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二年级语文下册课文4第15课《黑板跑了》(第1课时)课件苏教版

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二年级语文下册课文4第15课《黑板跑了》(第1课时)课件苏教版安培是几百年前的科学家,有一次他上街的时候,竟然找到了一块演算用的“黑板”,更神奇的是这块“黑板”还会自己跑,这到底是怎么一回事呢?一起走进课文看个究竟吧!第一课时“黑板”跑了15助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意,了解课文内容。安培 安培(1775—1836):法国物理学家、化学家、数学家,在电磁作用方面的研究成就卓著。电流的国际单位安培即以其姓氏命名。安培最主要的成就是1820—1827年对电磁作用的研究。相关资料自读提示:1.请同学们自由朗读...

二年级语文下册课文4第15课《黑板跑了》(第1课时)课件苏教版
安培是几百年前的科学家,有一次他上街的时候,竟然找到了一块演算用的“黑板”,更神奇的是这块“黑板”还会自己跑,这到底是怎么一回事呢?一起走进课文看个究竟吧!第一课时“黑板”跑了15助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意,了解课文内容。安培 安培(1775—1836):法国物理学家、化学家、数学家,在电磁作用方面的研究成就卓著。电流的国际单位安培即以其姓氏命名。安培最主要的成就是1820—1827年对电磁作用的研究。相关资料自读提示:1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。2.想一想:课文主要写了什么?读一读lǐliànggùjīn物理车辆只顾衣襟tāoyǎnjìxùbì掏出演算继续后壁lǐ liàng理辆襟我会认顾yǎnxùjìbì演继掏续壁gùjīntāoshù(数字)shǔ(数了数)数多音字指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。这篇课文具体描写了科学家安培在散步时专心思考数学题,结果把马车的后壁当黑板来演算的趣事。说一说课文主要写了什么?板bǎn书写指导:第一笔撇要短、平,第二笔撇要竖、长一些。部首:木组词:黑板木板造句:老师在黑板上写了好多的字。音序:B结构:左右我会写名míng书写指导:第一笔的撇要短,第二笔横撇要长,口字要扁宽。部首:口组词:著名出名造句:钱学森是我国著名的科学家。音序:M结构:上下培péi书写指导:“立”“口”两部分都要写得小一些。部首:土组词:培养培训造句:妈妈决定把小明培养成一个小画家。音序:P结构:左右科kē书写指导:斗字两点上下排列,一横起笔稍向上拉,竖要长。部首:禾组词:科学学科造句:我们要学习科学技术长大报效国家。音序:K结构:左右闹nào书写指导:门字要大,市字要写紧凑,下框不封闭。部首:门组词:热闹闹市造句:过年了,大街上真热闹啊!音序:N结构:半包围始shǐ书写指导:“女”字第一笔是撇点。部首:女组词:开始始终造句:发令枪响后,运动员开始起跑。音序:S结构:左右需xū书写指导:上下两部分都要扁一些,上边四个点要写匀称。部首:雨组词:需要必需造句:我们都需要老师的培养。音序:X结构:上下计jì书写指导:左窄短,右宽长,右部“十”的竖长且直。部首:讠组词:计算共计造句:我有一个很好的计算 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。音序:J结构:左右不由自主:聚精会神:理解词语本课指由不得自己,控制不住自己。造句:她受了很大的委屈,眼泪不由自主地流了下来。本课指精神高度集中。造句:语文课上,同学们都在聚精会神地听老师讲课。再读课文:边读边想,课文可以分成几段?第一部分(第1自然段)概括地介绍安培是一个怎样的人。第二部分(第2—5自然段)写安培专心演算数学题,错把马车车厢后壁当成黑板的故事。交流分段情况初读课文后,你感受到了什么?我们从读中感受到了安培对科学的痴迷与专心研究科学的精神。hēibǎn kēxuékāishǐ chǎonào xūyào péiyǎng1.看拼音,写词语。  需要黑板科学开始吵闹培养2.选字填空。道 块 辆 支一(  )马车    一(  )数学题一(  )黑板    一(  )粉笔辆道块支3.选词填一填。粗心计算巨大(1)王明最怕做题,因为他太了。(2)李时珍是举世闻名的医学家,他为人类做出了贡献。计算粗心巨大4.根据例句将句子补充完整。例:安培发现,那不是一块黑板,而是一辆马车车厢的后壁。(1)小华拿出自己的压岁钱,不是____________,而是____________。(2)星期天,聪聪不是____________,而是补习英语了。(3)____________不是____________,而是____________。买零食买了课外书光顾玩耍这棵小树苗小红种的小华种的5.我会用下列词语造句。(1)不由自主:_________________________________________                       (2)聚精会神:_________________________________________                       看到这感人的场面,我不由自主地流下了眼泪。上课时,我们一定要聚精会神地听讲。
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