第二单元表内除法（一）2.2平均分（二）课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
引入哪些分法是平均分？在括号里画“√”。（）（）（）（）√×√√把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括号里画“√”。（）（）（）√课题引入课题引入8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。“每2个一份”是什么意思？你想怎样分？课题引入圈一圈8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4课题引入摆8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4课题引入2个2个地数，8里面有4个2。乘法意义2×4＝8，4个2合起来是8。也就是问8里面有几个2。8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4教学新知平均分=包含分8个果冻，每2个一份，能平均分成几份？8里面包含几个2？知识要点2.引导学生感受包含分与实际生活的联系，培养学生自主探索、合作交流以及解决问题的能力。1.建立包含分的概念，理解掌握包含分的含义和方法。培养学生的动手操作能力、抽象概括能力。知识梳理知识点1：把一些物品，按每几个一份，可以分成多少份。【例题1】12个西瓜，每个3个分给一个班，可以分给几班？【讲解】把这些西瓜，每3个一份，可以分一分，如图所示。从上图可以3个一份，也就是一份就是一个班，即可以分给4个班。知识梳理【例题2】分一分，填一填。（1）每2个装一袋，可以装（）袋。（2）每4个装一袋，可以装（）袋。（3）每8个装一袋，可以装（）袋。248知识梳理【讲解】我们通过动手圈一圈的方法来确定
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
，如果每2个装一袋可以分成8份，也就是可以装8袋；如果每4个装一袋，可以分成4份，也就是可以装4袋；每8个装一袋，可以分成2份，也就是可以装2袋。【方法小结】把一些物品，按每几个来分，求可以分成多少份时，可以用圈一圈和连一连一方法来解答。【小练习】1.把下面的18个颗珠子，每6颗穿成一串，可以穿成()串。3知识梳理2.想一想，填一填。知识梳理（1）一共有（）朵花。（2）每个花瓶放3朵花，这些花可以放在（）个花瓶中。（3）每个花瓶放5朵花，这些花可以放在（）个花瓶中。1553课堂练习1.下面哪种分法是平均分？请在它的下面画“√”。√2.把下面的橘子平均分成3份，每份有（）个。(1)(2)2课堂练习3.一共有9根玉米。每只小猴子搬3根，需要（）只小猴子。【讲解】我们可以用一个△表示一根玉米，再3个3个地圈一圈，见图所示：从上图可看出，9个△，3个一份，能分成3份，即每只小猴子搬3根，需要3只小猴子。3课堂练习1.圈一圈，填一填。（1）16个，每2个一份，能分成（）份。（2）16个，每4个一份，能分成（）份。（3）16个，每8个一份，能分成（）份。842课堂练习2.15根铅笔，每3根分给一位小朋友，可以给（）个小朋友。3.先想一想怎么分，再填空。（1）18个桃子每只猴子吃2个，可分给（）只猴子吃。（2）18个桃子每只猴子吃9个，可分给（）只猴子吃。592课堂练习4.拼奥运五环。这些圆环可以拼成（）个奥运五环。4课后习题1.圈一圈，填一填。（1）每2个一份，可以分成（）份。（2）每3个一份，可以分成（）份。322.你能按要求圈一圈，填一填吗？课后习题（1）☆☆☆☆☆☆☆☆8颗☆，每4颗一份，分成了（）份。（2）☆☆☆☆☆☆☆☆8颗☆，每2颗一份，分成了（）份。24【讲评】这两题是考查学生对包含分的理解掌握情况。在解答时，可以先按要求进行圈画，可以直观地找出正确的答案。【参考答案】(1)2(2)4。课后习题【参考答案】1226分法答案不唯一。（3）△△△△△△△△△△△△一共（）个△，每（）一份，分成了（）份。1226【讲评】解答时，先数清△的总数，再通过圈一圈来找出正确答案，在填写时要区分开“份数”和“每几个一份”。共有12个△，如果每2个一份，可以分成6份；如果每3个一份，可以分成4份；如果每4个一份，可以分成3份；如果每6个一份，可以分成2份。这些分法都能正好分完。课后习题3.分蘑菇。每只兔子分3个蘑菇，可以分给（）只兔子。44.分一分。（1）这种贴法是平均分吗？请在正确答案的括号内画“√”。是（）不是（）√课后习题（2）如果不是平均分，请圈一圈、画一画，使它成为平均分。【讲评】本题是综合考查学生对平均分的理解和运用能力。按原题中的贴法，因为每条线上的数量分别是3，5，2，6，数量都是不相同，所以不是平均分。总共有16个笑脸，平均分到4条线上，每条线上可以贴4个，可以将笑脸多的移到少的线上。课后习题5.16名学生平均分成若干个小组。可能多少人一组？在正确答案的括号里画“√”。2人（）3人（）4人（）6人（）8人（）√√√【讲评】本题是培养学生的发散思维和求异思维。先动手摆一摆，分一分，得出不重复的方法。从题意思可知，几人一组，都要正好分完。如果2人课后习题一组，8组正好16人；如果4人一组，4组正好16人；如果8人一组，2组正好16人。所以2人一组、4人一组和8人一组都符合题意思；如果3人一组，分成5组还多一人，不是平均分；如果6人一组，分成2组还多4人，也不是平均分，所以3人一组和6人一组均不符合题意。6.下面是6个正方形摆成一个长方形，有几种摆法呢？请试着画出来。
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