PAGE生活中的透镜课前早知道重点：知道认识照相机、投影仪、放大镜成像的规律。难点：理解实像和虚像小贴士1.（知识目标）1、了解透镜在日常生活中的应用。2、知道照相机、投影仪、放大镜成的像。3、知道如何区分实像和虚像2.（能力目标）培养学生观察能力、语言
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的常用方法3.（情感目标）激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理.预习巧导航1．照相机是利用凸透镜成_____、____的____像这个原理制成的．照相机的镜头相当于一个凸透镜，_____相当于光屏。2．幻灯机、摄影仪是利用凸透镜成______、_____的___像这个原理制成的．幻灯片是______，银幕是光屏，为使观众看到正着的像，幻灯片要________。3．放大镜是利用凸透镜成______、_____的___像．要使看到的像大些，应让放大镜_____________。4．实像是__________________。虚像是。课堂深探究知识点一：照相机1.阅读教材P94－95 照相机。（1）仔细观察图5.2－1，你看到照相机的镜头相当于一个_______镜，来自物体的光经过这个镜后会在胶卷上形成一个____、_____立的像。（2）胶卷上涂着一层_______的物质，它在曝光后发生________，物体的像就被记录在胶卷上，经过显影、定影后成为底片，再用底片洗印就可以得到相片。（3）比较物体、像到镜头的距离，会发现物距_____像距。（4）观察物体和像位于镜头的____侧（填同侧、异侧）。2.小组活动：制作模型照相机（1）做一做：将大纸筒的一端嵌上一个焦距为5—10cm的凸透镜，另一个纸筒的一端蒙上一层半透明纸，把两个纸筒套在一起，就做成了一个模型照相机。（2）看一看：拿起你做的照相机，对着明亮的室外，拉动纸筒，改变透镜和半透明纸的距离，你看到了什么？把你看到的像描述一下并展示给同学们。知识点二：投影仪1.阅读教材P95 投影仪，认真观察图5.2－3对照实物，（1）投影仪的镜头相当于一个_________镜。（2）投影仪的构造有：__________________________（3）平面镜的作用____________________（4）凸透镜的作用____________________（5）灯泡的作用____________________（6）凹面镜的作用____________________猜一猜,做一做：将投影片“F”放在投影仪的载物台上，显示出的像的大小正倒将会如何？3.根据实验回答：(1)物体经投影仪成立、像，像和物体位于镜头的____侧（填同侧、异侧），比较物体、像到镜头的距离，会发现物距_____像距（填大于、小于）。(2)平面镜的作用是。(3)为了能使人们看到正立的像，投影片应该如何放置？ (4)如果希望像变得大一些，而且还要保持清晰，我们应该采取哪些措施？______________知识点三：放大镜做一做，看一看1.把手中的凸透镜放在课本上，适当调整距离，你看到了什么？（描述你看到的像的特征）2.在玻璃板上滴一滴水，做成一个水滴放大镜，用它来观察课本上的字，你看到了什么？（进一步理解看到的像的特征）3.放大镜的镜头相当于一个______镜，物体经放大镜成、立的像，像与物在透镜的___侧（同、异）。知识点四、实像和虚像阅读教材P96“实像和虚像”部分根据下列提示以小组分析实像、虚像特征：1．是否由实际光线汇聚而成；2.能否用光屏承接；3.在凸透镜成像中，实、虚像与物在透镜的同异侧。对点及时练1．投影仪的镜头是，投影片上的图案通过这个形成一个的像。2．照相机的镜头相当于一个，来自物体的光经过镜头后在胶卷上，形成了一个___________的像。3．如图，小明用一个透镜观看书上的一个英文单词，他看到了两个字母“YS”的放大的像．这个透镜是___________透镜，这种透镜对光线有_____________作用，利用这种透镜可制成的光学仪器有_______________(只需填写一种)．6．为了防止森林火灾，在森林里不允许随地丢弃透明的饮料瓶，这是由于雨水进入饮料瓶后对光的作用相当于一个____________镜，它对太阳光的_____________作用，可能会导致森林火灾。．自我反思港失误点总结：满意□________________________比较满意□_________________________还需努力□_______________________自我反思港失误点总结：满意□________________________比较满意□_________________________还需努力□_________________________
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