甘肃省陇南市九年级上学期语文第二次月考试卷

第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页甘肃省陇南市九年级上学期语文第二次月考试卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共5题；共10分)1.（2分）HYPERLINK"/paper/view-1168230.shtml"\t"_blank"(2018·百色)下列词语中，划线字的注音完全正确的一项是（）A.沉湎（miàn）    狩猎（shòu）    锐不可当（dāng）    B.炽痛（chì）     田圃（pǔ）      黯然失色（àn）    C.寒噤（jìn）     骄奢（sē）      恪尽职守（kè）    D.狂澜（lán）     诀别（jié）     跟踉跄跄（liàngqiàng）    2.（2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）你若盛开，那是____在春日枝头上的一种情怀。盛开，是花朵潜伏已久的梦，也是它不得不____的一种职责。盛开，总是羡丽的，花朵的盛开是____，是热闹；生命的盛开是激情，是____。A.悄然绽放履行绚丽奋进    B.含苞待放施行妖艳前进    C.悄然绽放施行绚丽前进    D.含苞待放履行妖艳奋进    3.（2分）HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"(2017九上·广东期中)下列句子没有语病的一项是（）A.读书可以开阔视野，开阔心胸，这对一个人的成长大有裨益。B.由于他良好的心理素质和出色的表现，赢得了评委的一致好评。C.恐龙灭绝的原因，是地壳运动造成的。D.一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。4.（2分）下面几个句子，排序正确的一项是（）①言在此而意在彼，不是说明着什么，而是隐喻着什么②一般说来，优秀的诗篇总是避开直说③读到陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”时，我们就会知道，它的意思并不限于字面所传达的，它有着更为深远的含义④正常的状况，诗人总是不直接向读者进行灌输，他们只是含蓄地点拨你，然后给你以天女散花般的想像的自由⑤这是诗的一般规律，了解它是欣赏诗歌所必不可少的一种思想准备A.④①②③⑤    B.②①④⑤③    C.②⑤④①③    D.④②①⑤③    5.（2分）对下列句子所用修辞方法的判断，错误的一项是（）A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人）    B.黑的山峰像巨人一样矗立在面前。（比喻）    C.柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。（比喻）    D.苔痕上阶绿，草色入帘青。（对偶）    二、诗歌鉴赏(共1题；共15分)6.（15分）阅读王昌龄的《送魏二》，回答问题 。 《送魏二》①醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘②月，愁听清猿梦里长。【注释】 ①诗作于王昌龄贬龙标尉时。②潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，称潇湘。（1）找出诗中点明送别季节的词语。（2）说说第二句中的“凉”字好在哪里，请简要分析。（3）这首诗在艺术构想上虚实结合，请结合诗歌内容作简要分析。三、文言文阅读(共1题；共19分)7.（19分）HYPERLINK"/paper/view-1150371.shtml"\t"_blank"(2018·郴州)阅读文言文，回答问题（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”（《邹忌讽齐王纳谏》）（乙）贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕尝谓贪人不解爱财也。至如内外官五品以上，禄秩优厚，一年所得，其数自多。若受人财贿，不过数万。一朝彰露，禄秩①削夺，此岂是解爱财物？规②小得而大失者也。昔公仪休③性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。《诗》云：‘大风有隧，贪人败类。’固非谬言也。昔秦惠王④欲伐蜀，不知其径，乃刻五石牛，置金其后，蜀人见之，以为牛能便金。蜀王使五丁力士拖牛入蜀，道成。秦师随而伐之，蜀国遂亡。汉大司农⑤田延年赃贿三千万，事觉自死。如此之流，何可胜记！朕今以蜀王为元龟⑥，卿等亦须以延年为覆辙也。”（选自《贞观政要》）【注】①禄秩：俸禄秩爵。②规：贪求。③公仪休：公仪，复姓。休，名。战国时鲁相。④秦惠王：即秦惠公。⑤大司农：官名。汉武帝时置大司农，掌钱谷之事。⑥元龟：本指大龟，这里引申为可做借鉴的前事。（1）解释文中划线的字。①臣之妾私臣________     ②地方千里________③性嗜鱼________          ④师随而伐之________（2）翻译文中划线的句子。①由此观之，王之弊甚矣。