大班体育活动：《好玩的纸板》沂源县实验幼儿园贾雯涵
设计
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意图废旧纸箱、纸盒常见并有很重要的用途。设计这次活动，主要引导幼儿在玩纸板的过程中锻炼下肢力量，发展基木动作，提高一物多玩的兴趣，从而激发他们的创造能力，培养他们的合作意识。实施策略1、情景贯穿，游戏始终。在教学过程中我借鉴了幼儿熟悉的电视节目《快乐向前冲》的形式，创设了闯关的游戏情景，并将游戏贯穿始终，从而更好的引起幼儿兴趣，调动幼儿融入到情境，进行大胆尝试积极参与到活动中来。2、尝试探索，体验练习。整个活动我把更多的时间留给孩子，让孩子自主的进行尝试探索。活动中我鼓励幼儿把纸板变成各种物体，在这一过程中幼儿通过商量、合作、尝试不同的变法。当然，幼儿不一定一次就能变成各种物体，他们不断以动作调节变法。随着动作，幼儿思维就会灵动起来,因而就有了更丰富、多样化的变法。通过介绍性
评价
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，对大家的变法汇合，拓展了幼儿对纸板的变法，让幼儿体验到了成功的快乐，提高了练习的兴趣和效果。3、语言提示，参与带动。有的幼儿活动时自我约束能力较若，对某些具体动作要点、规则不能完全领会，所以我就用语言来进行恰当提示。在本次活动中我就借助了简洁、明确的提示、指导幼儿进行活动。同时我还和孩子一起走、跑、跳、爬，老师的积极参与更好的带动了幼儿活动的热情，同时也给孩子起到了良好的榜样示范作用。活动目标1、大胆探索，尝试一物多玩，在游戏中体验与同伴合作的乐趣。2、发展立定跳远、平衡、抛接等基木动作，增强动作灵活性。活动准备纸板若干、活动所需音乐。活动过程一、热身运动冲关我最棒师：小朋友们，今天老师带你们参加幼儿园的快乐向前冲，你们高兴吗？让我们出发吧！每人找一块纸板站在后面，和老师一起活动活动身体。我们的口号是“快乐向前冲，冲关我最棒！”（本环节旨在创设情景，激发兴趣，活动身体，为基木活动做好准备。）二、探索活动智慧大比拼1、自由探索。师：下面我们进行第一关，智慧大比拼，请大家利用手中的纸板做游戏，看谁想的玩法多和别人的不一样。引导幼儿玩纸板，看哪个幼儿玩得方法多，跟别人不一样。（幼儿玩纸板，老师注意观察幼儿的玩法，及时
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扬玩得有新意的幼儿,并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样）。2、交流分享，相互学习。师：小朋友们的玩法可真多，谁能说说你是怎么玩的？（请幼儿说出自己的玩法并进行示范，其他幼儿学做。）师：小朋友们真棒，刚才，有的爬、有的跳，有的跨越，有的抛接可有趣了，现在还有一些不同的纸板，它们可以怎么玩，请你找一个自己喜欢的试试，也可以和好朋友一起玩。3、再次探索，小组合作分组探索第一次交换尝试第二次交换尝试（在自主探索与练习中，利用纸板尝试一物多玩，体验与同伴游戏的乐趣，同时发展各种动作，着重练习抛接，增强动作的灵活性、协调性。）三、游戏挑战平衡大冒险师：让我们一起进入第二关平衡大冒险。1、头顶纸板，单脚站立10秒钟2、头顶纸板，走过纸板桥。（平衡大冒险游戏，通过要求的逐步提高，难度的逐渐增加，发展幼儿的平衡动作，强化他们的合作意识，增强动作的灵活性、协调性。）四、游戏PK疯狂跳跃师：这一关请小朋友们自己设置障碍，将纸板依次放在目标纸板的后而（老师适当调整位置），请大家依次跳过纸板，跳时注意双脚并拢，屈膝半蹲，蹬地有力，落地轻轻。（疯狂跳跃这一环节，意在通过纸板的摆放不断变化，提高游戏的趣味，逐步增加动作的难度，发展幼儿的平衡和立定跳远能力，增强动作的灵活性、协调性。）师小结：今天大家都表现出了自己的勇气和智慧，圆满完成了闯关任务，你们成功了，看看你们获得了什么？（奖杯）奖杯时大家共同努力得来的，这是集体的荣誉。所以，要把它放在班里。五、放松活动包饺子师：今天我们都成功了，让我们一起包饺子庆祝一下吧！教师带幼儿随音乐放松身体，收拾器械，活动结束。（本环节情节的设置，增强了趣味性，使幼儿身心投入且放松。）活动延伸纸板投放在建构区供幼儿继续玩。
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