1精选公文范文语文：拭亮《羚羊木雕》的镜面各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢湖北宜都陆城一中汪昌友同是一条溪中的水，可是有的人用金杯盛它，有的人却用泥制的土杯子喝水，那些既无金杯又无土杯子的人，就只好用手捧水喝了。水，本来是没有任何差别的，差别在于盛水的器皿。—（阿富汗）乌尔法特编者易题意在立镜《羚羊木雕》是人教版七年级语文上册的课文，该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友这样反悔，伤心极了！该作品原名《反悔》，由著名儿童文精选公文范文精选公文范文学作家张之路先生创作，最初发
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
于1984年《东方少年》第10期。基于什么动机，编者如此改动？笔者揣摩如下。一、中性词命题更符合语文教育的特点《全日制义务教育语文课程
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
》就语文教育的特点如是描述：语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域影响是深广的，学生对语文教材的反应又往往是多元的。因此应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应该尊重学生在学习过程中的独特体验。作品以”反悔”为题，作者的主观意向太深刻，作者的感情色彩太鲜明。作为教材，有“穿靴戴帽”之嫌，有定性定调之嫌，有唯一去向之嫌，有妨碍学生多元解读之嫌，有束缚学生思维之嫌，有麻木学生独特体验之嫌。教材以羚羊木雕为题，明显地砸碎上述枷锁。放弃浓烈的情感色彩，而是精选公文范文精选公文范文以中性为基调。让学生在自由的天空翱翔思维的大鸟。用自己独特的眼光去观察客观世界，用自己独特的经验去思辨客观世界，用自己独特的方式去描述客观世界，这样才真正地还主体地位予学生。二、多维视野更适合学生个性的发展“反悔”隶属诚信范畴，作品以此为题，画地为牢。把学生生硬地掷进诚信的海洋去内省去挣扎去批判。而以羚羊木雕为题，就是一个广袤的世界，把学生带进肥沃的草地或者百草园，高大的皂荚树、何首乌、还有蟋蟀……学生各取所需、各迷其好，一路深究，风光无限。兴趣是最好的老师，与单一的阅读范围和锁定目标的单相思相比，多维的四野和灵动的话题柳暗花明，别有洞天。编者的良苦用心意在----立一面镜子。正面是没有任何斑点，没有任何色彩，能够真实地丝毫不差地映照客观世界；背面不是水银，而是人文精神。（作精选公文范文3精选公文范文4精选公文范文者07年1月10日作客新浪所言：应以人文精神打动孩子）遗憾的是，当下对《羚羊木雕》的解读似乎不尽人意，有些偏颇，值得商榷。引领者粉饰的镜面一、以科学主义解读的“诚信毁坏的不可救济”辽宁师范大学政法学院梁剑兵副教授在《对我国中学语文教育的法伦理学批判各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
浙公网安备 33021202002483