②为主贪，必丧其国：为臣贪，必亡其身。（3）甲乙两文分别运用了设喻和举例的说理方式，请结合原文进行简析。（4）请根据甲乙两文分别谈谈从两文中分别获得的启示。四、句子默写(共1题；共6分)8.（6分）HYPERLINK"/paper/view-1974642.shtml"\t"_blank"(2019·桥东模拟)在下列横线上填写出相应的句子。（1）羹饭一时熟，________。(《十五从军行》）（2）________，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）（3）每一位文人墨客都在他的作品中书写了自己的人生理想：范仲淹在《岳阳楼记》中用“________，________。”表现了他政治理想；周教颐在《陌室铭》中用“________，________。”表现了他高洁的品质。五、现代文阅读(共2题；共44分)9.（25分）阅读下文，回答问题。栽花与插柳李正庆钟兵和洪华都很年轻都很有理想。钟兵的志向是当个著名的作家，洪华的抱负则是成为翻译家。他们约定，一旦钟兵的作品获得大奖，就由洪华翻译成英文，介绍到国外。钟兵读了大量古今中外名著，发奋写作，非常刻苦。洪华听、读、写、背，交替进行，十分专心。几年过去了，钟兵的稿子寄出一篇又一篇，退稿一次接一次。但他知道所有作家无一例外的有一大叠退稿信，有的甚至有一抽屉一麻袋，因而毫不气馁，依然干劲十足。洪华的学习也进展甚慢，他没想到掌握一门外语竟这样难。别说翻译，就连简单的文章都是学了后头忘了前头。照这样看，恐怕猴年马月也学不出个名堂。他对钟兵说：“我想改学气功，你呢？”钟兵说：“像你这样三心二意，怎能成功呢？”钟兵反复揣摩那些世界名作，仍练笔不止。洪华却找来几种气功书籍，开始研究。又是几年过去了，钟兵已在市报上发表了几篇豆腐块文章，他很不满足，更加勤奋。洪华苦练了又苦练，结果并不像别人说的那样神奇有效。他对钟兵说：“我想学写电影剧本，你呢？”钟兵说：“只要功夫深，我就不相信铁棒磨不成针！”钟兵苦苦思索，觉得光埋头苦干方法不妥，于是找来一些理论著作，一头钻了进去。洪华看了大量电影，又读了若干电影剧本，也开始爬格子。这一来俩人有了共同语言，常在一起讨论题材、结构、人物、情节……又过去几年，钟兵吃力地在省级文学刊物上发表了一个短篇小说。洪华这期间写出了一批剧本，但投寄出去又全退了回来。有一封退稿信写道：你的字写得很漂亮。这句话给了他意想不到的启示，他反复思考了些日子，又问钟兵：“你真要铁心在一棵树上吊死呀？”钟兵信誓旦旦：“我一定要奋斗到底，决不放弃！”洪华很委婉地劝解说：“你从没想到应该分析自己的情况，看看适不适合这一行？”钟兵认为他是为自个儿的无恒心无毅力找借口，也不愿说破，遂一笑了之。他依然那么勤奋那么刻苦地读书写作。洪华说变就变，很快改练书法。几年之后，钟兵虽无进展但仍在那里苦干，只是越干越觉得文学太难，越干越怀疑自己是不是走错了路。他的心，实在有些灰了；意，也不如早些年热了。洪华却如鱼得水，越练越顺手越练越起劲儿，作品频频赴省进京参展，而且频频得奖，居然成了闻名省内外的青年书法家。他始终没忘那位退稿编辑，曾心怀感激之情给他寄去一幅获奖作品，上书四个龙飞风舞的大字：慧眼独具。（1）文中“栽花”的人与“插柳”的人分别是谁？各自具体方法是什么？（2）洪华真正醒悟的转折点是什么？（3）钟兵什么时候醒悟？作者对他醒悟有何评价？（4）最能概括钟兵追求成才进入误区的一句话是什么？（5）文章标题有什么含义？10.（19分）HYPERLINK"/paper/view-2483513.shtml"\t"_blank"(2019·广东模拟)阅读下面的文章，完成下列小题。一株赶考的麦子洛水①六月麦香，父亲像个将军，一把镰刀，几根烟，就把麦子连根拔起。②曾经，我是父亲的影子，像个散兵游勇，跟在他身后无所事事。父亲从不责怪我，直到那年 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，我才明白，他对我有着别样的期待，在他人生的麦田里，我是一株赶考的麦子。③高考前两天，学校让我们自己调整。我掉转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩。回到家才发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快，更让我措手不及的是，在我面前巍峨多年的父亲，已经没有我高了！④对于我的火线回归，父亲很欣慰。“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役，多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓。父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我：今年麦倒伏，要用手割了。我心生忐忑——过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心的感觉。⑤我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。⑥六月，阳光如织，我是条落网的鱼。⑦我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀也临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡。