区县教育活动特色典型材料十九大以来，我县围绕“X”主
题
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教育，积极探索，大胆实践，着力解决“四风”反弹、个别党员“四个意识”不强和个别党组织组织力不强等问题，为提升主题教育实效奠定基础。(一)紧扣主线强化教育，增强吸引力。开展“X”主题教育，要紧扣学习贯彻十九大精神这条主线，与“两学一做”学习教育常态化制度化相结合：一是针对发挥党员模范作用方面，通过开展党员和党组织
书
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记
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班、设置党员先锋岗、无职党员设岗定责等措施，提高党员干部履职能力和服务水平，真正做到想干事、能干事、干成事。二是针对思想问题，可通过组织开展“从心入党”“重写入党誓词”、抄写党章党规等措施，进一步引导党员强化党员身份；针对党员教育方面，可通过民主生活会、组织生活会、“三会一课”“远程教育”等形式，引导党员干部把纪律和规矩挺在前面；同时，坚持以上率下，主要领导干部要带头在所在党支部讲党课，突出X教育这个主题，与当前重点工作紧密结合，注重实例结合，强化答疑解惑、互动交流，增强党课的吸引力和感染力。（二）突出重点整体提升，调动积极性。一是要抓住基本单位，紧扣党支部这个基本单位，通过开展党员固定学习日、党组织书记上党课、持续整顿软弱涣散党组织等方式，切实发挥党组织和党员的主体作用。通过创建“党员示范岗”、组织党员志愿服务等活动，让党员铭记“初心”主动作为、主动服务、主动发挥作用，激发党员队伍活力。二是要抓住关键少数，发挥旗帜和堡垒作用，促进全面提升。组织领导干部带头学习提升、带头联系服务群众、带头履职尽责、带头化解难题等，以实际行动赢得党员群众信任，切实树好榜样、立好标杆。（三）分类施策分类指导，彰显灵活性。为避免学习教育活动“走形式”“走过场”现象，要注重对各级党政机关负责人、部门单位一把手、班子成员和普通党员进行因类施教、创新施教。一是要坚持创新施教，突出党的建设中需要解决的难点热点问题，分类
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
教育载体。充分挖掘X县委教育基地的红色资源，打造实地党性教育课堂，实现规模化“追寻初心”党性教育，组织党员干部全员分批次温习和检视共产党人的“初心”和“使命”；推行“互联网+”模式，在党员远程教育平台的基础上，发挥“党员小书包”APP的作用，及时推送主题教育有关内容，方便党员接受教育。二是要坚持因类施教，逐步实现由“大水漫灌”“单项传导”向精准式、菜单式、互动式转变，注重镇村两级创新思路、发展理念、能力水平提升，部门单位一把手与班子成员领域内工作管理能力的提高，普通党员理想信念和模范作用的提升。通过党员政治生日、“我宣誓我带头我践行”等活动，在理解中学、交流中学、实践中学，增强主题教育的针对性。
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