_________.2.演讲比赛的日期是哪一天？_________________thespeechcontest?3.我们在哪举行英语晚会？Where____________________________Englishparty?4.我十二岁零五个月了。Iamtwelve_________andfive_________old.五、【课后反思】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________感到自己有待加强的是__________________________________________第5课时Unit8Self--check（总第41课时）【学习目标】：1.掌握本单元单词及短语2.熟练掌握句型Whenis---?It's---.Howoldareyou?I'm12.Howoldishe?Heis15.【学习重点】学会使用序数词询问某人的生日.【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledgeispower.）学习任务一:熟悉掌握本单元单词和短语1.自读并记忆单词5分钟2.两人一组，相互提问3.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)月份:1—12月____________________________________________________________________________________________________________________什么时候_______生日____________愉快的,高兴的__________日期_______出生________年龄_________演讲__________竞争_________聚会________旅途_________节日_________中文,中国人____________音乐__________第二_________第五_________第十五____________第二十___________第三十___________第八__________第九_________第十二__________第三_________第四_______短语:生日快乐_________________多大年纪__________篮球赛__________排球赛_____________学校庆祝日___________……岁_____________学习任务二:根据所学的内容进行交际1.自我总结本单元的重点句型2.两人一组练习对话3.小组表演对话,展示对话交际.二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）基数词变为序数词时,有没有什么规则?总结一下.______________________________________________________________三.系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.）总结本单元的主要句型.____________________________________________________________________四、诊断评价(一)英汉互译多大年龄____________她的生日_______________出生日期_____________英语演讲比赛_____________________郊游________________________生日聚会______________________篮球比赛____________________一个十二岁的女孩________________你妈妈的生日________________排球赛_____________艺术节____________英语晚会___________十月十九号_______________五月八号______________(二)根据句意和首字母提示完成单词.1.Mymother'sb__________isinJuly.2.Whenisthes__________trip?3.Dave'sbirthdayp________isonMay1st.4.N__________comesbeforeDecember.5.A_________isthefourthmonthoftheyear.6.--What'sthed_____today?--It'sJune5th.7.Doyoulikethemusicc_______onCCTV?8.Ourschoolhasav___________gameeveryyear.(三)用所给词的正确形式填空.1.Where's__________(Lucy)pen?2.Ishe________(you)friend?3.Wherearemy_________(book)?4.MybirthdayisJune_________(four)(四)选择1.My_________brotherismyuncle.A.parentB.parentsC.parent'sD.father2.Augustisthe_______monthoftheyear.A.eighthB.ninthC.eightD.nine3.Thisis__________room.A.LucyandLilyB.Lucy'sandLily'sC.Lucy'sandLilyD.LucyandLily's4.--________isyourfather.----Heisforty.A.WhenB.WhenoldC.HowD.Howold5.--Happybirthdaytoyou.--__________________.A.ThankyouB.That'sallrightC.ThesametoyouD.That'sOK.(五）句型转换1.SchoolDayisOctobertenth.__________________.SchoolDay?2.Mygrandfatherisseventy._______________isyourgrandfather?五、【课后反思】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）通过本节课的学习我最大的收获_________________________________感到自己有待加强的是________________________________________
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