我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援。父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。在这里，父亲总是火力十足。我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的拉拉队。⑧这是场父亲的“战争”，我无法提供“火力”支持，但可供奉茶水。父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。"我点点头。镰刀是父亲的笔，麦子是墨，他可以在田野上挥毫泼墨，只是他没能教会我，而我也从没用心学过。⑨喝罢水，父亲问我，快高考了吧？我说，后天。父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止。父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。很快，他督促道：“快回家歇着吧！别累着，高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子吧，那个老子帮不上。”⑩父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。我如遇大赦，赶紧以备战高考的名义溜号。⑪阳光烘烤着麦田，父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠，我是其中最大的一颗吧。⑫正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田。看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨。我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。我学着父亲，以笔为镰，以墨为麦，在我的麦田里恣意挥毫。⑬那年，我考取一所重点高校。以后，求学，工作，一路颠沛流离。我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。（选自《意林》2016年第16期）（1）请结合选文内容，完成表格。情节发展准备割麦时割麦过程中看到父亲埋首割麦时参加高考时“我”的情感________________________________（2）本文多处运用了对比手法，请举一例，并分析其作用。（3）联系上下文，品味文中画线的句子，分析其表达效果。①父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止。②阳光烘烤着麦田，父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。（4）结合文章内容，分析标题“一株赶考的麦子”的作用。六、语言表达(共1题；共5分)11.（5分）HYPERLINK"/paper/view-61592.shtml"\t"_blank"(2016九上·金华期末)学校开展“魅力教师”评选活动，请你推选一位你喜欢的老师，为他（她）写一段推荐语。要求具体、感人，50字左右，用上一种修辞方法。（只写姓或学科，不写名字，如王老师，语文老师等）七、命题作文(共1题；共5分)12.（5分）HYPERLINK"/paper/view-555857.shtml"\t"_blank"(2017九上·鄞州月考)阅读下面文字，按要求作文站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，你所走的每一步，总是有人相伴，有情相拥，有物相随：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友，无微不至地关爱、循循善诱地教诲，爱不释手的书卷、长夜厮守的明灯…… 请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！请以“_________，与我同行”为题写一篇文章。要求：①请把题目补充完整，文体不限；②字数不少于500字；③文中不能出现真实的地名、校名和人名。参考答案一、选择题(共5题；共10分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：二、诗歌鉴赏(共1题；共15分)答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考点：解析：三、文言文阅读(共1题；共19分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：四、句子默写(共1题；共6分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、考点：解析：五、现代文阅读(共2题；共44分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：六、语言表达(共1题；共5分)答案：11-1、考点：解析：七、命题作文(共1题；共5分)答案：12-1、考点：解析：